História - Grécia Antiga - Professor Thiago

DICAS DO PROFESSOR
História 6º Ano
A HÉLADE
Nós chamamos a nossa
terra de Hélade e nos
consideramos helenos.
E todos aqueles que possuíam
outras culturas e falavam
línguas
que
nós
não
entendemos, nós os chamamos
de povos bárbaros.
OS GREGOS NOS DEIXARAM ALGUMA
HERANÇA DIRETA?
Sim.
A democracia, a
cidadania, as olímpiadas,
a filosofia, o teatro, a
história e até um padrão
de beleza, dentre outras
coisas.
AS PÓLEIS GREGAS

A pólis grega eram as cidades-estados da
Grécia Antiga. Estas cidades possuíam um
alto nível de independência, ou seja, tinham
liberdade e autonomia política e econômica.
AS COLÔNIAS GREGAS

De forma geral o solo da Grécia não era muito fértil e
não permitia vastas plantações de cereais. Tal
situação foi revertida a partir da fundação de colônias
em locais mais favoráveis a agricultura. Tais colônias
proporcionaram aos gregos a possibilidade de
aumentar seus domínios e comércio no mar
Mediterrâneo.
ATENAS X ESPARTA:
AS DUAS PRINCIPAIS PÓLEIS GREGAS
DEMOCRACIA:
ATENAS X BRASIL ATUAL
Direta;
Representativa;
Cidadania limitada;
Escravos, mulheres e
estrangeiros estavam
fora.
Cidadania estendida a
todos os cidadãos;
Voto obrigatório a partir
dos 18 anos até 65.
Não era universal.
Poder dividido em:
Executivo, Legislativo e
Judiciário.
A educação ateniense tinha
como objetivo principal à
formação
de
indivíduos
completos, ou seja, com bom
preparo físico, psicológico e
cultural. Os jovens estudavam
música,
artes
plásticas,
Matemática, Retórica, Filosofia,
Aritmética, Astronomia, etc.
Já a educação em Esparta, tinha como objetivo principal formar
soldados fortes, valentes e capazes para a guerra. Logo, as
atividades físicas eram muito valorizadas. Por volta dos sete
anos de idade, os meninos espartanos eram levados por suas
mães para uma espécie de escola, onde as atividades físicas
seriam trabalhadas. Já na adolescência, entravam em contado
com a utilização de armas de guerra.
PAPEL DAS MULHERES
Em Esparta as meninas recebiam educação física
bastante intensa. As mulheres tinham certa
autonomia, pois possuíam direitos, participando até
de reuniões públicas. Sua missão era gerar um
soldado.
 Já em Atenas, as mulheres eram responsáveis por
gerar um cidadão e pelas atividades privadas e pela
vida doméstica.

GUERRAS MÉDICAS
Recebem o nome de Guerras Médicas os conflitos entre os
antigos gregos e o Império Persa durante o século V a.C.
ocorridos na região do Mediterrâneo Oriental, pela
disputa da Jônia e da Ásia Menor.
Rodrigo Santoro no papel de Xerxes.
Filme 300.
A DOMINAÇÃO MACEDÔNICA
As guerras Médicas e do Peloponeso enfraqueceram
as cidades-estados gregas, porque sua pequena
população foi em grande parte morta durante a
guerra; as cidades sofreram destruições e as
atividades
agrícolas
e
comerciais
foram
prejudicadas.
 Aproveitando dessa situação, um povo vindo do
norte, os macedônicos, dominaram toda a Grécia.

ALEXANDRE, O GRANDE
Alexandre Magno tornou-se imperador aos 20
anos de idade. Grande militar – considerado um
dos maiores guerreiros da Antiguidade;
 Além de excelente militar, Alexandre era dotado
de um grande potencial intelectual, pois fora
discípulo de Aristóteles, o maior filósofo do século
IV e talvez de toda a Grécia Antiga;
 Dominou territórios que passavam pela Índia,
Pérsia, Mesopotâmia, Egito, além da Grécia.

HELENISMO

Helenismo
é
um
termo
que
designa
tradicionalmente o período histórico e cultural
durante o qual a civilização grega se difundiu no
mundo mediterrânico, euro-asiático e no Oriente,
misturando-se com a cultura local.
MITOLOGIA GREGA
MITO

Mito são narrativas utilizadas pelos povos gregos
antigos para explicar fatos da realidade e
fenômenos da natureza, as origens do mundo e do
homem, que não eram compreendidos por eles.
Os mitos se utilizam de muita simbologia,
personagens sobrenaturais, deuses e heróis.
Todos estes componentes são misturados a fatos
reais, características humanas e pessoas que
realmente existiram.
CARACTERÍSTICAS
Politeísmo;
 Os deuses são representados na forma humana;
 Os deuses possuem as virtudes e os defeitos dos
homens;
 Os deuses representam as forças da natureza ou
atividades humanas.

OS JOGOS OLÍMPICOS
Jogos em homenagem aos deuses do Olímpo;
 Eram realizados na cidade de Olímpia;
 Acontecia a cada 4 anos;
 Os vencedores recebiam a coroa de louros,
símbolo de Apolo (Mito de Dafne);
 Os vencedores eram alvo da homenagem da sua
cidade: poderiam receber alimentação gratuita,
terem estátuas erguidas em sua honra e serem
cantados pelos poetas.

ESTUDEM:
No Livro: páginas 70 à 95;
Documentários vistos em sala
de aula: Grandes Civilizações
(Grécia);
Folhas xerografadas.
Professores Thiago e Ricardo.