Experimento sobre o lembrar 2012-2

Os efeitos do sentido e
da consulta sobre o
comportamento de
lembrar
Objetivos e Hipóteses


Objetivo:
 Verificar o que ocorre com o comportamento de
Lembrar quando o material apresenta sentido ou
quando há possibilidade de consultar.
Hipóteses:
 Se
Sentido então maior comportamento de
lembrar.
 Se
Resposta
de consulta então menor
comportamento de lembrar.
Pergunta de Investigação

Pergunta de investigação:
 O
que ocorre com o comportamento de
lembrar caso o material apresente sentido ou
haja resposta de consulta?
Variáveis independentes e
dependentes

Variável Independente (VIs):

Sentido


Resposta de consulta


Medida da VI – Ordem das Sílabas
Medida da VI – Toques na tecla Consulta
Variável Dependente (VDs):

Resposta de lembrar
 Medida da Vd – Digitar antecipando a próxima
sílaba
Delineamento experimental

Delineamento de Grupos





Grupo com sentido
Grupo sem sentido
Sem sentido mais resposta de consulta
Manipulação experimental – Controle
experimental, variáveis observadas,
variáveis manipuladas.
Analise do sujeitos como seu próprio
controle – N=1 (Análise individuais)
Delineamento experimental

Comparação entre os grupos
Com sentido
Sem Sentido
Sem Sentido + RC
Método

Participantes:

Materiais:




Salas Experimentais
Computador
Software
Procedimento:
Procedimento


Divisão dos participantes em grupos;
Tarefa experimental
Número
Letra
Certo
Instruções

Grupo com sentido e Grupo sem sentido
Instruções

Grupo sem sentido + Resposta de Consulta
Estímulos e Contingências
programadas

Estímulos:

Grupo com Sentido:
* - FO – MOS – BEM – RE – CE – BI - DOS – NA – U – NI – VER – SI – DA – DE - *

Grupos sem sentido e sem sentido+Consulta:
* - RE – DOS – NI – DE – NA – FO - U – SI – MOS – CE – BI – VER – DA – BEM - *

Erro da Sequência:

A sequência era apresentada novamente, antes da
oportunidade de digitá-la novamente.
Critérios Programados

Critério de encerramento:




30 tentativas (O que caracterizava uma
tentativa?)
40 minutos
Acertar a sequência sem consultar
Quando considerávamos que o
participante se lembrou da sequência