SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM_MATEMÁTICA ENCONTRO DE FORMAÇÃO O Departamento de Educação Básica é, na estrutura da SEED, a instância responsável pelas políticas educacionais referentes à Educação Básica, tendo em vista o artigo 22 da LDB que preconiza: “A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”. Para atingir o que determina o referido artigo, o Departamento de Educação Básica entende que os sujeitos da Educação Básica, crianças, jovens e adultos, em geral oriundos das classes assalariadas, urbanas ou rurais de diversas regiões e com diferentes origens étnicas e culturais (FRIGOTTO, 2004), devem ter acesso ao conhecimento produzido pela humanidade que, na escola, é veiculado pelos conteúdos das disciplinas escolares. MELHORIA DOS ESPAÇOS ESCOLARES Oferecer e renovar o suporte material e as condições de funcionamento dos laboratórios e das bibliotecas escolares. Ampliar os acervos, equipamentos e materiais didáticos pedagógicos dos espaços escolares de apoio ao estudo e à pesquisa. MELHORIA DOS ESPAÇOS ESCOLARES • • • • • • • Biblioteca do Professor Temas Paranaenses Biblioteca de Literatura Coleção História da República Brasileira Enciclopédia da América Latina Retratos do Brasil Materiais pedagógicos e didáticos de todas as disciplinas da Educação Básica PESQUISA E PRODUÇÃO O Departamento de Educação Básica, por meio do programa de pesquisa e produção de materiais didático-pedagógicos, implementa ações que possibilitam o trabalho coletivo dentro das escolas, a troca de experiências, a produção intelectual colaborativa, os subsídios para o estudo, favorecendo a atitude reflexiva e a pesquisa entre os professores. PESQUISA E PRODUÇÃO • • • • • • • Diretrizes Curriculares Estaduais Projeto Folhas OAC : Objeto de Aprendizagem Colaborativa Livro Didático Público Cadernos Pedagógicos Antologia de Filosofia e Sociologia Página do Departamento - Portal Dia a Dia Educação FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Um programa de formação continuada justifica-se pela constante necessidade de aprimoramento profissional dos professores da Educação Básica, com ações que privilegiem a formação teóricometodológica, a reflexão conceitual sobre a interdisciplinaridade e a análise crítica e produtiva da atividade docente, de modo a possibilitar mudanças efetivas na prática educacional. FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO • Grupos de Estudo • Semana Pedagógica • Encontros centralizados: - Sala de Apoio - CELEM – Centro de Línguas Estrangeiras - Literatura e Ensino - Educação Infantil e Anos Iniciais - Ensino Médio por Blocos de Disciplinas FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO • Formação para os profissionais que atuam em: - Biblioteca Escolar - Laboratório de Física, Química e Biologia - Núcleo Regional de Educação • Simpósios Disciplinares • Oficina de manejo de resíduos químicos • DEB - Itinerante e NRE-Itinerante PROGRAMA SALA DE APOIO A Secretaria de Estado da Educação do Paraná - SEED - implementou o Programa Sala de Apoio à Aprendizagem em 2004, com o objetivo de atender às defasagens de aprendizagem apresentadas pelos alunos que frequentam a 5ª série/6º ano do Ensino Fundamental. PROGRAMA SALA DE APOIO O programa prevê o atendimento aos alunos, no contraturno, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, com o objetivo de trabalhar as dificuldades referentes à aquisição dos conteúdos de oralidade, leitura, escrita, bem como às formas espaciais e quantidades nas suas operações básicas e elementares. PROGRAMA SALA DE APOIO Ocorre uma avaliação permanente do Programa, por parte do Departamento de Educação Básica, dos Núcleos Regionais de Educação e de todo o coletivo escolar, objetivando seu melhor funcionamento e eficiência. Devido a essa avaliação, o Programa passou por mudanças em sua regulamentação, que promoveram o aumento do número de aberturas automáticas de demandas e a diminuição do número de alunos por Sala de Apoio, possibilitando assim um maior e melhor atendimento aos alunos. RELATO DOS PROFESSORES AVANÇOS • Permite o atendimento individualizado ao aluno participante, proporcionando a superação de defasagem de conteúdos acumulados ao longo das séries iniciais; • Maior aceitação, envolvimento e credibilidade do Programa pelos pais que entenderam o valor e o real sentido da Sala de Apoio; • Maior envolvimento dos professores. • Aluno passou a ser mais participativo; • Melhora na leitura, desenvoltura oral. interpretação, escrita e RELATO DOS PROFESSORES AVANÇOS • Os alunos que frequentaram, normalmente, as Sala de Apoio obtiveram avanços significativos. • Professores mais informados sobre os procedimentos/informações a respeito da Sala de Apoio; • O trabalho com as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática refletiu na melhorias das demais; • Cadernos de Orientações Pedagógicas e Coletâneas de Textos destinados aos alunos e professores contribuíram para melhorar a qualidade da oferta do Programa. RELATO DOS PROFESSORES AVANÇOS • Relatório Semestral reformulado (início de 2008) apresentando mais dados sobre o rendimento escolar, frequência dos alunos e encaminhamentos metodológicos; • Ficha de Encaminhamento dos Alunos reformulada (início de 2008): as indicações de conteúdos básicos ficaram mais claras, auxiliando os professores das Salas de Apoio a prepararem suas intervenções; • Muitas escolas conseguiram manter neste ano os mesmos professores que atuaram nos anos anteriores na Sala de Apoio. RELATO DOS PROFESSORES DIFICULDADES • Distribuição da aulas (perfil do professor, licenças médicas e licenças prêmio); • Não envolvimento de algumas Equipes Pedagógicas das Escolas (o pedagogo trabalha em horário contrário ao funcionamento da Sala de Apoio) e pouco contato entre os professores regentes e o professor da Sala de Apoio; • Frequência dos alunos, pouco envolvimento das famílias em enviar os filhos para as aulas no contraturno. RELATO DOS PROFESSORES DIFICULDADES • Em algumas escolas espaço físico inadequado ou não há espaço físico; • Reprovação em outras disciplinas; • Falta de materiais didático pedagógicos; • Formação Continuada para os professores que atuam na sala de apoio. SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM - MATEMÁTICA MARY LANE HUTNER Chefe do Departamento de Educação Básica [email protected]