CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

CURSO DE DIREITO
1
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Disciplina
Seminário de Pesquisa e Resolução de Conflitos – Humanidades
Carga Horária
40
Semestre
5º
Ano
2011
Objetivos Específicos da Disciplina
A interligação entre o eixo de formação profissional e prático, previstos no Projeto Pedagógico do Curso de Direito da FMU, dá-se por intermédio
de disciplinas denominadas “Seminários de Pesquisa e Resolução de Conflitos”, iniciando-se por Humanidades e Penal. A disciplina funciona
como oficina do conhecimento em que o aluno constrói seu próprio saber por meio da análise e resolução de cases. Para tanto, a cada semestre,
temas selecionados da realidade social, ou seja, de matérias de jornais, filmes, revistas, etc., são analisados com base em conceitos
desenvolvidos nas disciplinas que compõem o núcleo de ciências humanas aplicadas ao Direito, em especial Sociologia e Filosofia, bem como
tópicos de Teoria do Direito e Hermenêutica Jurídica.
Unidade
Filosofia
Sociologia
Teoria do Direito e Hermenêutica
Carga
Horária
04 h/a
02 h/a
02 h/a
02 h/a
04 h/a
04 h/a
04 h/a
04 h/a
02 h/a
02 h/a
02 h/a
04/a
02 h/a
Sub-unidade
Filosofia Grega (DANIELA SOFISTAS E SOCRATES) (MILENE)
Filosofia Medieval (JOSE RICARDO)
Iluminismo (RENATA)
Modernidade (HENRIQUE)
Novas tendências (SIMONE)
Macro-Sociologia Jurídica
Micro-Sociologia Jurídica
Sociologia Genética do Direito
Direito na Sociedade da Informação
Sistemas Jurídicos
Fontes do Direito
Métodos de Interpretação da norma aplicados
Antinomias
METODOLOGIA DE ENSINO
1.
É obrigatório o cumprimento do conteúdo programático do semestre estabelecido para a disciplina, sendo que as aulas devem ser
preparadas com antecedência pelo professor.
2.
O docente deve estimular formas de participação dos alunos de modo geral, já que as aulas não podem ser estritamente teóricas.
3.
Os alunos devem ser orientados no sentido de efetuar a pesquisa, exercer o pensamento crítico e buscar soluções próprias para os
problemas que o docente apresentar durante as aulas.
4.
Na exposição das aulas o docente pode valer-se de recursos audiovisuais.
5.
Ao docente cabe transmitir ensinamentos condizentes com a interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e em perfeita harmonia com a
melhor doutrina e jurisprudência atuais.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação do aluno corresponderá à escala de notas de 0 (zero) a 10 (dez), divididas em avaliação continuada de 0 (zero) a 3 (três) e avaliação
complementar de 0 (zero) a 7 (sete). Na avaliação continuada, estimular-se-á a avaliação da participação do aluno em sala de aula, aquilatada
mediante diversos instrumentos, tais como: prova de múltipla escolha, argüição oral, trabalhos que envolvam pesquisa bibliográfica, organização
de grupos de estudo com apresentação de resultados objetivos, proposição de atividades que envolvam pesquisa de campo, dentre outros.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

MONTORO, André. Introdução à Ciência do Direito. 26 Ed. São Paulo. RT. 2005

REALE, Miguel. Filosofia do Direito. 20ª Ed. São Paulo. Saraiva. 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

COHN, Gabriel. Sociologia:para ler os clássicos. Rio de Janeiro. Azouge Editorial. 2006

BITTAR, Eduardo C. B.; ALMEIDA, Guilherme Assis de. Curso de Filosofia do Direito. 5 ed. São Paulo. Atlas. 2007.

FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir. 25 Ed. Petrópolis. Vozes. 2002.
Aprovado pelo Departamento
Assinatura Chefe de Departamento
Data ______/_______/_________
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