Genética

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
NOME DO DEPARTAMENTO: Biologia Celular e Genética
Endereço do Departamento: Av. Salgado Filho s/n – Campus Universitário
CEP: 59072-970
Fone: 32119209
E-mail: [email protected],[email protected]
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO
NA ÁREA DE: Genética
COMISSÃO DE SELEÇÃO
No da Portaria que designou a comissão:
Portaria nº 084/10-CB, de 23 de dezembro de
2010.
Titulares
Nome dos membros
1o (Presidente)
SÍLVIA REGINA BATISTUZZO DE MEDEIROS,
matrícula 1199127,
2o
JOÃO MARIA GOMES ALENCAR DE SOUZA,
matrícula 0350285,
3o
VIVIANE SOUZA DO AMARAL, matrícula
1674709,
Suplente
Nome do membro
MARCOS ANTÔNIO
DE ANDRADE MEDEIROS, matrícula 034713,
PROGRAMA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE BIOCIÊNCIAS
DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA CELULAR E GENÉTICA
Disciplina: DBG0145 - Genética
Créditos: 08
Curso: Ciências Biológicas (Bacharelado)
Carga horária: 120 h
EMENTA: Introdução ao estudo da genética. Genética e sociedade. Bases cromossômicas
da herança. Herança Mendeliana Identificação do material genético. A natureza do gene.
Complexidade e organização do genoma. Cromossomos. Cariótipo e cariograma.
Alterações cromossômicas numéricas e estruturais. Fluxo da informação genética.
Regulação da expressão gênica em procariotos e eucariotos. Mecanismos de alteração
genética. Sistemas de reparo de DNA. Interação Gênica. Ligação gênica. Mapeamento
genético. Determinação genética do sexo. Herança e sexo. Tecnologia do DNA
recombinante. Princípio e equilíbrio de Hardy-Weinberg. Cálculo da freqüência alélica e
genotípica. Herança poligênica. Poligene. Herdabilidade. Heterose. Depressão endogâmica.
OBJETIVOS:
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Geral:
 Compreender as bases da herança e do fluxo da informação genética e
correlacioná-las com as funções celulares.
 Compreender os mecanismos que atuam na evolução orgânica,
associando-os à variabilidade genética, à adaptação e à especiação.
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Específicos:
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Reconhecer e diferenciar os mecanismos de herança genética;
Aplicar leis de probabilidade e o teste do Qui-quadrado na solução de
problemas em genética
Compreender a estrutura de DNA e RNA, correlacionando-as com suas
funções;
Caracterizar genes e cromossomos quanto a sua estrutura e organização;
Destacar os principais componentes morfo-estruturais dos cromossomos;
Caracterizar e classificar os principais tipos de alterações
cromossômicas;
Correlacionar a ocorrência de alterações cromossômicas com o
desenvolvimento de doenças;
Reconhecer a importância evolutiva das alterações cromossômicas;
Compreender o processo de replicação e identificar sua importância para
as células e sua relação com o ciclo celular;
Compreender os níveis de compactação do DNA e relacioná-los a sua
função;
Caracterizar, estruturalmente e funcionalmente, os diferentes tipos de
DNA;
Conceituar gene e expressão gênica;
Compreender o princípio e o significado do fluxo da informação
genética;
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Explicar os mecanismos de ligação, recombinação e mapeamento
genético;
Distinguir os diferentes mecanismos que alteram a informação genética;
Caracterizar as conseqüências decorrentes das alterações genéticas para a
expressão gênica;
Compreender e diferenciar os principais mecanismos de reparação do
DNA.
Compreender os principais mecanismos de regulação da expressão
gênica;
Identificar a importância da regulação da expressão gênica para o
funcionamento celular e processos de diferenciação e desenvolvimento.
Compreender os fundamentos das principais técnicas para manipulação
de DNA;
Utilizar técnicas de DNA recombinante na solução de problemas;
Compreender as aplicações da tecnologia do DNA recombinante,
reconhecendo seus benefícios e riscos.
Calcular freqüências alélicas e genotípicas em diferentes populações e
gerações;
Determinar se uma população está em equilíbrio de Hardy-Weinberg;
Reconhecer os diferentes tipos de seleção;
Caracterizar a ação de poligenes;
Determinar as proporções fenotípicas em um caráter poligênico;
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
A disciplina será ministrada através de aulas expositivas e outras dinâmicas
envolvendo a participação dos alunos. Antes de cada aula, será indicado um texto para
leitura prévia e discussão durante a aula. Cada texto será acompanhado de orientações para
o estudo e a metodologia a ser usada no desenvolvimento da aula. No dia da aula serão
levantados os aspectos mais relevantes de cada assunto bem como serão tiradas as dúvidas
remanescentes após a leitura.
Em função dos assuntos abordados, após as leituras e discussões, serão feitas
diferentes atividades, como dinâmicas de grupos, trabalhos individuais, resolução de
problemas e exercícios, simulações e modelagens, elaboração e execução de projetos entre
outras. Estas atividades terão como objetivo ajudar à fixação dos conteúdos, resolução de
dúvidas e avaliação.
AVALIAÇÃO
A avaliação será feita de forma contínua ao longo da disciplina. Serão considerados
na avaliação: - a participação de cada aluno e o seu desempenho durante as discussões e
demais atividades propostas; - pontualidade, assiduidade e responsabilidade para com as
mesmas; - provas e trabalhos a respeito dos temas estudados; relatórios de aulas práticas.
PROGRAMA DE CURSO
Introdução a genética, bases cromossômicas da herança.
Identificação do material genético. DNA estrutura e replicação
Compactação, complexidade e organização do genoma
Citogenética e alterações cromossômicas
Técnicas moleculares para análise genômica
Herança mendeliana I
Herança Mendeliana II
Interação Gênica
Ligação e Mapeamento
Fluxo da informação genética
Fluxo da informação genética: código genético e tradução
Regulação da expressão gênica: procariotos
Regulação da expressão gênica: eucariotos
Tópicos especiais: oncogênese, desenvolvimento e imunogenética
Mecanismos de alteração genética: Recombinação e Transposição
Mecanismos de alteração genética: Mutação e reparo de DNA
Técnicas de DNA recombinante
Ética e DNA
Genética quantitativa
Genética de populações
BIBLIOGRAFIA
GRIFFITHS et al. Introdução a genética. Ed. Guanabara Koogan S.A., 9a ed, 2002.
ALBERTS et al. Biologia molecular da célula. Ed. Garland, 3a ed., 1997.
BROWN, T.A. Genética: um enfoque molecular. Ed. Guanabara Koogan S.A., 3a ed, 1999.
FARAH, SB. DNA segredos e mistérios. Ed. Sarvier, 1997.
RIDLEY, M. Evolução. Ed. ArtMed, 2006.
FREEMAN, S E HERRON, JC. Análise evolutiva. Ed Artmed 4ª Ed, 2009.
GUERRA, M. Introdução a citogenética geral. Ed. Guanabara Koogan, 1988.
JORDE et al.. Genética Médica. Ed. Guanabara Koogan, 2000.
KREUZER, H. e MASSEY, A. Engenharia genética e biotecnologia. Ed. Artmed, 2a ed, 2002.
LEWIN B. Gene VII. Ed. Artmed, 2001.
PIERCE, B.A. Genética: um enfoque conceitual. Ed. Guanabara Koogan 2004.
SNUSTAD, P. e SIMMONS, M.J. Fundamentos de Genética. Ed. Guanabara Koogan S.A. 2ª ed, 2001.
STRACHAN, T. e READ, AP. Genética Molecular Humana. Ed. Artmed, 2a ed, 2002.
RIBEIRO et al. Mutagênese Ambiental. Ed. ULBRA, 2003.
VOGEL, F. e MOTULSKY, A.G. Genética humana: problemas e abordagens. Ed. Guanabara Koogan S.A., 3a
ed, 2000.
ZAHA, A. Biologia molecular básica. Ed. Mercado Aberto, 3ª ed., 2003.
RELAÇÃO DE TEMAS PARA A PROVA DIDÁTICA
Transmissão e distribuição do material genético - Princípios Mendelianos I e II
Mapeamento genético
Citogenética
Identificação do Material Genético – Replicação - Transcrição e processamento
Tecnologia do DNA recombinante
Genética de População e Genética Quantitativa - Princípio e equilíbrio de Hardy-Weinberg
-Herança Poligênica