Anatômia e Fisiologia Comparada

FACULDADES INTEGRADAS TERESA D’ÁVILA
LORENA - SP
PLANO DE ENSINO
Curso Biologia
Disciplina
Licenciatura
Anatomia e Fisiologia Comparada
Ano letivo: 2011
Professor(a)
Habilitação
Série:
Carga/Horária:
H/aula:
Luiz Eduardo Corrêa Lima
JUSTIFICATIVA DA INCLUSÃO DA DISCIPLINA NA CONSTITUIÇÃO DO
CURRÍCULO
Justifica-se a inclusão desta disciplina por sua característica congregadora das
várias do conhecimento biológico dando um aporte teórico para o conhecimento
sistêmico dos processos que envolvem o funcionamento dos organismos
animais em todos os táxons zoológicos.
EMENTA
Estudo das funções normais de órgãos e sistemas organismos animais humanos
e não humanos e de suas inter-relações. Homeostasia e processos fisiológicos.
OBJETIVOS GERAIS DO CURSO
O curso de licenciatura em Biologia da FATEA busca a formação integral do
aluno
explorando os conteúdos com os quais alcançará as competências e
habilidades necessárias (de acordo com Lei no. 9394/96 – Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional e a Resolução CNE/CP 1, de 18/02/2002), para
atuar no campo da Educação Básica, no nível de Ensino Fundamental II, na
área de Ciências, e no nível de Ensino Médio, na disciplina de Biologia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DA DISCIPLINA
- Levar os alunos a reconhecerem os Sistemas e seus respectivos Mecanismos
de funcionamento.
- Demonstrar os principais mecanismos de funcionamento do organismo dos
diversos grupos zoológicos.
- Identificar e Analisar as Funções Vitais (Nutrição, Respiração, Circulação e
Excreção).
- Identificar e Analisar as Funções de Relação ( Tegumento e Revestimento,
Estruturas Esqueléticas, Sistema Muscular, Sistema Glandular, Sistema
Nervoso e Órgãos dos Sentidos).
- Identificar e Analisar as Funções Reprodutivas.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I – Introdução ao Estudo da Fisiologia.
II – O Processo Nutricional e suas Etapas.
III – A Respiração e os Mecanismos Respiratórios.
IV – A Circulação e os Mecanismos de Transporte de Líquidos Corpóreos.
V – Os Mecanismos Excretores e a Excreção Humana.
VI – A Pele e seus Anexos.
VII – Os Ossos e as Estruturas Esqueléticas.
VIII – Os Músculos e a Estrutura Muscular.
IX – As Glândulas e o Sistema Endócrino.
X – O Sistema Nervoso e os Mecanismos de Transmissão Nervosa.
XI – Os Órgãos dos Sentidos e o Sistema Sensorial.
XII – A Reprodução e os Mecanismos Reprodutivos.
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
-
Aulas Teóricas Expositivas.
Análise e Discussão de Textos e de Vídeos.
Estudo de Casos Específicos.
Relatórios e Discussões das Atividades Desenvolvidas.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
- Trabalhos Individuais e em Grupo.
- Prova Bimestral.
- Relatórios das Atividades Práticas.
- Seminários.
- Séries de Exercícios.
REFERÊNCIAS BÁSICAS (MÁXIMO 5)
AIRES, M.M., 1999. Fisiologia (2ª ed.), Editora Guanabara Koogan, Rio de
Janeiro, XVIII+934p.
BERNE,R.M. & LEVY, M.N., 1998. Fisiologia (4ª ed.), Editora Guanabara
Koogan, Rio de Janeiro, XVI+1034p.
COSTANZO, L.S.,1999. Fisiologia, Editôra Guanabara Koogan, Rio de Janeiro,
392p.
GUYTON, A.C. & HALL, J.E., 1996. Tratado de Fisiologia Médica, Editora
Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, XXXII+1014p.
SINGI, G., 2001. Fisiologia Dinâmica, Atheneu, São Paulo, 334p.
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES (MÁXIMO 3)
DOUGLAS, C.R., 2000. Tratado de Fisiologia Aplicada às Ciências da Saúde (4ª
ed.), Robe Editorial, São Paulo, 1338p.
GANONG, W.F., 1999.Fisiologia Médica (17ª ed.), Editora Guanabara Koogan,
Rio de Janeiro, XVII+578p.
TORTORA, G.J., 2000. Corpo Humano: Fundamentos de Anatomia e Fisiologia,
Artes Médicas, Porto Alegre, 574p.