SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO MATO GROSSO
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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SERGIPE ASSESSORIA TÉCNICA E PEDAGÓGICA DE ARACAJU MANTENEDORA: INST.ADV.NORD.BRASIL.EDUC. E ASSISTENCIA SOCIAL ESCOLA ADVENTISTA DE ARACAJU LEI FEDEREAL Nº 9394/96 – RES. Nº 03/98 CEB/CNE – BASE COMUM NACIONAL ESTRUTURA CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL – 6º AO 9º ANO ANO LETIVO - 2016 ÁREAS DO CONHECIMENTO LINGUAGENS CIÊNCIAS DA NATUREZA CIÊNCIAS HUMANAS PARTE DIVERSIFICADA COMPONENTES CURRICULARES 6º Ano 7º Ano 8º Ano 9º Ano Aulas Aulas Aulas Aulas Aulas Aulas Aulas Aulas Semanais Anuais Semanais Anuais Semanais Anuais Semanais Anuais Língua Portuguesa 04 160 04 160 04 160 04 160 Artes 01 40 01 40 01 40 01 40 Redação 01 40 01 40 01 40 01 40 Educação Física 02 80 02 80 02 80 02 80 Matemática 05 200 05 200 05 200 05 200 Ciências 03 120 03 120 03 120 03 120 História 02 80 02 80 02 80 02 80 Geografia 02 80 02 80 02 80 02 80 Educação Religiosa 03 120 03 120 03 120 03 120 02 80 02 80 02 80 02 80 25 1.000 25 1.000 25 1.000 25 1.000 L. E. M. Inglês 2 TOTAL DA CARGA HORÁRIA Número de dias letivos anuais: Número de dias letivos semanais: Número de aulas diárias: Número de semanas anuais: Duração da hora/aula: Número de aulas semanais: Número de horas/aulas anuais: Número de aulas anuais: 200 05 05 40 50 25 1.000h 1.000h dias dias aulas semanas minutos aulas horas aulas Observações: 1. Os vários aspectos da vida cidadã (saúde, sexualidade, vida familiar e social, meio ambiente, trabalho, ciência e tecnologia, cultura e linguagens, cultura) serão trabalhados articuladamente no contexto dos componentes curriculares de acordo com o Parecer nº. 04/98 - CNE. 2. O Ensino da Cultura Afro-brasileira e Africana e a Educação das relações étnico-raciais, se desenvolverão no conteúdo dos componentes curriculares de História, Artes e Língua Portuguesa, sem prejuízo das demais atividades curriculares ou não, conforme o parecer CNE/CP n.º 03/2004. 3. A Informática permeará todas as disciplinas. 4. Produção Textual está incorporada em Língua Portuguesa. 5. Os Temas Transversais serão incorporados aos demais conteúdos das Áreas de Conhecimento afins e receberão tratamentos didáticos específicos, visando uma educação com vistas para a cidadania, vida social e empreendedorismo. 6. A Escola Adventista é uma instituição confessional, que tem cosmo filosofia o desenvolvimento harmônico das faculdades, física, mental e espiritual do educando. Tendo como princípios metodológicos a integração fé e ensino, o espírito de investigação, reflexão, criatividade, ensino de valores, bem como os temas transversais que são trabalhados na interdisciplinaridade. A Escola, como instituição, possibilita a construção do conhecimento como meio para o exercício da cidadania, norteados por valores bíblicos – cristãos. Construção que se faz através das relações interpessoais, favorecendo o espírito cooperativo, os laços fraternos, a ética e o respeito diante das diferenças. Estes são os motivos que justificam e norteiam nossa prática pedagógica nas aulas de religião. 7. A música constitui conteúdo obrigatório na disciplina de Artes.
