ATENAS E O ESPAÇO MEDITERRÂNEO

GUIA DE ESTUDO – OS GREGOS NO SÉCULO V A.C. – 7º ANO
ATENAS E O ESPAÇO MEDITERRÂNEO
Como se formaram as cidades-estado?
1. Como se chama a península onde se situa a Grécia?
 Península Balcânica.
2. Como se chama a península onde se situa a cidade de Atenas?
 Península Ática.
3. Que mares banham a Grécia?
 O Mar Jónio e o Mar Egeu (que pertencem ao Mar Mediterrâneo).
4. De que outra forma poderias escrever esta frase: “Os Helenos eram muito felizes na Hélade”?
 “Os Gregos eram muito felizes na Grécia”.
5. O que eram cidades-estados ou pólis?.
 Eram cidades independentes umas das outras e que possuíam governo, exército e leis próprias.
6. Que partes constituíam a pólis?
 A acrópole – parte alta e fortificada, onde estavam os principais templos.
 A ágora – praça pública.
 A zona rural – onde estavam os campos, as pastagens, as florestas e as minas.
Por que se expandiram os Gregos?
1. Por que razão muitos gregos abandonavam a Grécia, a sua metrópole (=terra-mãe) e iam à procura de outras
terras para fundar colónias?
 Porque a população aumentou e as terras de cultivo eram poucas para alimentar mais bocas. Não te esqueças
que o solo na Grécia é montanhoso e pobre.
Como estava organizada a economia ateniense?
1. Que produtos tiravam os Gregos da agricultura e da criação de gado?
 Da agricultura: cereais, azeitonas e uvas. Da criação de gado: carne e leite.
2. O que produziam os seus artesãos?
 Vasos, armas, estátuas e navios.
3. O que importavam do estrangeiro?
 Trigo, gado, madeira, metais, artigos de luxo…
4. O que exportavam para o estrangeiro?
 Azeite, vinho e produtos artesanais (peças de cerâmica: vasos…; …).
5. Como se chama o seu porto marítimo?
 Porto do Pireu.
6. Os Gregos já usavam a moeda?
 Sim, usavam a dracma.
Como estava organiza a sociedade ateniense?
1. Quantos e quais grupos sociais que havia em Atenas?
 Três: os cidadãos, os metecos e os escravos.
2. Quem eram os cidadãos?
 Eram homens livres, filhos de pai e mãe atenienses, maiores de 20 anos, com o serviço militar cumprido.
 Eram cerca de 10% da população de Atenas.
 Participavam na política.
3. Quem eram os metecos?
 Eram homens livres, mas estrangeiros.
 Trabalhavam no comércio e no artesanato.
 Pagavam impostos e cumpriam o serviço militar.
 Não tinham direitos cívicos nem políticos: não podiam possuir terras ou casas; não podiam ocupar cargos
importantes
1
4. Quem eram os escravos?
 Eram o grupo social mais numeroso.
 Uns eram antigos prisioneiros de guerra. Outros eram pessoas que perderam a liberdade porque não
conseguiram pagar as suas dívidas.
 Realizavam o trabalho mais pesado. Mas não eram castigados.
5. Destes três grupos, qual podia participar na política?
 O grupo dos cidadãos.
A DEMOCRACIA NA ÉPOCA DE PÉRICLES
Como funcionava a democracia ateniense?
1. O que significa a palavra democracia?
 Democracia é uma palavra de origem grega que significa: O governo (=kratos) do povo (=demo)
2. Onde e quando nasceu a democracia?
 Nasceu em Atenas, no século V a. C., há cerca de 2 500 anos atrás.
3. Qual o nome do político ateniense que criou um pagamento (mistoforia = salário) que facilitou a participação
dos cidadãos pobres na política?
 Péricles.
4. Em Atenas, quais eram os órgãos de poder? Quantos membros tinham? Quais eram as suas funções?
ÓRGÃOS
Nº DE MEMBROS
- ECLÉSIA OU ASSEMBLEIA DO
POVO
- Todos os cidadãos da cidade

- BULÉ
- 500 buleutas

- MAGISTRADOS
- 10 estrategos
- 10 arcontes

-TRIBUNAIS



- HELIEU
- AREÓPAGO
- 6 mil
- Várias dezenas
FUNÇÕES
- Votar as leis
- Decidir da paz e da guerra
- Controlar os magistrados
- Preparar as leis para a Eclésia aprovar
- Comandar o exército
- Verificar a aplicação das leis
- Presidir aos Tribunais
- Organizar o culto aos deuses
- Julgar os casos comuns
- Julgar os casos de homicídio
TIPO DE PODER
Poder legislativo
Poder executivo
Poder judicial
Por que se diz que a democracia ateniense não era um regime perfeito?
1. Por que razão a democracia ateniense não era perfeita?
 Não era perfeita porque…
 …apenas os cidadãos (cerca de 10% da população) tinham direitos políticos (= direito de votar e de
governar);
 … grande parte da população vivia em escravatura;
 … as mulheres, os metecos e os escravos não tinham direitos políticos;
 … não havia total liberdade de expressão/opinião – quem ousasse apresentar certas propostas podia ser
condenado ao ostracismo, castigo aplicado aos cidadãos que consistia no exílio (expulsão da cidade) por
10 anos;
 … Atenas era uma cidade imperialista (=obrigava outras cidades a pagar-lhe impostos).
2. O que era preciso para se tornar um regime ainda melhor?

3.

A democracia de Atenas seria melhor se…
 … todos tivessem direitos políticos (e não apenas os cidadãos);
 … não houvesse escravos;
 … houvesse total liberdade de expressão;
 … Atenas não cobrasse impostos a outras cidades.
Afinal, a democracia ateniense foi ou não um regime político inovador?
Foi, sem dúvida. Numa época em que todos os reinos e impérios à volta eram governados por reis e imperadores
autoritários, os Atenienses criaram um regime político original em que as pessoas comuns podiam votar e escolher quem
as governava.
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RELIGIÃO E CULTURA
Como era a religião grega?
1. Como era a religião grega?
 A religião grega era:
a) Politeísta – os Gregos acreditavam em muitos deuses
b) Antropomórfica – os deuses eram semelhantes aos homens (anthrôpos =homens + morfê = forma)
2. Onde viviam os deuses?
 No monte Olimpo…
3. Apesar de semelhantes, os deuses distinguiam-se dos homens em que aspetos?
 Os deuses eram imortais, invisíveis, tinham poderes sobrenaturais e podiam mudar de aspeto (=metamorfose)
4. Refere os nomes de alguns heróis (=semideuses) adorados pelos Gregos
 Hércules, Teseu e Édipo.
5. Os Gregos prestavam culto aos deuses de várias maneiras e em vários locais:
Culto
(orações, procissões,
oferendas, sacrifícios,
jogos...)
familiar
em casa (=oikos)
cívico
em cada cidade-estado (=pólis)
pan-helénico
nos grandes santuários
(todos os gregos)
1. O que eram os Jogos Olímpicos?
 Os Jogos Olímpicos eram celebrados em honra de Zeus, no santuário de Olímpia. Tiveram início no ano 776 a.
C. (século VIII a. C.) e realizavam-se de 4 em 4 anos. Eram festividades pan-helénicas pois todos (=pan) os
Gregos (=Helenos) podiam participar nelas.
2. Refere algumas provas desportivas realizadas nestes jogos.
 Lançamento do disco e do dardo, luta, corridas…
3. Qual era o prémio dado aos atletas vencedores?
 Uma coroa feita com um ramo de oliveira ou de loureiro.
4. A que deus era dedicado o templo de Delfos?
 Ao deus Apolo.
5. Que deuses adoravam os Gregos?
Deuses
Afrodite
Ares
Atributos
Deusa do amor e da beleza
Deus da guerra
Hermes
Mensageiro dos deuses e protetor dos viajantes e
comerciantes
Deusa do fogo doméstico e sagrado
Héstia
Deuses
Posídon
Atena
Deuses
Apolo
Artemisa
Atributos
Deus do Sol
Deusa da caça
Zeus
Atributos
Deus do mar
Deusa da sabedoria e da
ciência
Deus do céu, rei dos deuses
Hefesto
Deus do lume
Hera
Deusa do casamento
Deméter
Deusa da
agricultura
Como era a educação em Atenas?
1. Como era a educação dos rapazes e das raparigas em Atenas?
Idade
Raparigas
Rapazes
0-7
Meninas e meninos
eram educados pela
mãe no gineceu
(=divisão da casa
destinada a
mulheres)
7…
15…
Continuavam no gineceu com a mãe. Aprendiam a governar a
casa, a bordar, a cuidar de crianças, a ser boas esposas e mães,
quando casassem. Algumas aprendiam música.
Iam à escola
Frequentavam o ginásio para
aprender a ler,
aperfeiçoamento dos conhecimentos.
escrever, contar.
Aprendiam oratória (=arte de bem falar
Aprendiam também
em público), leis, matemática e
música e praticavam
gramática. Faziam preparação física.
ginástica.
“Mente sã em corpo são”.
18…
20
Casavam-se e dedicavam-se à
casa e à família.
Prestavam
serviço militar
durante 2
anos.
Tornavam-se
cidadãos e
podiam
participar na
política.
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Como nasceu o teatro na Gré cia Antiga?
1. Como nasceu o teatro na Grécia Antiga?
 O teatro nasceu a partir das festas em honra do deus Dionísio (deus do vinho).
2. Quem podia assistir às peças de teatro?
 Todos, até as mulheres e os metecos.
3. Qual era a forma dos teatros gregos?
 Era em forma de D – anfiteatro.
4. Os Gregos criavam e representavam dois géneros de peças de teatro. Completa
tabela:
Quais os
géneros?
Tragédia

O que representavam?
Quem eramos dramaturgos (autores/escritores de peças
de teatro)?

Representa aspetos dramáticos da vida dos homens,
dos deuses e dos heróis.
Comédia


Satiriza (ridiculariza) aspetos da vida real, do dia-adia.




a
Ésquilo
Sófocles
Eurípides
Aristófanes
5. Quem eram os atores? Como atuavam?
 Os atores eram todos do sexo masculino e atuavam mascarados.
Em que áreas do saber se distinguiram os Gregos?
1. A sabedoria dos Gregos era imensa… Completa a tabela:
Áreas do saber
Principais figuras
Filosofia
-Sócrates
-Platão
-Aristóteles
Matemática
-Pitágoras
Medicina
História
-Hipócrates
-Heródoto e Tucídides
-Homero
Literatura
-Hesíodo
Oratória
-Péricles
-Demóstenes
Notas
Filosofia significa “amigo/amor da sabedoria”
Sócrates disse: “Só sei que nada sei”.
Sabes o que ele quis dizer?
Ele quis dizer que, apesar de saber muito, não podia estar satisfeito com isso, pois
havia muitas coisas mais para descobrir…
Teorema (de Pitágoras) – “A caminho de Siracusa, dizia Pitágoras aos netos: o
quadrado da hipotenusa é igual à soma do quadrado dos catetos.”
Hipócrates é considerado o “pai da medicina”.
Heródoto é considerado o “pai da História”.
-Ilíada (trata a guerra de Troia)
Obras (livros)
-Odisseia (trata as aventuras de Ulisses no regresso a casa)
-Teogonia
Obras (livros)
-Os Trabalhos e os Dias
A oratória é a arte de bem falar em público.
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A ARTE
1. O que é a arte?
Quais as características da escultura e
pintura gregas?
4. O que representa esta estátua?
Quais as características da escultura e
pintura gregas?
2. Quais os estilos/ordens da arquitetura
grega?
5. Que pormenores mostram o rigor
anatómico?
 Os músculos, as veias, as costelas, o
movimento…
3. Qual o nome de cada uma das partes do
seguinte esquema de arquitetura?
6. Qual é a diferença entre as duas pinturas?
 A primeira apresenta figuras negras sobre
fundo vermelho;
 A segunda apresenta figuras vermelhas
sobre fundo negro.
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