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ESTILÍSTICA
Estudo do estilo que é
o resultado da
escolha dos recursos
expressivos capazes
de produzir os
efeitos de sentido
motivados pela
emoção e
afetividade do
falante.
DIALETO - IDIOLETO
DIALETO
Variantes da língua usada por um grupo
como o dialeto etário, o regional, de
gênero, profissional, social.
 IDIOLETO
Conjunto de marcas pessoais da língua de
cada indivíduo, como resultante do
cruzamento de vários dialetos que
constituem sua fala.

RECURSO DE ESTILO
Quando o autor transgride a norma
gramatical com a intenção de dar
expressividade ao texto, a
transgressão é consciente e tem uma
função específica.
É preciso conhecer as normas gramaticais
para poder transgredi-las
propositadamente, de modo que isso se
torna qualidade, e não defeito de
estilo.
Continuidade de Sentidos
Nenhuma enunciação surge do nada: Toda
troca de informações surge de uma
necessidade desencadeada pela situação
ou por outra enunciação anterior. Toda
enunciação estabelece um elo
significativo com o que já foi dito, com o
contexto dos interlocutores e com todas
as formas de conhecimento que o
precederam.
COERÊNCIA
A coerência de um
texto não está
propriamente no
texto: é uma
qualidade que se
constrói na leitura e
interpretação dos
textos, sejam eles
verbais ou não
verbais.
PRESSUPOSTOS
A multiplicidade de
experiências de mundo
serve para compor o
quebra-cabeças em que
se constitui um
texto.Quanto maior a
informação do leitor a
respeito do tema, maior
sua prontidão para
interpretar a
continuidade dos
sentidos, a coerência
textual.
PRESSUPOSTOS
INFORMAÇÃO = COERÊNCIA
A harmonia entre as informações que
servem para estabelecer essa
continuidade constitui a coerência
textual. Portanto, diferentes
leitores, com diferentes
informações prévias, com diferentes
visões de mundo, podem atribuir
níveis diferentes de coerência ao
mesmo texto.
INFORMAÇÃO = COERÊNCIA
FATORES QUE CONTRIBUEM
PARA A COERÊNCIA TEXTUAL
Contexto situacional
 Interlocutor
 Crenças e intenções comunicativas
 Relações sociais
 Função sócio-comunicativa
 Gênero textual

TEXTO
O
objetivo de um texto está ligado
ao conteúdo informacional, à
organização das idéias de um texto.
 A finalidade está associada ao
propósito pelo qual o texto é
produzido e veiculado
(aspectos sócio-comunicativos da
produção)
FAZER SENTIDO
A coerência pode ser considerada a
possibilidade de atribuir continuidade de
sentidos a um texto. Esses sentidos
podem estar diretamente relacionados ao
mundo concreto, ou podem compor um
mundo imaginário, ficcional. O importante
é que, pela coerência, um texto faz
sentido para seus leitores e ouvintes.
Avançando na prática para a
próxima oficina dia 05/08
Unidades
19 e 20 da TP 05
Páginas:
130
196
148
212
162
229
“AVANÇANDO” ANTERIORES
TP 04 – Unidades 13 e 14
Páginas 31 – 41 – 50 – 85 – 97
Unidades 15 e 16
Páginas 124 – 131 – 133 – 142 – 172
182 – 194
 TP 05 – Unidades 17 e 18
Páginas 24 – 40 – 50 – 93 - 105
