texto i - Sistema FIEMG

Telecurso 2000
Julho 2011
Instrução: Todas as trinta questões desta prova devem ser respondidas
assinalando-se a alternativa adequada ao enunciado.
TEXTO I
ÁFRICA O CONTINENTE DA DIVERSIDADE
Segundo historiadores e antropólogos o continente africano pode ser
considerado o berço da civilização humana, pois teria sido o primeiro lugar do
planeta habitado pelo homem, pesquisas determinam que fósseis de hominídeos
encontrados naquele continente tenham mais de 5 milhões de anos.
Na atualidade a África é também um continente de grandes números:
segundo mais populoso do planeta, terceiro mais extenso, possui 20% da área
de terra do planeta, mais de um bilhão de habitantes divididos em 53 países, no
continente mais pobre do mundo, onde se extraem diamantes e ouro ao mesmo
tempo em que milhares de pessoas morrem de fome.
Disponível em: www.culturaafricana.com.br. Acesso em:
5 nov. 2010. (Adaptado)
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As questões 1 e 2 referem-se ao texto I.
QUESTÃO 1
Observe a imagem a seguir.
Disponível em: www.mpgeo.com.br/126662. jpg. Acesso em: 18 jul. 2010.
Os fósseis, assim como os registros escritos, as pinturas e as esculturas são
utilizados pelos historiadores como
A) fontes.
B) decorações.
C) calendários.
D) mapeamentos.
QUESTÃO 2
O continente africano, embora tenha sido o responsável pelo surgimento da
humanidade, como mencionado no texto, no cenário atual, enfrenta grandes
problemas: guerras civis, pandemias e fome.
Assinale a alternativa que apresenta uma doença que hoje é considerada um
flagelo que contamina milhões de africanos.
A) Coqueluche.
B) Sarampo.
C) Catapora.
D) AIDS.
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TEXTO II
AS GRANDES NAVEGAÇÕES
Na época das Grandes Navegações as Índias foram sinônimo das terras
distantes e ricas. Para os portugueses e espanhóis do século XVI, chegar às
Índias significava atingir a fonte das grandes riquezas.
A busca do caminho para as Índias fez com que portugueses e espanhóis
acabassem atingindo a América, que recebeu esse nome em homenagem ao
navegador Américo Vespúcio. A América, que só foi conhecida e descrita pelos
europeus a partir do século XVI, possui um formato peculiar, estendendo-se de
sul para norte, com duas grandes superfícies de terras emersas, isto é, aquelas
que estão acima do nível do mar, ligadas por um estreito de terras cercadas de
águas.
Novo Telecurso: Geografia: v.u.p.44. Ensino Fundamental.Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho 2008. (Adaptado)
As questões 3 e 4 referem-se ao texto II.
QUESTÃO 3
A busca do caminho para as Índias fez com que portugueses e espanhóis
acabassem atingindo a América que ficou conhecida como
A) Novo Mundo.
B) Velho Mundo.
C) Continente Perdido.
D) Terra do Sol Nascente.
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QUESTÃO 4
As Índias eram sinônimo de terras ricas, produtivas e desejáveis, pois detinham
a produção de
A) café.
B) arroz.
C) milho.
D) especiarias.
TEXTO III
AQUARELA DO BRASIL
Uma vez de posse do território que ficou conhecido como América
Portuguesa, o colonizador buscou encontrar riquezas, a primeira foi uma espécie
vegetal chamada de pau-brasil extraída da mata densa e úmida que demarcava
o litoral. Essa foi intensamente explorada e quase chegou à extinção nos dias
atuais.
A exploração do pau-brasil aqueceu a economia da metrópole, porém os
recursos financeiros gerados não foram suficientes para administrar as novas
terras. A solução encontrada foi a divisão das terras em quinze grandes faixas,
doadas pelo Rei aos donatários. Com isso, a metrópole passou a deter o
controle das regiões através do pacto colonial.
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As questões 5 e 6 referem-se ao texto III.
QUESTÃO 5
Observe a imagem a seguir.
Disponível em: www.mpgeo.com.br/126662. jpg. Acesso em: 18 jul. 2010.
As relações mercantis, a que se refere o texto, entre Brasil e Portugal, eram
regidas pelo Pacto Colonial.
O pacto colonial estabelecia que a
A) colônia poderia comercializar com qualquer país.
B) metrópole tinha exclusividade comercial com a colônia.
C) colônia teria a autonomia política, social e econômica.
D) metrópole não iria interferir nas questões comerciais da colônia.
QUESTÃO 6
De acordo com o texto, a primeira espécie vegetal a ser extraída pelo
colonizador foi o pau-brasil, retirada da densa floresta brasileira denominada
A) Cerrado.
B) Caatinga.
C) Mata Atlântica.
D) Mata dos Cocais.
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TEXTO IV
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E CRISE DE 1929
A substituição das ferramentas pelas máquinas, da energia humana pela
energia motriz e do modo de produção doméstico pelo sistema fabril
constituíram a Revolução Industrial: revolução, em função do enorme impacto
sobre a estrutura da sociedade, em um processo de transformação
acompanhado por notável evolução tecnológica.
O grande desenvolvimento tecnológico, a partir da Revolução Industrial,
com máquinas cada vez mais sofisticadas, resultou no incremento da produção
e da acumulação de capital pelas grandes empresas.
A acentuada divisão do trabalho e a especialização dos operários
permitiram grande aumento de produtividade e produção em escalas maiores.
Também viabilizaram a queda dos custos de fabricação das mercadorias,
salários mais altos e redução da jornada de trabalho.
A medida que o fordismo foi sendo adotado pela indústria norteamericana, a produtividade aumentou rapidamente. Isso exigia a expansão da
demanda, ou seja, o aumento do mercado consumidor para itens produzidos em
maior quantidade. O aumento da produção e da capacidade de consumo
provocou a crise de 1929, uma das piores do capitalismo.
Disponível em: www.cabucu.com/2010/08/.
Acesso em: 30 set. 2010.(Adaptado)
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As questões 7 e 8 referem-se ao texto IV.
QUESTÃO 7
O desenvolvimento da produção em série de automóveis nas linhas de
montagem, modificou a indústria norte-americana, a partir da década de 1930, e
foi chamado de
A) Socialismo.
B) Toyotismo.
C) Marxismo.
D) Fordismo.
QUESTÃO 8
Observe a imagem e leia o texto a
seguir.
A crise de 1929, mencionada no texto,
revelou a fragilidade da economia
agroexportadora brasileira e mostrou a
necessidade
de
se
favorecer
o
desenvolvimento da indústria nacional
Disponível em: www.mpgeo.com.br/1115232. jpg. Acesso
em: 18 jul. 2010.
e a diversificação da economia.
O principal produto exportado pelo Brasil, no período anterior a crise de 1929,
era o
A) café.
B) milho.
C) cacau.
D) açúcar.
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As questões 9 e 10 referem-se a blocos econômicos e privatizações.
QUESTÃO 9
Os serviços de telefonia fixa e móvel foram privatizados entre 1996 e 1998 por
meio de leilões. Com as privatizações, pode-se dizer que houve uma
popularização dos serviços de telefonia no Brasil, que, por sua vez, aumentou
também as reclamações nos órgãos de defesa do consumidor.
O presidente responsável pelo programa de privatizações no Brasil, entre 1996 e
1998, foi
A) Itamar Franco.
B) Luiz Inácio Lula da Silva.
C) Fernando Henrique Cardoso.
D) Juscelino Kubistchek de Oliveira.
QUESTÃO 10
Leia o texto a seguir.
Para integrar a economia mundial globalizada, nações se organizam em blocos
econômicos por meio de tratados, que garantem a circulação de mercadorias,
serviços e capitais, como ocorre no MERCOSUL, na União Europeia entre
outros.
Assinale a alternativa que apresenta, CORRETAMENTE, o nome dos países
que fundaram o MERCOSUL – bloco econômico da América Latina.
A) Chile, Peru, Equador, Bolívia.
B) Brasil, Argentina, Uruguai, Paraguai.
C) Suriname, Brasil, Costa Rica, Colômbia.
D) Estados Unidos, Canadá, México, Brasil.
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QUESTÃO 11
Observe a charge e leia o texto.
Disponível em: www.historianet.com/00001878.jpg. Acesso em: 14 jul. 2010.
Portugal não tinha dinheiro para colonizar, de fato, o Brasil. A solução
encontrada pela monarquia portuguesa para ocupar o território foi criar um
sistema de doação de terras a nobres e comerciantes portugueses. Eram
grandes faixas de terras passadas de forma hereditária, de pai para filho.
Assinale a alternativa que apresenta, CORRETAMENTE, o nome desse sistema
utilizado por Portugal para colonizar o Brasil.
A) Doações Permanentes.
B) Loteamento Transitório.
C) Capitanias Hereditárias.
D) Empréstimos Compulsórios.
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QUESTÃO 12
Observe a linha do tempo do período imperial do Brasil.
BRASIL IMPÉRIO
PRIMEIRO REINADO
1822
SEGUNDO REINADO
1831
1840
1889
Assinale a alternativa que indica, CORRETAMENTE, o nome pelo qual ficou
conhecido o período entre 1831 e 1840 da História do Império do Brasil.
A) Colonial.
B) Regencial.
C) Presidencial.
D) Inconstitucional.
QUESTÃO 13
Leia o texto.
No final do Estado Novo, o presidente Getúlio Vargas consolidou sua imagem de
“pai dos pobres”.
Assinale a alternativa que indica, CORRETAMENTE, o principal departamento
de comunicação utilizado pelo governo do presidente Getúlio Vargas para
valorizar sua imagem e reforçar a ideia de que era o “pai dos pobres”.
A) Departamento de imprensa e propaganda - DIP.
B) Departamento de rádio, televisão e jornalismo - DRTJ.
C) Departamento nacional de infra-estrutura e transportes - DNIT.
D) Departamento de estradas e rodagens de Minas Gerais- DNER-MG.
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QUESTÃO 14
Leia o texto a seguir.
Encerrada a Segunda Guerra Mundial, observou-se que o colapso do
totalitarismo abriu portas para que Estados Unidos e União Soviética tomassem
frente à reorganização do cenário político internacional, dando origem ao
período denominado de Guerra Fria.
Assinale a alternativa que apresenta o país que NÃO aderiu à influência da
União Soviética.
A) Polônia.
B) Bulgária.
C) Espanha.
D) Romênia.
QUESTÃO 15
Leia o texto e observe a imagem a seguir.
Com o objetivo de modernizar o Brasil e
cumprir o lema de sua campanha “50
anos em cinco”, Juscelino Kubitschek
anunciou o
A) Plano Cruzado.
B) Plano de Metas.
C) Projeto de Moratória.
Disponível em: www.cicesp.org/upload/eventos/00001878.jpg
Acesso em: 14 jul. 2010.
D) Programa Bolsa Família.
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QUESTÃO 16
Leia os slogans a seguir.
Brasil: ame-o ou deixe-o.
Prá frente Brasil!
Ninguém segura este país.
Esses slogans foram bastante utilizados durante o período da história do Brasil
denominado
A) Estado Novo.
B) Brasil Império.
C) Ditadura Militar.
D) Brasil Colonial.
QUESTÃO 17
Leia o texto a seguir.
Concorrendo pela primeira vez à presidência da República, Luís Inácio Lula da
Silva teve o apoio dos grupos políticos de esquerda e centro, dos sindicatos de
trabalhadores rurais e urbanos e de parte da classe média, porém, em 1989, o
candidato eleito presidente foi
A) Fernando Collor de Melo.
B) Antônio Carlos Magalhães.
C) Tancredo de Almeida Neves.
D) Juscelino Kubistchek de Oliveira.
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QUESTÃO 18
O governo do Presidente Lula, em 2003, implementou a Bolsa Família, um
programa que assegura um rendimento mínimo às pessoas em situação de
miséria. A concessão desse benefício é permitida
A) ao cidadão que possui idade acima de 18 anos com escolaridade de nível
superior, sem filhos e desempregado.
B) às famílias pobres que possuem filhos acima de 18 anos em escolas
particulares com bolsas de estudos.
C) ao cidadão que deseja frequentar a universidade e tem nesse benefício uma
forma de financiamento.
D) ao pobre, com filhos em idade escolar até 17 anos, com 85% de frequência
escolar.
QUESTÃO 19
Leia o texto.
Em 11 de setembro de 2001 a cidade de Nova York foi vítima de uma série de
ataques suicidas coordenados pela organização Al-Qaeda. O ataque as Torres
Gêmeas foi considerado
A) um atentado terrorista.
B) um atentado atômico.
C) uma crítica ao Islamismo.
D) uma ação de apoio ao regime socialista.
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As questões 20 e 21 referem-se a violência urbana.
QUESTÃO 20
Leia o texto e observe a imagem a seguir.
Combater a violência nos dias atuais é uma
obrigação da sociedade brasileira, seja por parte
de autoridades e representantes políticos, ou de
organizações
civis
e
dos
cidadãos,
individualmente.
As ações de combate à violência, praticadas por
parte do governo, são feitas por meio das políticas
de
Disponível em: www.mpgeo.com.br/47864. jpg.
Acesso em: 18 jul. 2010.
A) saneamento básico.
B) segurança pública.
C) exclusão social.
D) estatização econômica.
QUESTÃO 21
O agravamento das tensões sociais nas grandes cidades está aliado à crise
econômica e ao desemprego, gerando verdadeiros “bolsões” de pobreza. Essa
situação pode ser revertida pelo Estado através de projetos de desenvolvimento
que garantam
A) o lazer e a expansão dos latifúndios.
B) o saneamento e a economia informal.
C) a segurança e a concentração fundiária.
D) a educação e o exercício da cidadania.
Disponível em: www.mpgeo.com.br/124785. jpg.
Acesso em: 18 jul. 2010.
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QUESTÃO 22
Por convenção internacional, existem dois sistemas de contagem das horas de
um dia. O primeiro considera as 24 horas, e o segundo, duas partes de 12 horas,
representadas por AM (antes do meio-dia) e PM (após o meio-dia). Sendo
assim, 23 horas correspondem a
A) 13 PM.
B) 11 PM.
C) 8 AM.
D) 5 AM.
QUESTÃO 23
A atividade humana deixa profundas marcas no ambiente, que são chamadas de
pegadas ecológicas.
Assinale a alternativa que apresenta uma marca positiva do homem no meio
ambiente.
A) A prática do reflorestamento.
B) O lançamento de gases na atmosfera.
C) O derramamento de petróleo nos oceanos.
D) A contaminação do solo por insumos agrícolas.
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QUESTÃO 24
Para conhecer a dinâmica de crescimento da população de um país, é
necessário considerar as migrações e o crescimento natural ou vegetativo.
O crescimento natural ou vegetativo é a diferença entre o número de
A) imigração e da expectativa de vida.
B) nascimentos e o de emigração durante o ano.
C) nascidos vivos e da taxa de fecundidade em um ano.
D) pessoas que nascem e morrem em um determinado período.
QUESTÃO 25
Observe a imagem e leia o texto.
Disponível em: www.mpgeo.com.br/1225412. jpg.
Acesso em: 18 jul. 2010.
Embora o Brasil possua muitas paisagens diferentes, elas apresentam algumas
características comuns que permitem agrupá-las.
A região brasileira de maior industrialização e urbanização está representada no
mapa pelo número
A) 2.
B) 3.
C) 4.
D) 5.
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QUESTÃO 26
O Paraguai, país membro do Mercosul, possui um expressivo comércio de
produtos industrializados vindos da Coreia do Sul e de Formosa, na Ásia.
Os produtos são comercializados a preços baixos, pois entram no país
A) com acumulação de impostos.
B) pagando impostos reduzidos.
C) com cobrança da nota fiscal.
D) incorporando várias tarifas.
QUESTÃO 27
Observe a imagem a seguir.
Disponível em: www.mpgeo.com.br/12s232. jpg.
Acesso em: 18 jul. 2010.
Todos os dias, o especial do Sr. Candinho sai da porta da escola na Rua
Tenente Alessandra e vai em direção à Avenida Mônica Galo, na casa do
Pedrinho, que está localizada no
A) Nordeste.
B) Noroeste.
C) Sudoeste.
D) Sudeste.
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QUESTÃO 28
É a camada líquida, formada pelos oceanos, mares, rios e lagos, que ocupa a
maior parcela da superfície da Terra e também está em constante movimento.
Assinale a alternativa que indica a camada da Terra descrita no texto.
A) Biosfera.
B) Litosfera.
C) Atmosfera.
D) Hidrosfera.
QUESTÃO 29
O desenvolvimento dos meios de comunicação facilitou a circulação de
mercadorias, pessoas e informações entre lugares, reduzindo o tempo e a
distância.
Assinale a alternativa que apresenta uma tecnologia atual que dinamizou a
comunicação.
A) A carta.
B) A internet.
C) O telégrafo.
D) O pergaminho.
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QUESTÃO 30
Observe a imagem
Disponível: www.mpgeo.com.br/2564.jpg.
Acesso em: 18 jul. 2010.
O continente europeu, ao final da II Guerra Mundial, teve suas fronteiras
redefinidas. A chamada “Cortina de Ferro” dividiu o continente em duas partes.
Assinale a alternativa que apresenta, CORRETAMENTE, a base da economia
da Europa Oriental socialista.
A) Privada.
B) Globalizada.
C) Planificada.
D) Especulativa.
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