Bateria de humanas Pub. 07/04/03

“Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele” Prov.22.6
Bateria de Exercício
Data: ___/___/___
Profª.:Pablo
Aluno (a): __________________________________ N°: ____
Geografia
Turma: 6º Ano
1) Os mapas são instrumentos fantásticos para o estudo e compreensão do espaço geográfico.
Conseguimos através de sua interpretação, conhecimentos de qualquer parte do planeta e suas
características, muitas vezes, sem precisar ir até o ponto representado.
Sobre a técnica de criação e projeção de mapas, assinale o que for correto:
(A) As projeções cartográficas são técnicas de representação da esfericidade da superfície terrestre em
um plano e graças as novas tecnologias,o grau de exatidão é total e perfeito.
(B) Mapas possuem uma linguagem orientada através do seu título, da fonte, de sua orientação, da
legenda e da escala que muito ajudam na interpretação das informações.
(C) Os símbolos cartográficos são presentes nos mapas, entretanto somente a legenda e a escala são
fundamentais para a sua interpretação.
(D) Legenda é a parte de um mapa responsável por apontar a proporção entre a superfície real e a
representação gráfica dessa superfície.
2) Observe a figura abaixo:
Figura: Mapa do Brasil em diferentes escalas. Fonte: COELHO, Marcos de Amorin. Geografia Geral: O espaço natural e socioeconômico. São Paulo:
Moderna, 1992. p. 302
Temos exposta a mesma representação cartográfica, sendo que em dimensões diferentes. Ela representa:
(A)A escala que é uma relação entre as dimensões do distância real e da distância gráfica.
(B)A escala que é responsável pela identificação dos pontos cardeais.
(C)A escala que é a responsável por dar nome aos diversos tipos de mapas.
(D) A escala que demonstra o ritmo de crescimento da população.
3) Sobre a localização do Brasil nas representações gráficas da Terra em seus paralelos e meridianos,
assinale o que for correto.
(A) O Brasil se encontra em apenas um hemisfério: o Sul.
(B) O Brasil está localizado em dois hemisférios diferentes, a maior parte no hemisfério norte e uma
pequena parte no hemisfério sul.
(C) O Brasil está localizado em três hemisférios diferentes.
(D) O Brasil está localizado em quatro hemisférios diferentes.
4) Em um mapa feito na escala 1:400.000 cuja distância gráfica, em linha reta, entre duas cidades é de 10
cm. Qual a distância real entre as cidades?
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5)Todos os anos milhares de turistas estrangeiros e de outros estados viajam para a cidade do Rio de
janeiro para conhecer seus encantamentos naturais e culturais. João resolveu fazer uma passeio de
automóvel pela cidade do Rio de Janeiro. Abaixo está a representação do seu destino.
Supondo que se pudesse percorrer todas as distâncias em linha reta e que de um ponto do Jardim
Botânico até um ponto da praia de Copacabana tivessem 6 cm de distância gráfica. A distância real
percorrido com este mapa na escala 1:500.000 seria de:
“Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele” Prov.22.6
Bateria de Exercícios
Data: 7/04/2017
Profª.:Ana Paula
História
Aluno (a): _________________________________________________________________________
1) Qual é a hipótese mais aceita, pelos cientistas, para explicar o povoamento da América?
a) O caminho de Estreito de Bering
b) Navegando pelo oceano Pacífico
c) Navegando pelo oceano Atlântico
d) Nenhuma das respostas anteriores
2) O estudo de fosséis humanos no Brasil começou no século XIX, com as escavações nas grutas de:
a) Lagoa Santa, Minas Gerais
b) Recife, Pernambuco
c) São Gonçalo, Rio de Janeiro
d) Parque Nacional Serra da Capivara, Piauí
3) “Os primeiros habitantes da América não eram autóctones.” O que isso significa?
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4) O que são sítios arqueológicos?
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5) Em 1970 foi encontrado no Brasil um crânio feminino, de aproximadamente 11.500 anos. Qual o
nome e o apelido deste fóssil?
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“Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele” Prov.22.6
Bateria de Exercícios
Data: 7/04/2017
Profª.:Renata
Inglês- 6º Ano
Aluno (a): _________________________________________________________________________
 Text:
Who are they?
Mia: Hello, Luke.
Luke: Hi, Mia.
Mia: Who’s that boy?
Luke: What boy?
Mia: That one with the red shorts.
Luke: Oh, that boy. He’s my brother. His name is John.
Mia: And who’s that tall girl with him?
Luke: Oh, that’s Miss Johnson. She’s the new English teacher.
Mia: Is she the new teacher? She looks so young…and she’s so beautiful.
Luke: Yes, she really is.
1) John is:
a) (
b) (
c) (
) Mia’s friend
) Luke’s brother
) Luke’s teacher
2) Miss Johnson is:
a) (
b) (
c) (
) The new English teacher
) The new Portuguese teacher
) The new geography teacher
3) Write correct or incorrect according to the text:
a) John is wearing black shorts. _________________________
b) John is Luke’s father. _______________________
c) Luke is John's brother. _____________________
4) Underline the correct pronoun to complete each sentences:
a)
b)
c)
d)
e)
( We / Us ) love chocolate cake.
Bob loves ( she / her )
He gave some flowers to ( I / me )
He is writing a letter to ( she / her )
Show the picture to ( he / him )
5) Complete the sentences with the or x (when no article is necessary).
a)
b)
c)
d)
________ my parents had to go to _______ school to talk to _______ principal.
________ Susan is in __________ hospital. She’s having an operation.
At _______ school, I was a terrible student.
________ John loves sitting in ________ sun.
“Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele” Prov.22.6
Bateria de Exercícios
Data: 7/04/2017
Profª.:Rosa
Português- 6º Ano
Aluno (a): _________________________________________________________________________
1 – Marque a opção em que todas as palavras foram acentuadas corretamente.
a)
b)
c)
d)
Terrível – vôo – lâmpada – angú.
Pânico – mocotó – biquíni – violência.
Açúcar – automóvel – baú – básico.
Diagnóstico – três – mutável – tatú.
2 – Em qual das opções abaixo a flexão de número dos substantivos foi realizada corretamente?
a)
b)
c)
d)
Cidadãos – cristãos – anões – mulheres..
Cachorros- cidadões anãos - cristões.
Cidadões - cristões – anões – pães.
Anões – cristões – botões – cidadãos
3
a)
b)
c)
d)
- Classifique os substantivos em simples ou composto.
Aguardente -___________________________
Aspirador _____________________
Girassol _________________________
Pé de moleque _______________________
4 – Classifique os substantivos uniformes em sobrecomum, comum de dois gêneros ou epicenos.
a) Jovem ______________________________________
b) Testemunha _________________________________
c) Onça ___________________________________
d) Pessoa _____________________________________
5 – Identifique os substantivos que, embora terminem em ão, não têm sentido de aumentativo.
Janelão – cartão – narigão – balão – paredão – portão.
R: ________________________________________________________________