DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA, FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS ANO LECTIVO DE 2008-2009, 1.º SEMESTRE Docente PROF. DOUTOR JOSÉ DAMIÃO RODRIGUES “Designamos por ciências humanas o conjunto das disciplinas que se agrupam geralmente sob este nome: a economia, a sociologia, a antropologia, a geografia, a etnologia, a linguística, a história (política, das ciências, da filosofia, da arte, etc.), a pedagogia, a politologia, a arqueologia, a filosofia, a tecnologia, a polemologia, a mitologia, a gerontologia, etc. A enumeração é exaustiva, de tal modo as especialidades e as subespecialidades são numerosas.” Julien Freund, As Teorias das Ciências Humanas, “Fermento, 2”, Lisboa, Socicultur, s. d. [1977] [edição original: 1973], p. 9 “Las humanidades se centran en el hombre como un todo, aunque complejo (de ahí las diferentes disciplinas): el yo en la medida en que se encuentra proyectando y proyectado, dependiente de familia, grupos y sociedad, y abierto a un presente que condensa en sí la memoria y la esperanza. Las ciencias sociales estudian al hombre y su conducta, pero son discursos particulares cuyo último sentido solo se percibe cuando se integran en el todo.” Ciriaco Morón Arroyo, Las humanidades en la era tecnológica, “Jovellanos de ensayo, 15”, Oviedo, Ediciones Nobel, s. d. [1998], p. 78 “Les sciences du monde social rompent nécessairement avec les visions spontanées du monde social (les chercheurs ne doivent pas se contenter d’enregistrer le monde social tel qu’il est ou tel qu’il se dit, et JeanClaude Passeron ne cache pas son ennui devant les manifestations du positivisme plat, qu’il soit statistique ou monographique, ethnographique, sociographique ou historiographique).” Bernard Lahire, “Sociologie et analogie”, in L’esprit sociologique, “Textes à l’appui”, Paris, La Découverte, 2005, pp. 66-93, maxime p. 69 para a citação PROGRAMA Introdução: O que é o conhecimento? Senso comum, ciência e conhecimento científico. Duas perspectivas sobre o senso comum: a tradição anglo-saxónica e a tradição racionalista europeia. Lei e explicação científica. 1. As interpretações de senso comum: naturalismo, individualismo, etnocentrismo. A proposta racionalista de ruptura com as pré-noções: relativização, relacionação, autoreflexividade. Boa ciência versus má ciência: o problema dos valores; a ciência como conhecimento social. 2. Os conceitos de “sociedade” e de “social”. Ciências humanas ou ciências sociais? Porque existem as ciências sociais? Objecto e âmbito das ciências sociais. A génese das disciplinas e o alargar do território das ciências sociais: autores e teorias. 3. Objectividade/subjectividade: é possível uma ciência social “neutra”? A questão da “neutralidade axiológica”: defensores e críticos. Racionalidade, objectividade e relativismo. A contribuição da crítica pós-moderna para o debate. 4. As falsas antinomias ou controvérsias: compreensão versus explicação; macro versus micro; sociedade versus actor social; estrutura social versus acção/agência; quantitativo versus qualitativo; modelo versus narrativa. Conclusão: Ciências sociais e sociedade no século XXI: o futuro das ciências sociais. COMPETÊNCIAS DE FORMAÇÃO A DESENVOLVER 1. Competências genéricas: 1. Organização, clareza e fluência da expressão oral e escrita. 2. Capacidade de análise e de síntese. 3. Capacidade de lidar com informação complexa e contraditória. 4. Capacidade de conceptualização e de problematização. 2. Competências específicas: 1. Conhecimento genérico sobre a génese e desenvolvimento das ciências sociais e das diversas disciplinas, com o domínio de conceitos, teorias e problemas cujo aprofundamento será objecto de outras cadeiras da licenciatura. 2. Capacidade de pensar a sociedade e as estruturas e dinâmicas sociais de forma interdisciplinar, a partir de questões comuns às diferentes ciências sociais, embora com destaque para o conhecimento sociológico. BIBLIOGRAFIA GERAL 1. Dicionários, enciclopédias e tratados. AAVV, Diccionario de Ciencias Sociales, Madrid, Instituto de Estudios Políticos, 19751976, 2 vols. BOUDON, Raymond; BOURRICAUD, François, Dictionnaire critique de la sociologie, 3ª ed., revista, Paris, PUF, 1990 [edição original: 1982]. 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(eds.), The Blackwell Guide to the Philosophy of the Social Sciences, Malden, Ma.-Oxford, Blackwell Publishing, 2003. 2. Obras gerais. BERTHELOT, Jean-Michel, A inteligência do social, Porto, Rés, s. d. [edição original: 1990]. BOUDON, Raymond et al., Corrientes de la investigación en las ciencias sociales, 1: Aspectos interdisciplinares, Madrid, Tecnos/Unesco, 1981 [edição original: 1970]. BOUILLOUD, Jean-Philippe, Sociologie et société. Epistémologie de la réception, “Sciences sociales et sociétés”, Paris, PUF, 1997. BOURDIEU, Pierre, Para uma Sociologia da Ciência, “Biblioteca 70, 22”, Lisboa, Edições 70, 2004 [edição original: 2001]. CLAVAL, Paul, Les mythes fondateurs des sciences sociales, Paris, PUF, 1980. CORCUFF, Philippe, As Novas Sociologias. A realidade social em construção, “Heterodoxias”, 2ª ed., Sintra, VRAL, 2001 [edição original: 1995]. COSTA, António Firmino da, Sociologia, “O que é”, 4ª ed., Lisboa, Quimera, 2003 [edição original: 1992]. 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Les classiques des sciences sociales URL: http://classiques.uqac.ca/index.html Diccionario Crítico de Ciencias Sociales. Román Reyes (Director) – Publicación Electrónica de la Universidad Complutense URL: http://www.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/ 4. Bibliografia para aprofundamento. BOUTIER, Jean; PASSERON, Jean-Claude; REVEL, Jacques (dir.), Qu’est-ce qu’une discipline?, “Enquête, 5”, Paris, Éditions de l’École des Hautes Études en Sciences Sociales, 2006. BOUVIER, Alban; CONEIN, Bernard (dir.), L’épistémologie sociale. Une théorie sociale de la connaissance, “Raisons Pratiques, 17”, Paris, Éditions de l’École des Hautes Études en Sciences Sociales, 2007. FREUND, Julien, As Teorias das Ciências Humanas, “Fermento, 2”, Lisboa, Socicultur, s. d. [1977] [edição original: 1973]. GORDON, Scott, The history and philosophy of social science, London and New York, Routledge, 2001 [edição original: 1991]. 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