COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Paralela
2ª Etapa – 2011
Disciplina:HISTÓRIA Professor (a):ALESSANDRA
Ano:3º ANO
Turma: FG/TI/NORMAL
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além
dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá
sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
Recursos para Estudo /
Atividades
Revoltas Republicanas
1ª Guerra Mundial
Crise de 1929
Regimes Totalitários
Bloco de estudos
Livro de História
Slides com conteúdos
Exercícios feitos durante a etapa
Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo
Colégio Nossa Senhora da Piedade
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ENSINO MÉDIO
Área de Conhecimento: CIÊNCIAS HUMANAS
BLOCO DE ATIVIDADES
Nome do (a) aluno (a):
Etapa: 2°
Disciplina: HISTÓRIA
Professor: ALESSANDRA
Ano: 3°
Turma: FG, TI e
Nº
NORMAL
QUESTÃO 01- APONTE os principais motivos que levaram à Primeira Guerra
Mundial.
QUESTÃO 02-Em que medida o expansionismo e o militarismo da Alemanha,
Áustria e Itália provocaram a Primeira Guerra Mundial?
QUESTÃO 03-Em que medida a vida da população civil foi afetada pela
guerra?
QUESTÃO 04- A 1ª Guerra Mundial abalou as estruturas do mundo no inicio do
século. O conflito era pressentido nos anos que o antecederam. Quais fatos
indicavam que a guerra era inevitável?
a ) A política de alianças, o socialismo a disputa por mercados consumidores.
b ) O assassinato de Francisco Ferdinando, a política de alianças, a crise do
capitalismo em 1929.
c ) A corrida armamentista, a política colonial e a disputa por mercados
consumidores.
d ) A corrida armamentista, o nacionalismo e a crise do capitalismo em 1929.
e ) A corrida armamentista, a política de alianças, o revanchismo entre as
nações e a disputa por mercados consumidores.
QUESTÃO 05- INDIQUE os dois acontecimentos que definiram o desfecho da
guerra a partir de 1917 ?
a) A saída da Rússia e entrada dos Estados Unidos no conflito.
b) A propagação do conflito as demais nações do globo e entrada dos Estados
Unidos no conflito.
c) A saída da Rússia e a entrada da Itália no conflito.
d) A propagação dos ideais republicanos na França e a entrada dos Estados
Unidos na guerra.
e) Os Estados Unidos retiram-se do conflito devido ao processo revolucionário
que acontecia na Rússia e a guerra Fria.
QUESTÃO 06- Ao final da Guerra podemos afirmar que:
a) Os EUA consolida-se como grande potencia mundial e o enfraquecimento
das antigas potencias européias.
b) A Rússia consolida-se como superpotência européia devido a Revolução
Russa e rivaliza com os EUA o poderio militar mundial.
c) A Alemanha apesar de ter perdido a guerra ainda matem sua condição de
império e a Inglaterra perde suas colônias na África.
d) O mapa político da Europa é pouco modificado em virtude da manutenção
da antiga ordem colonial.
e) O Tratado de Versalhes representou um justo acordo entre vencidos e
vencedores.
QUESTÃO 07-Embora fossem movimentos ligados a questão agrária e a falta
de justiça no campo Canudos e o Cangaço possuem finalidades distintas. Em
relação a esta diferenciação dos objetivos do Cangaço e de Canudos podemos
afirmar como correto que:
a)O cangaceiro tinha um fim social na sua prática, pois busca a posse da terra
e a justiça social, saqueando e roubando dos ricos para doar aos pobres. Eram
considerados os justiceiros pobres.
b)O cangaceiro não tinha nenhum fim social na sua prática, não busca a posse
da terra e tampouco a justiça social. Luta simplesmente pela sobrevivência
praticando a violência.
c)O cangaceiro é um tipo de bandido social que procura aplicar a justiça contra
os desmandos dos poderosos no sertão nordestino.
d)Canudos não tinha nenhum fim social na sua prática, não busca a posse da
terra e tampouco a justiça social. Luta simplesmente pela sobrevivência
praticando o fanatismo religioso.
e)Canudos tinha um fim social, mas não busca a posse da terra apenas a
justiça social mesmo que fosse alcançada por métodos violentos justificados
pelo fanatismo religioso.
QUESTÃO 08-Sobre a Revolta de Canudos, assinale a alternativa
INCORRETA.
A) O seu principal líder foi Antônio Conselheiro.
B) Os sertanejos de Canudos lutavam contra a injustiça e a miséria persistente
na região.
C) Caracterizou-se como um movimento de caráter messiânico.
D) A Guerra de Canudos foi tema do livro “Os Sertões”, do escritor Euclides da
Cunha.
E) Os revoltosos de Canudos receberam apoio incondicional dos coronéis da
região.
QUESTÃO 09-Os vaqueiros e os peões do interior escutavam o Conselheiro
em silêncio, intrigados, atemorizados, comovidos... Alguma vez, alguém o
interrompia para tirar uma dúvida. Terminaria o século? Chegaria o mundo ao
ano 1900? Ele respondia (...) Em 1896, mil rebanhos correriam da praia para o
sertão e o mar se tornaria sertão e o sertão mar (...). Mario Vargas Llosa
O carismático Antonio Conselheiro, de que fala o texto acima, liderou a Revolta
de Canudos em 1897. Podemos apontar como principais fatores da revolta:
a) o crescimento e a modernização da economia nordestina.
b) o apoio incondicional do sertanejo à Monarquia.
c) a impossibilidade de adaptação do sertanejo aos valores republicanos.
d) o abandono em que vivia o sertanejo, o coronelismo e a luta pelo acesso à
terra.
e) a oposição contra a Igreja Católica, aliada dos monarquistas.
QUESTÃO 10- O nazismo e o fascismo surgiram:
a) do desenvolvimento de partidos nacionalistas, com pregações em favor de
um Executivo forte, totalitário, com o objetivo de solucionar crises
generalizadas diante da desorganização surgida após a Primeira Guerra;
b) da esperança de conseguir estabilidade com a união das "doutrinas liberais"
de tendências individualistas;
c) com a instituição do parlamentarismo na Itália e na Alemanha, agregando
partidos populares;
d) com o enfraquecimento da alta burguesia e o apoio do governo às camadas
lideradas pelos sindicatos socialistas;
e) do coletivismo pregado pelos marxistas.
QUESTÃO 11- (FUVEST) Em seu famoso painel Guernica, Picasso registrou a
trágica destruição dessa cidade basca por:
a) ataques de tropas nazistas durante a Segunda Guerra Mundial;
b) republicanos espanhóis apoiados pela União Soviética durante a Guerra
Civil;
c) forças do Exército Francês durante a Primeira Guerra Mundial;
d) tropas do governo espanhol para sufocar a revolta dos separatistas bascos;
e) bombardeio da aviação alemã em apoio ao general Franco contra os
republicanos.
QUESTÃO 12-(FUVEST) "Mas um socialismo liberado do elemento
democrático e cosmopolita cai como uma luva para o nacionalismo." Esta frase
de Charles Maurras, dirigente da Action Française, permite aproximar
pensamento da ideologia:
a) fascista
b) liberal
c) socialista
d) comunista
e) democrática
QUESTÃO 13- (UFES) A Guerra Civil Espanhola (1936 - 1939), em que mais
de 1 milhão de pessoas perdeu a vida, terminou com a derrota dos
republicanos e com a subida ao poder do general Francisco Franco. O Estado
Espanhol, após a vitória de Franco, caracterizou-se como:
a) democrático com tendências capitalistas;
b) democrático com tendências socialistas;
c) populista de esquerda;
d) totalitário de direita;
e) totalitário de esquerda.
QUESTÃO 14- (FGV) Entre as duas Guerras Mundiais (1919 - 1939),
ocorreram alguns fatos históricos relevantes. Merecem destaque a:
a) ascensão da República de Weimar, a eclosão da Guerra da Coréia e a
proclamação da república do Egito;
b) quebra da Bolsa de Nova Yorque, a proclamação da República Popular da
China e a criação do estado de Israel;
c) deflagração da guerra entre Grécia e Turquia, a eleição de presidentes
socialistas na França e em Portugal e a constituição do Pacto de Varsóvia;
d) ascensão do nazismo na Alemanha, o início da Nova Política Econômica na
Rússia e a deflagração da Guerra Civil na Espanha;
e) ascensão do fascismo italiano, a criação do Mercado Comum Europeu e a
invasão do Afeganistão pela União Soviética.
QUESTÃO 15- (FUVEST) A ascensão de Hitler ao poder, no início dos anos
trinta, ocorreu:
a) pelas mãos do Exército Alemão, que quis desforrar-se das humilhações
impostas pelo Tratado de Versalhes;
b) através de uma ação golpista, cuja ponta de lança foram as forças
paramilitares do Partido Nazista;
c) em conseqüência de uma aliança entre os nazistas e os comunistas;
d) a partir de sua convocação pelo presidente Hindenburg para chefiar uma
coalizão governamental;
e) através de uma mobilização semelhante à que ocorreu na Itália, com a
marcha de Mussolini sobre Roma.
QUESTÃO 16-
AQUINO, Rubim, LISBOA, Ronaldo e PEREIRA NETO, André. "Fazendo a
História". Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1986. p. 134.)
A charge se refere a uma das crises cíclicas do Capitalismo, a queda da Bolsa
de Valores de New York, em 1929. Nela evidencia-se uma das características
dessa crise, ou seja:
a) a falência dos banqueiros e o alastramento da recessão nos países do leste
europeu.
b) a venda desenfreada das ações na Bolsa de Valores em New York e
maciços investimentos dos E.U.A. nos países não-alinhados.
c) as greves gerais empreendidas pelos operários, os quais lutavam pela
manutenção do emprego, aumento salarial e negociação das dívidas das
fábricas.
d) o agravamento da questão social, expresso nas manifestações dos
operários, dos trabalhadores sem terra e dos desempregados do comércio, o
que precipitou a crise do FMI.
e) o alastramento do desemprego e a conseqüente redução do poder aquisitivo
do mercado consumidor norte-americano.
QUESTÃO 17-
O depoimento acima faz referência a efeitos da Crise de 1929 para a
sociedade norte-americana. Apresente dois fatores que contribuíram para
deflagrar essa crise e cite seu principal desdobramento para a economia
europeia naquele momento.
QUESTÃO 18- (UFPR) A crise econômica de 1929, por sua profundidade e
extensão, atingiu todo o mundo ligado ao capitalismo. Quais foram os efeitos
dessa crise no Brasil, sob os aspectos econômico e político?
QUESTÃO 19- Explique qual o significado da tela intitulada "Guernica", pintada
pelo artista espanhol Pablo Picasso.
QUESTÃO 20Na década de 1920, o fascismo surge como uma posição política de crítica às
democracias liberais e ao comunismo soviético por considerar que essas duas
formas de governo destroem o valor supremo da nação e da pátria, quer pela
corrupção econômica e política, que pregando o internacionalismo proletário
que enfraquece as forças do Estado nacional.
CARACTERIZE o Fascismo e indique em que países europeus eles se
desenvolveram.