Adolescente - Colégio Santa Cruz

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Adolescentes e álcool, desafio
para jovens e pais
Dr. André Brooking Negrão
Programa permanente de reflexão sobre temáticas atuais
Colégio Santa Cruz
Uso na vida de drogas psicotrópicas - V Levantamento
Nacional sobre o consumo de Drogas Psicotrópicas –
Ensino Fundamental e Médio - 2004
Idade em que Iniciou o Uso - V Levantamento Nacional
sobre o consumo de Drogas Psicotrópicas –Ensino
Fundamental e Médio - 2004
Temas
Adolescência
 Álcool
 Pais e Mães
 O que podemos fazer?

ADOLESCÊNCIA
Um cérebro em formação
Imaturo
 Impulsividade
 Busca de sensações


Comportamentos de risco


experimentações
Acidentes de carro
Sub-cortical
Amadurecido
 Flexibilidade cognitiva
 Resistência a
interferência
 Controle inibitório
 Tomada de Decisões
 Cortex Pré-Frontal
Amadurecimento Cerebral
Constituição Geral e Individual
RISCO
 Comportamento
Agressivo
 Baixo rendimento
 Doenças Psi
 Genética
PROTEÇÃO
 Eles ouvem: consistência
e autoridade
 Desapontar a expectativa
 Enaltecer a competência
ÁLCOOL
A droga produz muito
prazer ao cérebro
Mais prazer até do que aqueles ligados à sobrevivência como
se alimentar e namorar
Neurobiologia
Os Fatos
Adolescentes
 Maturação Sináptica
 Impulsividade
Álcool
 Adictivo


 Global de DQ
Grupo de Risco
  impulsividade
 Rendimento Escolar
 Evasão
 Desvio de Conduta



DUI
Outras DQs
PAIS E MÃES
Estilos de ´Parentagem`
Tipo
 Autoritário
 Permissivo
 Negligente
 Com Autoridade
Posturas
  controle/disciplina; 
contato afetivo e retorno;
  controle/disciplina;
afetuoso e responsivo;
  controle/disciplina e 
contato afetivo e retorno;
  controle/disciplina e
afetuoso e responsivo
O que podemos fazer?
Adolescente
 Informação
 Promover a competência
 Ação Precoce no
Comportamento/Grupo
de Risco
Em casa
 Fale precocemente suas
expectativas
 Postura Clara e
consistente
 Comunicar-se e vigilância
junto as outras casas
 Pró-ativos na
comunidade
Agradecimentos e Link
Lay-out, cartoon: Milton Rodrigues Alves
 Arquivo: GREA – USP, NIH
 OBID


http://www.obid.senad.gov.br/portais/OBID/i
ndex.php