lista de exercícios extras geografia

Setor de Jovens e Adultos
“RELEMBRANDO O BÁSICO” - LISTA DE EXERCÍCIOS EXTRAS
GEOGRAFIA – CIÊNCIAS HUMANAS – ENSINO FUNDAMENTAL
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AULA 6
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AULA 8
AULA 9
AULA 10
AULA 11
AULA 12
AULA 13
AULA 14
Novo Telecurso de Geografia
AULA 1
O espaço geográfico é organizado com base
a) nos pensamentos abstratos dos seres vivos.
b) nas ações humanas que modificam a paisagem.
c) na inércia do planeta que é estático.
Na geografia, a definição de paisagem é
a) a combinação de fatores físicos e humanos combinados.
b) os fatores políticos que compõem a constituição de um país.
c) os movimentos que a Terra realiza espontaneamente.
Pensando na ordem de grandeza, pode-se afirmar que é maior um
a) país do que um continente.
b) continente do que uma cidade.
c) estado do que uma cidade.
Pode-se apontar como um exemplo de degradação ambiental
a) a poluição atmosférica.
b) o reflorestamento.
c) o preconceito racial.
As fronteiras de um país geralmente representam uma demarcação de
a) uma ilusão, já que elas só existem nos mapas dos livros didáticos.
b) uma barreira intransponível entre culturas distintas, porém próximas.
c) um território que contribui para a identidade cultural de um povo.
É possível uma nação estar dividida em vários países, como é o exemplo
a) dos Estados Unidos que vivem divididos em 52 estados autônomos.
b) dos Curdos que vivem divididos em 5 países do Oriente Médio.
c) do Mercosul que é dividido em Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai.
Em alguns países a industrialização promoveu o êxodo rural e a
a) melhor distribuição de renda.
b) redução do lixo e da poluição.
c) urbanização de algumas cidades.
Na rede urbana as cidades estão
a) isoladas pelas dificuldades naturais do meio físico.
b) interligadas pelas relações dinâmicas entre elas.
c) distantes e desvinculadas economicamente.
O desenvolvimento dos transportes e das comunicações promoveu o
a) aumento do tempo de espera.
b) encurtamento das distâncias.
c) isolamento das nações aliadas.
A informação é um elemento fundamental para o meio técnico, assim, seu
a) livre acesso garante a autonomia dos indivíduos.
b) acesso controlado garante o aumento da pornografia.
c) pouco acesso não gera impactos na cultura mundial.
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AULA 18
AULA 19
AULA 20
A cartografia utiliza os mapas para
a) representar a realidade.
b) questionar as verdades.
c) simplificar as fotografias.
A geologia estuda o processo da
a) formação da crosta terrestre e do relevo.
b) transformação das bacias hidrográficas.
c) mudança de temperatura, ventos e chuvas.
O gráfico com temperaturas e chuvas de uma região, no ano, chama-se
a) toxicologia.
b) ultrassonografia.
c) climograma.
A força das águas é capaz de mudar o relevo, pode-se observar isso na
a) erupção vulcânica e nos terremotos.
b) erosão causada pelos rios e mares.
c) onda gigante denominada de Tsunami.
No geral, os solos são compostos pela
a) queda de meteoritos do espaço na Terra.
b) solidificação de gases vulcânicos antigos.
c) decomposição de rochas e sedimentos.
As características climáticas são fatores que influenciam os
a) biomas.
b) genomas.
c) miomas.
Ao preservar os ecossistemas, a humanidade garante a
a) profilaxia.
b) poligamia.
c) diversidade.
As grandes revoluções industriais garantiram a urbanização e o
a) decréscimo da desigualdade social e da miséria.
b) aumento no consumo de energia e recursos.
c) conflito entre o capitalismo e o protestantismo.
Uma área de favelas, nos morros de uma grande cidade, pode ser vista como
a) uma área de risco natural e social.
b) uma região de segurança nacional.
c) um espaço de privilégio estatal.
Para um mundo mais sustentável é ideal utilizar recursos renováveis e
a) reciclar sempre que possível.
b) consumir indiscriminadamente.
c) desperdiçar muita energia.
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AULA 21
O Brasil é cortado pelas linhas imaginárias do
a) Trópico de Capricórnio e Equador.
b) Trópico de Câncer e Círculo Polar Ártico.
c) Circulo Polar Antártico e Greenwich.
Pode-se afirmar que, nos últimos anos, o crescimento vegetativo da
a) floresta brasileira vem se recuperando das queimadas.
b) população do Brasil vem sendo cada ano menor.
c) riqueza do Brasil vem decaindo devido às dívidas.
O Brasil é um país de latifúndios e essa má distribuição de terras gera no
a) litoral movimentos como o dos trabalhadores “Caiçaras”.
b) centro urbano como o dos trabalhadores “Anarco-sindicalistas”
c) campo movimentos como o dos trabalhadores “Sem Terra”.
A região do Brasil que concentra o maior número de indústrias é a
a) Sudeste.
b) Norte.
c) Sul.
Para interligar as regiões dinamizando a produção e o escoamento de
a) mercadorias o Brasil ainda precisa investir muito na energia.
b) mercadorias o Brasil ainda precisa investir muito na saúde.
c) mercadorias o Brasil ainda precisa investir muito nos transportes.
A região do Brasil marcada pelo ciclo do café e mais tarde pela indústria é a
a) Centro-Oeste.
b) Sudeste.
c) Norte.
Uma boa parte da região Sul do Brasil apresenta o clima subtropical e a
a) vegetação da mata atlântica, importante para o extrativismo.
b) vegetação do cerrado, importante para a caça e pesca.
c) vegetação dos campos limpos, importante para a pecuária.
O nordeste, durante a década de 1970, teve uma prolongada seca que fez com
a) que muitas famílias migrassem fugindo da fome e da sede.
b) que muitas indústrias se instalassem na região litorânea.
c) que os engenhos de açúcar coloniais fossem extintos.
Além da Floresta Amazônica e da produção de látex (borracha), a região
a) Nordeste se destaca pela agricultura intensiva.
b) Norte se destaca pela mineração na serra do Carajás
c) Centro-Oeste se destaca pela industrialização.
Uma das formas para se diminuir as desigualdades entre as regiões do Brasil é
a) isolar as partes menos ricas do país para intervenções.
b) associar as partes mais ricas à economia global.
c) integrar as partes da sociedade e da economia nacional.
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AULA 40
Pode-se dizer que apesar da dependência econômica, dívida externa e
a) analfabetismo, a América do Sul está deixando a economia global.
b) industrialização recente, a América do Norte está enriquecendo.
c) má distribuição de renda, a América Latina está em desenvolvimento.
Na América do Sul, a Cordilheira dos Andes marca o relevo dos países da costa
a) do Atlântico.
b) do Pacífico.
c) do Índico.
Quando foi criado, o Mercosul era composto por 4 países membros
a) Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai.
b) Brasil, Chile, Peru e Venezuela.
c) Bolívia, Brasil, Colômbia e Equador.
Na América Central, o único país de economia socialista é
a) Panamá.
b) Honduras.
c) Cuba.
O projeto de reforma agrária do México distribuiu terras na forma de ejidos,
a) ou seja, propriedades coletivas.
b) ou seja, latifúndios individuais.
c) ou seja, reservas estatais.
A região da Amazônia Colombiana enfrenta sérios problemas devido
a) às diversas alianças políticas entre os nativos e os europeus.
b) às disputas pelas terras, recursos minerais e tráfico de drogas.
c) à excelente distribuição de renda e inclusão social dos ameríndios.
Bogotá, Cali e Medellín são cidades que formam o “Triangulo de Ouro”
a) da Colômbia, devido à diversificada atividade industrial da região.
b) da Venezuela, devido à diversificada atividade agrária da região.
c) do Peru, devido à diversificada atividade mineradora da região.
O Chile se integrou à economia mundial e se beneficiou de um bom crescimento
a) financeiro, graças a baixa dívida externa do país.
b) econômico, graças aos recursos minerais do país.
c) social, graças aos investimentos na educação do país.
A concentração da população argentina, na área metropolitana de
a) Salta, está associada à agricultura e ao comércio do centro político.
b) Córdoba, está associada ao turismo e a pecuária da megalópole.
c) Buenos Aires, está associada às indústrias e ao porto da capital.
Durante as décadas de 1980 e 1990, a crise gerada pela dívida externa e a
a) inflação fez com que a América Latina ficasse estagnada.
b) inflação fez com que a América Latina se desenvolvesse.
c) inflação fez com que a América Latina se tornasse socialista.
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AULA 46
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AULA 41
O fim da Guerra Fria foi simbolizado na Alemanha com a
a) retomada do Terceiro Reich.
b) queda do Muro de Berlim.
c) criação da União Europeia.
Os Estados Unidos apresentam grande força e influência internacional devido
a) as suas grandes reservas de petróleo.
b) ao seu poderio militar e econômico.
c) a sua cultura tolerante e democrática.
Alguns países da Europa vêm se integrando a uma grande liga aduaneira
a) chamada União Europeia, podendo aderir ao Euro como moeda.
b) chamada NAFTA, podendo aderir ao Dólar como moeda.
c) chamada MERCOSUL, podendo aderir ao Real como moeda.
O Japão sofre com os poucos recursos naturais e com a instabilidade de
a) seu clima, mas supera suas dificuldades com a venda de minérios.
b) sua economia, mas supera suas dificuldades com a agricultura.
c) seu relevo, mas supera suas dificuldades com produção industrial.
Apesar de sua grande extensão territorial, nem todo território russo é
a) aproveitado, pois boa parte de suas terras estão sempre congeladas.
b) aproveitado, pois não existe mão de obra disponível no país.
c) aproveitado, pois lá existem vastas florestas tropicais preservadas.
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AULA 49
AULA 50
O BRICS representa um grupo composto por países periféricos que
a) investem apenas em medidas ecológicas e de sustentabilidade.
b) demostram grande poder armamentista e tecnologia nuclear.
c) apresentam destaque como economias mundiais fortalecidas.
Atualmente, a Austrália e a Nova Zelândia, integram-se em uma zona de
a) guerrilha, direcionando suas atenções ao domínio da Polinésia.
b) livre comércio, direcionando suas atenções ao mercado asiático.
c) restrição alfandegária, direcionando suas atenções ao xenofobismo.
O único país não islâmico do Oriente Médio é
a) Israel.
b) Kuwait.
c) Líbano.
Os anos de intervenção europeia nos países da África e a adoção do
a) Apartheid fez aumentar as rivalidades entre os grupos étnicos locais.
b) Yom Kipur fez acabar definitivamente as guerras civis locais.
c) New Deal fez reconstruir o espírito consumista entre as elites locais.
O tráfico de drogas e o comercio ilegal de armas, são atividades ilícitas que
a) neutralizam as ações imperialistas norte-americanas.
b) salvam vidas de pessoas que estavam perdidas na pobreza.
c) devem ser combatidas a fim de garantir a paz mundial.
GABARITO:
01-B
02-A
03-C
04-A
05-C
06-B
07-C
08-B
09-B
10-A
11-A
12-A
13-C
14-B
15-C
16-A
17-C
18-B
19-A
20-A
21-A
22-B
23-C
24-A
25-C
26-B
27-C
28-A
29-B
30-C
31-C
32-B
33-A
34-C
35-A
36-B
37-A
38-B
39-C
40-A
41-B
42-B
43-A
44-C
45-A
46-C
47-B
48-A
49-A
50-C
3