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BRAZILIAN RESEARCH ON DISTANCE LEARNING, 1999 - 2003: A STATE OF THE ART STUDY XI Congresso Internacional de Educação a Distância Salvador, 10 de setembro de 2004 Andrea Filatro, Fredric Litto, Claudio Andre Objetivo EAD Campo de estudo Produção científica dos programas nacionais de pósgraduação e artigos científicos publicados no período 1999-2003 Metodologia • Coleta de dados – Bancos digitais – Seleção de títulos • Tratamento dos dados – Carga no sistema de gerenciamento de dados (Sigma®) – Classificação em categorias e níveis de abrangênca Categorias Níveis de abrangência Filosofia, Políticas e Estratégias Conteúdo e Habilidades Pedagogias e Tecnologias Suporte e Serviços Gestão e Logística Pesquisa e Avaliação Garantia da Qualidade e Certificação Educação Continuada Educação Corporativa Educação de Jovens e Adultos Educação Especial Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio Ensino Superior Educação em Movimentos Sociais Formação de Professores Multi-aplicação Resultados Natureza dos títulos Teses 4% Artigos Dissertações 42% 54% 847 títulos Origem dos artigos Anped 10% ABED 90% Origem das dissertações e teses 400 300 200 100 0 UFSC USP Unb PUC-SP UFRGS UFRJ Unicamp UFSCar 368 29 28 19 13 13 11 10 75% 6% 6% 4% 3% 3% 2% 2% Ano de publicação 288 300 250 208 200 160 129 150 100 62 50 0 1999 2000 2001 2002 2003 Categorias Filosofia, Práticas e Estratégias Conteúdos e Habilidades 7% 14% 2% 17% Pedagogias e Tecnologias 8% Suporte e Serviços Gestão e Logística 16% 36% Pesquisa e Avaliação Garantia da Qualidade e Certificação Nível de abrangência Multi-aplicação Superior Formação de Professores Continuada Corporativa Fundamental Médio Especial Jovens e Adultos Movimentos Sociais Infantil % 40% 21% 13% 6% 5% 4% 4% 3% 2% 1% 1% Conclusões Recomendações Desafios
