PROJETO ADOTANDO UM IDOSO

ESCOLA ESTADUAL REYNALDO MASSI
CLEMILTON PEREIRA DOS SANTOS
ADOTANDO UM IDOSO
IVINHEMA - MS
Julho de 2009
ESCOLA ESTADUAL REYNALDO MASSI
CLEMILTON PEREIRA DOS SANTOS
ADOTANDO UM IDOSO
Projeto apresentado ao Núcleo de Tecnologia Educacional/
NTE- Regional Nova Andradina como projeto pessoal a ser
desenvolvido com professor regente utilizando-se de
ferramentas educacionais de informática.
IVINHEMA - MS
Julho de 2009
1.INTRODUÇÃO
Estamos mais velhos. Segundo IBGE O Brasil deixou de ser um país jovem e provavelmente em 2025, 40% dos idosos
da América Latina viverão aqui. Antes de 2000 a população abaixo de 30 anos era minoria atualmente esses dados mudaram
em razão da redução das taxas de mortalidade e dos avanços da medicina o que faz com que a estimativa de vida se eleve.
Segundo wikipédia, site de busca educacional, a partir de informações obtidas junto a organização mundial da saúde, ser idoso
é ser uma pessoa de idade avançada: com mais de 65 anos de idade em países desenvolvidos e com mais de 60 anos de idade
em países em desenvolvimento, com atividades regenerativas limitadas e mudanças físicas e emocionais fragilizadas.
Diante desses dados, observa-se em cada casa a presença cada vez mais constante de idosos, que convivem com netos,
bisnetos e têm relacionamento, muitas vezes, incompatível com as ideias, os ideais dos idosos. Isso fica mais evidente a partir
do momento em que percebemos o distanciamento, ou seja, a opinião que nossos jovens, em nossas escolas têm em relação ao
idoso ou até mesmo o preconceito frente a melhor idade, tendo em vista o confronto de gerações, lembrando que segundo a lei
que institui o Estatuto do Idoso,
é obrigação da sociedade, da comunidade zelar e proporcionar oportunidades para
convivência harmoniosa entre as gerações, proporcionando cultura e cidadania.
2. JUSTIFICATIVA
O trabalho se justifica frente à necessidade de promover atividades voltadas à formação continuada do professor regente para o uso
das ferramentas tecnológicas presentes no portal educa rede e na comunidade virtual minha terra 2009, procurando recuperar a valorização
da identidade, dos costumes, a diversidade cultural conforme salientam as orientações do Projeto Minha terra, proporcionando troca de
experiências e desenvolvimento a partir do manuseio de ferramentas de aprendizagens tecnológicas: Picasa, Br Office Impress, vídeos,
blogs, radioweb, bate-papo, twitter, experimentos, que podem ser utilizados pelo professores das disciplinas de Sociologia, Filosofia, Língua
Portuguesa e Literatura do 2º ano do Ensino Médio A e 3º ano do Ensino Médio C do período vespertino como metodologia de ensinoaprendizagem.
As atividades propostas serão as de resgate da historia oral dos idosos do Asilo São Francisco de Assis, através das ferramentas
supracitadas, de fotos, músicas, vídeos, debates, fóruns realizados com pessoas de diversas regiões do país e, acima de tudo, a partir da
convivência de jovens e idosos, procurando reduzir e porque não eliminar o preconceito entre gerações e proporcionar a valorização da
pessoa humana do idoso mediante a participação do professor e dos recursos tecnológicos na educação, como mediadores de princípios
de vida podendo, também proporcionar, através das tecnologias, o processo de ensino-aprendizagem mais agradável, produtivo e
dinâmico.
3. PÚBLICO ALVO
_ Claudinéia Henriques, professora regente de História e Sociologia do 2° Ensino Médio “ A”e Filosofia, Sociologia e História do
3ºano do Ensino Médio “C’ da Escola Estadual Reynaldo Massi;
- Marlene Peixoto, professora regente de Filosofia do 2° Ensino Médio “A” da Escola Estadual Reynaldo Massi;
-Discentes do 2° Ensino Médio “A” matutino da Escola Estadual Reynaldo Massi;
- Discentes do 3ºEnsino Médio “C’vespertino da Escola Estadual Reynaldo Massi.
- Idosos do Asilo São Francisco de Assis.
4. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GERAL
Oferecer ferramentas educacionais para promoção e reconhecimento por parte do jovem dos valores do idoso;
Utilizar ferramentas tecnológicas da Comunidade Virtual Minha Terra para promover discussões, debates,
produções de textos;
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Aproximar gerações através do convívio e da troca de experiências( jovens estudantes e idosos);
-Utilizar as ferramentas (Picasa), BrOffice Impress, o Portal educarede, Comunidade Virtual Minha Terra 2009( experimentos, vídeos,
bate-papos, blog, videoconferência, gravações, manuseio de câmeras digitais, radioweb) presentes na escola;
Elaborar
um livro virtual de historias de vida, biografia, causos fantásticos dos idosos do Asilo São Francisco de Assis, valorizando as
experiências da melhor idade;
Promover
Elaborar
interdisciplinaridade através da tecnologia;
resgate e valorização da identidade mediante sessão de fotos de vida;
5.METODOLOGIA
O projeto será iniciado no mês de agosto de 2009 e se estenderá até o mês de Outubro, tendo em vista a necessidade de
aproximação entre duas gerações. Teremos reservados para o projeto uma aula para cada disciplina durante a semana (Historia,
Filosofia e Sociologia, e Língua Portuguesa) e adotaremos os seguintes passos:
- Apresentação do projeto;
- Instruções aos professores;
-Diálogos com os alunos: objetivos do projeto, ferramentas e disciplinas envolvidas;
-Visita ao Asilo São Francisco de Assis;
-Realizar cadastro no www.educarede.gov.br
-Realizar cadastro na Comunidade Virtual Minha Terra 2009;
_Inscrever grupo de repórteres no M.T.
-Resolver atividades-desafio e escolher tema: Cidade e Participação social para o grupo dos alunos do 2ºano do Ensino Médio A,
período matutino e o tema Cidade e qualidade de vida para o grupo dos alunos do 3º ano do Ensino Médio “C”, período vespertino;
-Assistir vídeo sobre o Idoso no portal do professor
-
Refletir sobre O que você tem do seus avós/Diálogos sobre interação entre gerações. Pontos de vista;
usar
o faceyourmanga
Relato
Fotos
de historias juvenis;
pais, avós_ comparação de face, estilo( utilizar câmera digital)
aprender
picasa ( instruções e funções)-;
Realizar
atividades propostas pelo Projeto Minha Terra;
“Adotar”
um idosos ( conhecer vida, aproximar-se através de atividades de dança, partilha de refeições, músicas, etc...);
Recolher
fotos e histórias de vida que serão digitalizadas e transferidas para o PICASA e contadas através de imagens de vida com
fotos dos encontros, ou seja, montagem de fotos por meio dos programas PAINT E PICASA ;
montar
livro de imagens no PAINT a partir das lembranças dos idosos e dos discentes por meio da visita aos idosos;
Digitar
histórias de vida, biografias, causos apresentados;
Confeccionar
Publicar
DVD e wiki para o Asilo São Francisco
livro de imagem.
6.CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
Atividades
Meses
Agosto
Setembro
Outubro
Novembro
1ª 2ª 3ª 4ª 1ª 2ª 3ª 4ª 1ª 2ª 3ª 4ª 1ª 2ª 3ª 4ª
- Apresentação do projeto; instruções aos professores;Diálogos X
X
com os alunos: objetivos do projeto, ferramentas e disciplinas
envolvidas;
X
Visitas ao Asilo: registros e reflexões
X
X
X
X
X
X
O que você tem do seus avós/Diálogos sobre Interação entre gerações
X
Cadastro no educarede e Minha Terra 2009
X
Desenvolvimento das atividades do Minha Terra 2009;
X
X
X
X
X
X
X
Criação de página para o Asilo e atualização constante;
PAINT E PICASA (instruções e utilização);
Montar livro de imagens no PAINT a partir das lembranças dos
X
X
idosos e dos discentes por meio da visita aos idosos;
Digitar
histórias
de
vida,
biografias,
danças
apresentadas;Confeccionar DVD e publicar livro virtual na wiki
X
X
X
7.AVALIAÇÃO
Acompanharemos e daremos suporte aos professores e alunos, observando a assimilação dos conhecimentos nas atividades
apresentadas no decorrer do projeto. Como avaliação, verificaremos a produção do livro online mediante criação e alimentação da wiki
pelos discentes e docentes, resolução das atividades no Minha Terra 2009, manuseio do Picasa e Paint, através dos recursos oferecidos
pela Sala de Tecnologia Educacional da Escola Estadual Reynaldo Massi, bem como o interesse de todo o público no projeto e
aproximação dos alunos na interação com a geração da melhor idade.