Ficha de Preparaçao 1º Teste.

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OLIVEIRA
DE FRADES
PSICOLOGIA B 12º ANO
Ficha de preparação para o teste
Ano lectivo 2010/2011
GRUPO I
Na folha de respostas indique claramente o número do item a que está a responder e a letra da
alternativa que considera correcta
1. Os indivíduos da mesma espécie possuem um património genético comum designado por
hereditariedade:
a) fenotípica;
b) individual;
c) genotípica;
d) específica.
2.As características da espécie são transmitidas, de geração em geração, através dos genes. Esta
afirmação é:
a) falsa: é o processo de aprendizagem que garante o processo de transmissão;
b) verdadeira: é a auto-replicação do ADN que garante a transmissão da informação;
c) falsa: a informação genética específica é determinada pelo sistema nervoso;
d) verdadeira: os comportamentos humanos são determinados pelos genes.
3. As características físicas e psicológicas manifestas num indivíduo correspondem ao seu:
a) fenótipo;
b) genoma;
c) genótipo;
d) ADN.
4. Para avaliar a influência da hereditariedade na determinação do comportamento, os
psicólogos utilizam o método:
a) dos gémeos e do mapa cromossomático;
b) do grupo de pares e das adopções;
c) dos gémeos e das adopções;
d) do mapa cromossomático e dos grupos de pares.
5. Analisa as afirmações que se seguem sobre hereditariedade específica e individual.
Seleccione, depois, a alternativa que as avalia correctamente.
1. A hereditariedade individual permite adquirir as características da espécie.
2. A hereditariedade específica torna possível a existência de espécies diferentes.
3. A hereditariedade específica transmite as características que nos tornam únicos.
a) 1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa;
b) 1 é verdadeira; 2 e 3 são falsas;
c) 2 e 3 são verdadeiras; 1 é falsa;
d) 2 é verdadeira; 1 e 3 são falsas.
6. No hemisfério cerebral esquerdo predominam funções:
a) simbólicas;
b) perceptivas;
c) motoras;
d) intuitivas.
7. Analisa as afirmações que se seguem sobre a unidade funcional do cérebro. Seleccione,
depois, a alternativa que as avalia correctamente.
1. O sistema nervoso central funciona por áreas especializadas, independentes umas das outras.
2. As funções de uma área cerebral lesionada podem ser assegurada por outras áreas.
3. Os comportamentos humanos mais complexos requerem a acção integrada de várias áreas
cerebrais.
a) 2 e 3 são verdadeiras; 1 é falsa;
b) 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa;
c) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas;
d) 2 é verdadeira; 1 e 3 são falsas.
8. As mensagens originadas no cérebro chegam aos músculos e às glândulas, por meio:
a) do sistema límbico;
b) dos nervos motores;
c) dos nervos sensoriais;
d) do sistema reticular.
9. Os hemisférios cerebrais são estruturas diferenciadas que funcionam de modo:
a) complementar;
b) antagónico;
c) paralelo;
d) linear.
10. Quando devido a lesão cerebral, o indivíduo perde competências, estas podem ser
recuperadas. Esta afirmação é:
a) falsa: as lesões neuronais provocam a desactivação dos circuitos de conexão;
b) verdadeira: as áreas adjacentes podem substituir as funções das áreas afectadas;
c) falsa: as competências cerebrais estão dependentes de estruturas específicas;
d) verdadeira: os neurónios circundantes deslocam-se para as áreas lesionadas.
GRUPO II
Este grupo é constituído por seis itens de resposta curta e objectiva.
1.
2.
3.
4.
Explicite os factores que podem afectar a criança em gestação.
Clarifique os conceitos de preformismo e epigénese.
Qual a diferença entre programa aberto e programa fechado?
O hipotálamo é uma estrutura cerebral directamente relacionada com uma glândula
endócrina, a hipófise. Descreva o papel do hipotálamo no comportamento.
5. Qual a diferença entre mutação e variação?
6. Os comportamentos que surjam na sequência de lesões do sistema nervoso não podem
ser classificados como comportamentos aprendidos. Justifique esta afirmação.
GRUPO III
Este grupo é constituído por um item de resposta extensa e orientada.
A capacidade de decidir implica o envolvimento de estruturas orgânicas diferenciadas.
Desenvolva o tema, analisando:
a) A relação entre estruturas encefálicas e os comportamentos humanos complexos;
b) O indivíduo como unidade biopsicossocial.
O professor
António Paulo Gomes Rodrigues