Genética

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
NOME DO DEPARTAMENTO: BIOLOGIA CELULAR E GENÉTICA
Endereço do Departamento: Av. Salgado Filho s/n – Campus Universitário
CEP: 59072-970
Fone: 32119209
E-mail: [email protected],[email protected]
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO
NA ÁREA DE: Genética
COMISSÃO DE SELEÇÃO
No da Portaria que designou a comissão:
Portaria no 01/2012-DBG
Titulares
Nome dos membros
1o (Presidente)
VIVIANE SOUZA DO AMARAL, matrícula
1674709,
2o
DANIELLA REGINA ARANTES
MARTINS , matrícula 1714243
3o
LUCYMARA FASSARELLA AGNEZ
LIMA, matrícula 10928-2
Suplente
Nome do membro
SÍLVIA REGINA BATISTUZZO DE MEDEIROS,
matrícula 1199127,
PROGRAMA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE BIOCIÊNCIAS
DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA CELULAR E GENÉTICA
Disciplina: DBG0145 - Genética
Créditos: 08
Curso: Ciências Biológicas (Bacharelado)
Carga horária: 120 h
EMENTA: Introdução ao estudo da genética. Genética e sociedade. Bases cromossômicas
da herança. Herança Mendeliana Identificação do material genético. A natureza do gene.
Complexidade e organização do genoma. Cromossomos. Cariótipo e cariograma.
Alterações cromossômicas numéricas e estruturais. Fluxo da informação genética.
Regulação da expressão gênica em procariotos e eucariotos. Mecanismos de alteração
genética. Sistemas de reparo de DNA. Interação Gênica. Ligação gênica. Mapeamento
genético. Determinação genética do sexo. Herança e sexo. Tecnologia do DNA
recombinante. Princípio e equilíbrio de Hardy-Weinberg. Cálculo da freqüência alélica e
genotípica. Herança poligênica. Poligene. Herdabilidade. Heterose. Depressão endogâmica.
OBJETIVOS:
-
Geral:
 Compreender as bases da herança e do fluxo da informação genética e
correlacioná-las com as funções celulares.
 Compreender os mecanismos que atuam na evolução orgânica,
associando-os à variabilidade genética, à adaptação e à especiação.
-
Específicos:
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Reconhecer e diferenciar os mecanismos de herança genética;
Aplicar leis de probabilidade e o teste do Qui-quadrado na solução de
problemas em genética
Compreender a estrutura de DNA e RNA, correlacionando-as com suas
funções;
Caracterizar genes e cromossomos quanto a sua estrutura e organização;
Destacar os principais componentes morfo-estruturais dos cromossomos;
Caracterizar e classificar os principais tipos de alterações
cromossômicas;
Correlacionar a ocorrência de alterações cromossômicas com o
desenvolvimento de doenças;
Reconhecer a importância evolutiva das alterações cromossômicas;
Compreender o processo de replicação e identificar sua importância para
as células e sua relação com o ciclo celular;
Compreender os níveis de compactação do DNA e relacioná-los a sua
função;
Caracterizar, estruturalmente e funcionalmente, os diferentes tipos de
DNA;
Conceituar gene e expressão gênica;
Compreender o princípio e o significado do fluxo da informação
genética;
Explicar os mecanismos de ligação, recombinação e mapeamento
genético;
Distinguir os diferentes mecanismos que alteram a informação genética;
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Caracterizar as conseqüências decorrentes das alterações genéticas para a
expressão gênica;
Compreender e diferenciar os principais mecanismos de reparação do
DNA.
Compreender os principais mecanismos de regulação da expressão
gênica;
Identificar a importância da regulação da expressão gênica para o
funcionamento celular e processos de diferenciação e desenvolvimento.
Compreender os fundamentos das principais técnicas para manipulação
de DNA;
Utilizar técnicas de DNA recombinante na solução de problemas;
Compreender as aplicações da tecnologia do DNA recombinante,
reconhecendo seus benefícios e riscos.
Calcular freqüências alélicas e genotípicas em diferentes populações e
gerações;
Determinar se uma população está em equilíbrio de Hardy-Weinberg;
Reconhecer os diferentes tipos de seleção;
Caracterizar a ação de poligenes;
Determinar as proporções fenotípicas em um caráter poligênico;
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
A disciplina será ministrada através de aulas expositivas e outras dinâmicas
envolvendo a participação dos alunos. Antes de cada aula, será indicado um texto para
leitura prévia e discussão durante a aula. Cada texto será acompanhado de orientações para
o estudo e a metodologia a ser usada no desenvolvimento da aula. No dia da aula serão
levantados os aspectos mais relevantes de cada assunto bem como serão tiradas as dúvidas
remanescentes após a leitura.
Em função dos assuntos abordados, após as leituras e discussões, serão feitas
diferentes atividades, como dinâmicas de grupos, trabalhos individuais, resolução de
problemas e exercícios, simulações e modelagens, elaboração e execução de projetos entre
outras. Estas atividades terão como objetivo ajudar à fixação dos conteúdos, resolução de
dúvidas e avaliação.
AVALIAÇÃO
A avaliação será feita de forma contínua ao longo da disciplina. Serão considerados
na avaliação: - a participação de cada aluno e o seu desempenho durante as discussões e
demais atividades propostas; - pontualidade, assiduidade e responsabilidade para com as
mesmas; - provas e trabalhos a respeito dos temas estudados; relatórios de aulas práticas.
PROGRAMA DE CURSO
Introdução a genética, bases cromossômicas da herança.
Identificação do material genético. DNA estrutura e replicação
Compactação, complexidade e organização do genoma
Citogenética e alterações cromossômicas
Técnicas moleculares para análise genômica
Herança mendeliana I
Herança Mendeliana II
Interação Gênica
Ligação e Mapeamento
Fluxo da informação genética
Fluxo da informação genética: código genético e tradução
Regulação da expressão gênica: procariotos
Regulação da expressão gênica: eucariotos
Tópicos especiais: oncogênese, desenvolvimento e imunogenética
Mecanismos de alteração genética: Recombinação e Transposição
Mecanismos de alteração genética: Mutação e reparo de DNA
Técnicas de DNA recombinante
Ética e DNA
Genética quantitativa
Genética de populações
BIBLIOGRAFIA
GRIFFITHS et al. Introdução a genética. Ed. Guanabara Koogan S.A., 9a ed, 2002.
ALBERTS et al. Biologia molecular da célula. Ed. Garland, 3a ed., 1997.
BROWN, T.A. Genética: um enfoque molecular. Ed. Guanabara Koogan S.A., 3a ed, 1999.
FARAH, SB. DNA segredos e mistérios. Ed. Sarvier, 1997.
RIDLEY, M. Evolução. Ed. ArtMed, 2006.
FREEMAN, S E HERRON, JC. Análise evolutiva. Ed Artmed 4ª Ed, 2009.
GUERRA, M. Introdução a citogenética geral. Ed. Guanabara Koogan, 1988.
JORDE et al.. Genética Médica. Ed. Guanabara Koogan, 2000.
KREUZER, H. e MASSEY, A. Engenharia genética e biotecnologia. Ed. Artmed, 2a ed, 2002.
LEWIN B. Gene VII. Ed. Artmed, 2001.
PIERCE, B.A. Genética: um enfoque conceitual. Ed. Guanabara Koogan 2004.
SNUSTAD, P. e SIMMONS, M.J. Fundamentos de Genética. Ed. Guanabara Koogan S.A. 2ª ed, 2001.
STRACHAN, T. e READ, AP. Genética Molecular Humana. Ed. Artmed, 2a ed, 2002.
RIBEIRO et al. Mutagênese Ambiental. Ed. ULBRA, 2003.
VOGEL, F. e MOTULSKY, A.G. Genética humana: problemas e abordagens. Ed. Guanabara Koogan S.A., 3a
ed, 2000.
ZAHA, A. Biologia molecular básica. Ed. Mercado Aberto, 3ª ed., 2003.
RELAÇÃO DE TEMAS PARA A PROVA DIDÁTICA
Identificação do Material Genético e Replicação
Fluxo da Informação Gênica
Mecanismos de herança (leis de Mendel)
Citogenética
Genética Quantitativa
Genética de Populações
CALENDÁRIO
DATA DE INÍCIO
12/03/2012 – Sorteio do
LOCAL
HORÁRIO
SS1 - DBG
08:00hs
SS1 – DBG
08:00hs – 12:00
temas para prova
Didática
13/03/2012 – Prova
14:00 – 18:00
Didática (aula) *
14/03/2012 – Prova
Didática (aula) *
SS1 - DBG
08:00hs – 12:00
14:00 – 18:00
* Dependendo do número de candidatos inscritos, poderá haver alterações no cronograma
das sessões da prova didática.
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