AS CIÊNCIAS FÍSICAS E QUÍMICAS

AS CIÊNCIAS FÍSICAS E QUÍMICAS
Colégio COC Imperatriz
Ciências – 8ª Série
Profa. Amanda Lira
A EVOLUÇÃO DA HUMANIDADE
O
homem sempre foi curioso:
 Observar
e analisar o ambiente;
 Transformação de materiais em objetos;
 Utensílios domésticos e ferramentas feitos de pedra, argila e
metais.
 Antigüidade
– técnicas rudimentares
 Conhecimento
– melhorias para a vida humana.
A EVOLUÇÃO DA HUMANIDADE
 Avanços
na tecnologia:
 Fogo
– fonte de luz e calor;
 Roda – movimentar água;
 Vapor d’água – movimentar máquinas.
 Au, Ag,
Fe, Cu, Sn, Zn:
 Fabricação
 Século
 Al
de utensílios e ferramentas.
XIX:
– metal mais barato do que Au e Ag.
A EVOLUÇÃO DA HUMANIDADE
 Sistematização
dos conhecimentos:
O
por quê das coisas;
 Comparações;
 Relações de causas e efeitos.
 Revolução
industrial:
 Máquinas
- ↑a produção;
 Fábricas produzem em série;
 Navios e locomotivas a vapor – acelera a circulação de
mercadoria.
A EVOLUÇÃO DA HUMANIDADE
 1ª
Guerra Mundial:
 Grandes
destruições X Grandes avanços científicos e tecnológicos:
Saúde – radiologia;
 Tecnologia – sonar;
 Transportes – aviação.

 Televisão,
rádio, telefone, computador, automóvel, alimentos
industrializados, medicamentos, fibras sintéticas, plásticos ... O
que representam?
 Homem
a procura do bem-estar e de uma vida melhor!
O MÉTODO CIENTÍFICO
 Método:
 Caminho
 Método
para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo.
científico:
 Caminho
trilhado pelo cientista quando está em busca de “verdades”
científicas.
O
que é ser um cientista?
É
ter uma atitude científica!
 Cientista profissional – trabalha em novas descobertas.
O MÉTODO CIENTÍFICO
O
cientista deve:
 Registrar
todas as etapas, dúvidas, dificuldades, decisões e
justificativas.
 Seguir uma seqüência de passos com base experimental e
lógica.
 Os
conhecimentos produzidos pelas ciências são
VERDADEIROS:
 Até
que novas descobertas são feitas!
AS ETAPAS DO MÉTODO CIENTÍFICO
Enunciar o problema ou a afirmação
(objetivo, idéia, pergunta)
Desenvolver uma hipótese
(explicações para aquilo que deseja conhecer)
Desenvolver um procedimento para testar a hipótese
(receita)
Selecionar os materiais
Observações e resultados
(anotações e fotografias)
Realizar a análise dos dados
(explicação detalhada)
Concluir o trabalho
(respostas e sugestões)
DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E O MEIO AMBIENTE
 Não
reinamos na natureza!
 Ciência
– novas descobertas
 Homem
industrializa essas descobertas – Tecnologia.
 Progresso nos transportes e meios de comunicação –
integração de indivíduos e de culturas.
 Indústrias:
 Transformam
substâncias da natureza em objetos úteis.
 Seus resíduos podem contaminar o ambiente.
DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E O MEIO AMBIENTE
 A solução
seria acabar com as indústrias?
 Somos
capazes de viver sem os produtos
industrializados?
 Desenvolvimento
 Política
sustentável:
de conservação do meio ambiente;
 Manter os benefícios da indústria sem trazer prejuízos ao
meio ambiente.
FENÔMENOS FÍSICOS E QUÍMICOS DA MATÉRIA
 Matéria:
 Qualquer
sólido, líquido ou gás que ocupe lugar no espaço;
 Objeto de estudo da física e da química.
 Substâncias:
 Diferentes
tipos de composição da matéria.
 Corpo:
 Parte
da matéria ou porção limitada da matéria.
 Objeto:
 Corpo
produzido pelo homem e que tem alguma utilidade.
FENÔMENOS FÍSICOS E QUÍMICOS DA MATÉRIA
 No
Universo, a matéria:
 Não
é criada e nem destruída, mas apenas transformada;
 Uma série de acontecimentos podem alterar a sua
composição e a sua situação.
 Fenômeno:
 Qualquer
modificação operada nos corpos pela ação de
agentes físicos ou químicos;
 Fato observável;
 Ex: ferrugem ou gelo quando derrete.
FENÔMENO FÍSICO
Não
altera a estrutura da matéria;
Não
ocorre a transformação em outra substância;
Ex: amassar uma
folha de papel, evaporação da
água, aquecer uma panela de alumínio.
FENÔMENO QUÍMICO
Altera a
estrutura da matéria ou a sua
constituição interna;
Resulta na
formação de novas substâncias;
Ex: queima de
uma vela, escurecimento da prata,
apodrecimento dos alimentos.