Conteúdo Metodologia e Prática de Língua Portuguesa Revisão 1 Marilia Ferranti Marques Scorzoni Tipos de linguagem http://www.iplugados.com/ Linguagem verbal A linguagem verbal se vale da palavra, seja escrita ou falada. 2 A linguagem não verbal é aquela que utiliza um tipo de código diferente da palavra. É o caso das imagens, dos ícones, dos gestos, das cores, dos sons etc. © Fernando Manuel Da Silva Alves | Dreamstime.com - © Warangkana Charuyodhin | Dreamstime.com Linguagem não verbal 3 Concepções de Linguagem • A linguagem como expressão do pensamento; • A linguagem como veículo de comunicação; • A linguagem como interação humana. 4 Linguagem e Cultura A linguagem é um traço cultural adquirido pelo indivíduo em função de estar inserido em determinada sociedade/grupo social. A língua, na sua relação com a sociedade, espelha os valores e o acervo cultural historicamente construído. As práticas linguísticas são influenciadas pelo modo como a sociedade se estrutura (política, econômica e culturalmente). 5 Sociolinguística "Não há uma língua portuguesa, há línguas em português”. “A variação é inerente às línguas, porque as sociedades são divididas em grupos: há os mais jovens e os mais velhos, os que habitam numa região ou outra, os que têm esta ou aquela profissão, os que são de uma ou outra classe social e assim por diante. [...] Quando alguém começa a falar, sabemos se é de São Paulo, gaúcho, carioca ou português”. (Fiorin, 2002, p.27). 6 Variação Linguística A língua não é homogênea. Em nossa sociedade existem grupos diferentes e heterogêneos que manifestam essas variantes (econômicas sociais e regionais) através da linguagem. A criança, ao chegar à escola, pode trazer um dialeto ou “falar” distinto da língua padrão ou da norma culta. 7 Variação Linguística A língua varia: Na dimensão geográfica ou regional Na dimensão social ( idade, sexo, gênero) Na dimensão histórica Na dimensão situacional (contexto) 8 Correção X Adequação Ao se considerar os usos da língua, os estudos linguísticos têm apontado para uma superação da noção de “correção”, apresentando o conceito de “adequação”. Noção de “erro” (Gramática Normativa) Noção de “adequação ao registro e à situação discursiva” 9 Mitos Linguísticos Mito 1 - A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente. Mito 2 - Brasileiro não sabe português/Só em Portugal se fala bem português. Mito 3 - Português é muito difícil. Mito 4 - As pessoas sem instrução falam tudo errado. Mito 5 - O lugar onde melhor se fala português é no Maranhão. 10 Mitos Linguísticos Mito 6 - O certo é falar assim porque se escreve assim. Mito 7 - É preciso saber gramática para falar e escrever bem. Mito 8 - O domínio da norma culta é um instrumento de ascensão social. BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico – o que é, como se faz. 15 ed. Loyola: São Paulo, 2002 11 Vídeo 12 Objetivos do ensino de língua portuguesa nos PCN • Os alunos devem ser capacitados a: • compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social; • utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade linguística valorizada socialmente, sabendo adequá-los às circunstâncias da situação comunicativa de que participam; 13 Objetivos do ensino de língua portuguesa nos PCN • expandir o uso da linguagem em instâncias privadas e utilizá-la com eficácia em instâncias públicas; • valorizar a leitura como fonte de informação, via de acesso aos mundos criados pela literatura e possibilidade de fruição estética; • valer-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, experiências, ideias e opiniões. 14