paralisia cerebral

O QUE PROVOCA
NA SALA DE AULA ...
As consequências da Paralisia Cerebral podem
tomar a forma de:
 Respeite o ritmo da pessoa com PC , pois geralmen-
 Tensão ou Espasmos Musculares;
 Limitação e/ou descoordenação de movimen-
 A pessoa com PC poderá apresentar também dificul-
tos;
 Movimentos involuntários;
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Flacidez e/ou rigidez muscular;
Transtorno na mobilidade;
Problemas ortopédicos;
Epilepsia;
Dificuldades de aprendizagem;
Distúrbios da linguagem;
Incapacidade auditiva e/ou visual;
Distúrbios do comportamento;
Deficiência mental.
COMO AJUDAR?
 Conheça e compreenda as limitações da pessoa
com PC;
 Ofereça ajuda. Caso seja aceite, pergunte como
te são pessoas com movimentos mais lentos;
dades na fala, por isso ouça-a atentamente e se não
a perceber peça para repetir;
 Na sala de aula, sempre que se justifique, o aluno
terá que ser acompanhado das tecnologias de apoio
que o auxiliam;
 Faculte antecipadamente apontamentos, materiais
importantes, ou bibliografia para facilitar o acompanhamento das aulas;
 A sala de aula deverá ser espaçosa e sem obstáculos
que dificultem a livre circulação caso o estudante
utilize cadeira de rodas (seguir as orientações para
a Deficiência Motora);
 É fundamental a consciencialização que se trata de
um estudante com recursos cognitivos, que apenas
necessita de adaptações físicas e estruturais que
maximizem o seu potencial de aprendizagem e de
adaptação ao meio envolvente.
deve fazê-lo. As pessoas têm técnicas pessoais
e, às vezes, uma tentativa de ajuda inadequada
pode atrapalhar. Não se ofenda se a ajuda for
recusada;
 A pessoa com PC poder ter dificuldades em andar, fazer movimentos involuntários com as
pernas e/ou braços e apresentar expressões
estranhas no rosto. Aja com naturalidade.
UNIVERSIDADE DO ALGARVE
Tel.: 289 800 900
E-mail: [email protected]
GAENEE — Gabinete de Apoio ao
Estudante com Necessidades
Educativas Especiais
PARALISIA CEREBRAL
O QUE É A PARALISIA CEREBRAL?
A Paralisia cerebral (PC) é uma perturbação
neurológica, que resulta de um conjunto de
lesões permanentes no cérebro que ocorrem
no período pré-natal, perinatal ou pós natal,
ou seja, antes, durante ou após o nascimento.
As lesões podem afetar funções básicas de
uma ou mais partes do cérebro, levando ao
comprometimento mental, motor, auditivo,
visual, da linguagem e/ou comportamento
(movimentos ativos intermitentes).
As lesões cerebrais variam conforme a área
afetada, o tempo da lesão e a intensidade da
mesma, porém a lesão não é progressiva.
É importante saber que a pessoa com PC
apresenta capacidades cognitivas dentro esperado (a não ser que a lesão tenha afetado
áreas do cérebro responsáveis pelo pensamento e pela memória).
A PC pode ter duas origens:
 Congénita (ocorre durante a gravidez);
 Adquirida (ocorre entre o nascimento e os
dois anos de idade por quedas, abusos infantis, infeções cerebrais, acidentes, entre
outros).
CAUSAS
As causas são muito diversificadas e podem ocorrer
antes, durante ou após o nascimento:
 Pré-natais:
Infeções: Rubéola, Sífilis, Listeriose,
Citomegaloviruss, Toxoplasmose, SIDA,;
Uso de drogas, tabagismo, álcool;
Desnutrição materna;
Alterações cardiocirculatórias, etc..
 Perinatais:
Anóxia;
Hemorragias intracranianas;
Traumas obstétricos (durante o parto), etc.
 Pós-natais:
Traumas cerebrais;
Meningites;
Convulsões;
Desnutrição;
Falta de estímulo;
Micro, Macro e Hidrocefalia, etc..
Atáxica (pouca coordenação e movimentos inseguros), a coordenação muscular é
pobre, e existe fraqueza e tremores musculares. A pessoa que apresenta desta
perturbação tem dificuldade em fazer movimentos rápidos e caminha com pouco
equilíbrio, com as pernas amplamente separadas.
Espástico (na qual os músculos se tornam
rígidos e fracos), a rigidez pode afetar os
braços e as pernas (quadriplegia), sobretudo as pernas (paraplegia), ou apenas o
braço e a perna de um lado (hemiplegia).
As pernas e os braços afetados encontramse pouco desenvolvidos, são rígidos e fracos.
TIPOS PRINCIPAIS
Coreoatetóide (os músculos movimentam-se espontaneamente, devagar e sem controlo), os movimentos dos braços, das pernas e do corpo são lentos, retorcem-se e são incontroláveis, mas também podem
ser bruscos e com esticões. As emoções fortes pioram os movimentos e o sono fá-los desaparecer.
Misto: quando apresentam pelo menos
dois tipos associados de alteração do movimento (p.e. espástico e coreoatetóide);