Funcionalismo Americano

Funcionalismo Americano
UFRGS - Instituto de Psicologia
História da Psicologia 2007/2
Aula 10
Movimento da Psicologia
Funcional
• Sistema de psicologia genuinamente
americano;
• Precursor: William James
• Representantes: Dewey, Angell e Baldwin
* Matrizes do Pensamento Psicológico de Figueiredo.
A psicologia é o estudo da atividade mental,
que é o termo genérico para o
comportamento adaptativo.
Implica três fases essenciais:
– (1) um estímulo motivador,
– (2) uma situação sensorial e
– (3) uma resposta que altera a situação para
satisfazer as condições motivadoras.
Primeiros Psicólogos Norte-americanos
Parte I
Titchener - Universidade de Cornell
Batismo da psicologia funcionalista em
oposição à estruturalista.
• Estruturalista (e não, Funcionalista!!)
“Titchener (e não Wundt!)”
Wundt buscou confirmar experimentalmente a hipótese de que a vida
mental consciente pode se dividir em elementos fundamentais.
Quais são os elementos mentais?
Como eles se estruturam?
Como eles se associam?
Decomposição em seus elementos: Abordagem estrutural (~anatomia)
X
Processos e efeitos adaptativos: Abordagem funcional (~fisiologia)
Para Wundt, a análise e decomposição em elementos fundamentais da
consciência era apenas o meio para se descobrirem as leis universais da
vida em todas as suas manifestações.
Primeiros Psicólogos Norte-americanos
Parte II
Stanley Hall
–
–
–
–
Primeiro aluno americano de Wundt
Primeiro doutor em Psicologia dos EUA, 1878
APA
“Trazer a peste para a América”
James Mark Baldwin
– Princeton
James McKeen Cattell
– Leipzig... Columbia
Primeiros Psicólogos Norte-americanos
Parte III
William James (Harward) e John Dewey
(Michigan e Chicago)
Primeiras sistematizações da psicologia
sem “a bênção alemã”
William James (1842-1910)
• Princípios de Psicologia
• Temas: hábitos, atenção, fluxo de
pensamento e self.
• Self e fluidez: não é uma estrutura com
organização psíquica, ele passa a existir em
função de suas ações no ambiente.
• Função x estrutura: “Foco sobre as funções e
suas interações e não suas propriedades de
um organismo dotado de psiquismo”.
Pragmatismo
• “Primeiramente um método, e, em segundo lugar,
uma teoria genética do que se entende por verdade”
• “A verdade é feita, do mesmo modo que a saúde, a
riqueza e a força são feitas no curso dos
acontecimentos” - São construidas na ação do
organismo.
• “O pragmatismo seria o funcionalismo filosófico, e o
funcionalismo é o pragmatismo psicológico”
(segundo Angell)
John Dewey (1859 – 1952)
• A escola de Chicago (junto a Angell e
Carr)
• Posição organísmica: o comportamento é
uma coordenação total que adapta o
organismo a uma situação.
• Comportamento:
– considerado tal como funciona e
– uso de unidades molares para análise
Definição de psicologia
“A psicologia interessa-se por todos os
processos diretamente implicados na
adaptação do organismo ao seu meio,
enquanto que a fisiologia dedica-se a
estudar atividades vitais como a
circulação, a digestão e o metabolismo,
envolvidas primordialmente na
manutenção da integridade estrutural
do organismo.”
O conceito de consciência assemelha-se
a outros conceitos abstratos como a
inteligência, a força de vontade e a
mente coletiva;
Nenhum destes conceitos existe
independentemente dos atos que lhes
conferem significado e nenhum deles
pode servir diretamente como objeto de
investigação empírica.
Consciência
Operação seletiva e auto-reguladora de táticas
comportamentais.
Identifica interesses  Resultados adaptativos
Edward Lee Thorndike
(1874 – 1949)
A Escola de Columbia
Psicologia comparativa
• Conexionismo - Sistema associacionista puro aplicado
aos problemas psicológicos;
• Definição de Psicologia: “Estudo das conexões e
vínculos estímulo-reação”
• Animal Intelligence
• Determinista, ambientalista, passivo em sua concepção
de organismo
Thorndike e a Lei do Efeito
• Tentativa e erro
• Poder do exercício (êxito)
Todo e qualquer ato que, numa dada situação, produz
satisfação, associa-se a essa situação, de modo que,
quando a situação se reproduz, a probabilidade de
uma repetição do ato é maior que antes.
Inversamente, todo e qualquer ato que, numa dada
situação, produz desagrado, dissocia-se da situação,
de modo que, quando a situação reparece, a
probabilidade de repetição do ato é menor que
antes.
Mecanicismo Associacionista e
Funcionalismo em Thorndike
• “A aprendizagem é um processo de
eliminação do erro”
• Modelo dominante: Funcionalismo (modelo
de um processo auto-regulado sob o controle
seletivo das consquências do
comportamento) (Skinner)
• A estrutura orgânica é um mecanismo de
adaptação, embora seu funcionamento seja
em parte concebido na forma de um
mecanismo físico.
Behaviorismos I
John Broadus Watson (1878 – 1958)
• Behaviorismo metodológico ou empírico:
Psicologia completamente objetiva.
• Behaviorismo metafísico ou radical: nega, por
implicação, a existência da mente.
Definição de Psicologia
“Aquela divisão da ciência natural que toma o
comportamento humano – as ações e as
verbalizações, tanto aprendidas como nãoaprendidas, das pessoas como seu objeto de estudo”
(1929)
“Dizer é fazer – isto é, comportar-se. Falar abertamente
ou para nós próprios (pensar) é um tipo de
comportamento tão objetivo quanto o beisebol.”
• O comportamento compõe-se de elementos de
resposta e pode ser cuidadosamente analisado por
métodos científicos, naturais e objetivos;
• O comportamento compõe-se inteiramente de
secreções glandulares e movimentos
musculares; portanto, é redutível a processos físicoquímicos;
• Há uma resposta imediata, de alguma espécie, a
todo e qualquer estímulo eficaz; toda a resposta
tem alguma espécie de estímulo. Assim, existe
no comportamento um rigoroso determinismo
de causa-e-efeito;
• Os processos conscientes, se é que existem,
não podem ser cientificamente estudados; as
alegações sobre a consciência representam
tendências sobrenaturais e como remanescentes
das fases teológicas e pré-científicas da
psicologia devem ser ignoradas.
Behaviorismos II
Edwin Guthrie (1886 – 1959)
• Teoria da contigüidade: princípio da
aprendizagem (associacionismo)
• Aprendizagem por um ensaio: oposição às teorias
do reforço no campo E-R.
• O reforço opera apenas para manter conexões ER formadas através de contigüidade per se.
Behaviorismos III
Clark L. Hull (1884-1952)
• Combinação da lei do efeito de Thorndike o
paradigma do condicionamento de Pavlov
• Sistema hipotético-dedutivo formalizado
• Behaviorista mais metodológico do que
metafísico
Apogeu do behaviorismo I
Edward Tolman (1886 – 1959)
• Interpretação molar do comportamento como
intencional;
• Sistema apresenta combinação
aparentemente paradoxal de elementos do
behaviorismo e da Gestalt;
• Invenção do paradigma da variável
interveniente (a qual Hull complementará);
• Distinção efetiva entre aprendizagem e
desempenho.
Apogeu do behaviorismo II
B. F. Skinner
• Insistência na abordagem descritiva e
ateórica da pesquisa sobre o
comportamento; (não formalcomo Hull)
• Desenvolvimento indutivo da teoria
(determinada pelos dados);
• concepção ateórica do reforço;