Valor da prova:10 Aluno: Série: 8º Código/Nº: Disciplina: ALGEBRA Nome do Professor: Renata Tarlá Data:___/___/___ Sem.: Trim.: 2º Bim.: Nota: Ass. Professor: Ass. Resp./Aluno: Instruções: 1 - Responda as questões com calma e atenção. 2 – Faça a prova a lápis e coloque as respostas finais a tinta. 3 – Releia todas as suas respostas antes de entregar a prova. 4 - Evite rasuras. 5 – Questões sem cálculos não serão validadas. Boa prova! Profa. Renata Tarlá 1 – Resolva as equações a seguir: a) b) c) d) 2 – Resolva os sistemas de equações a seguir pelo método que preferir: a) 3x – 2y = 13 5x + 2y = 27 b) 3x + 5y = 14 x – 2y = 1 c) 2x – 5y = -13 3x + 6y = 21 2 d) 3x – 4y = - 10 5x – 3y = - 2 3 – Transforme os sistemas abaixo em um sistema equivalente mais simples e resolva – o: a) 3 b) 2.(x – 5) = 7. (3 – y) 4 - Numa lanchonete, 2 copos de refrigerante e 3 coxinhas custam R$13,00. O preço de 3 copos de refrigerante e 5 coxinhas é 21. Utilizando um sistema de equações descubra o valor do copo de refrigerante e da coxinha. 4 5 - No pátio de um estacionamento há motos e carros. Contando os veículos são 39 e contando as rodas são 120. Quantas motos e quantos carros há nesse estacionamento? 6 – O terço de um número, somado ao seu dobro resulta em 7. Monte uma equação e descubra qual é esse número. 7 - Monte uma equação e resolva o problema a seguir: Ganhei x reais de minha tia, tripliquei essa quantia. Gastei do que tinha. Em seguida, ganhei de minha madrinha R$ 50,00. Se tenho agora R$ 170,00, quanto ganhei de minha tia? 5 8 - Em uma fazenda há galinhas e coelhos, num total de 41 animais e 138 pés. Quantos animais há de cada tipo nessa fazenda? DESAFIO DA PROVA: Depois de terminar toda a prova, tente descobrir o desafio abaixo e garanta um ponto extra na prova. Errando a resposta, você não perderá pontos. Porém, se não tentar, perderá a oportunidade de enfrentar mais esse desafio! Boa sorte!! LEMBRANDO QUE EM UM QUADRADO MÁGICO, A SOMA DOS TRÊS NÚMEROS DE CADA LINHA, COLUNA OU DIAGONAL É A MESMA, PREENCHA O QUADRADO A SEGUIR COM VALORES NUMÉRICOS. -5 X–2 X-1 X X+2 6