história geral - Liceu Albert Sabin

GABARITOS – EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO – CADERNO 1 – 3ª SÉRIES
Fernando Gelfuso
HISTÓRIA GERAL:
Módulo 01:
01)
a) O estabelecimento da História como disciplina no século XIX ocorreu no contexto de
uma revolução científica mais ampla que, contrapondo-se a argumentos de
autoridade, estabelecia um compromisso com a verdade. Por essa via, buscavam-se
instrumentos que conferissem um grau mínimo de evidência e aproximação com a
verdade em matéria de eventos históricos. Foi no interior desse contexto que se
passou a considerar como provas de verdade e autenticidade registros escritos, que
deveriam servir a partir de então como fontes e fundamentos para as afirmações do
historiador. Assim, a tradicional divisão entre História e Pré-História determina que o
período propriamente histórico ficava estabelecido a partir do aparecimento dos
primeiros registros escritos, então conhecidos pelo homem, e a Pré-História como o
período anterior à escrita. Modernamente, essa divisão tradicional – supondo que
sociedades sem escrita "não tinham História" – é considerada ultrapassada;
concomitantemente, ampliou-se de maneira significativa aquilo que pode ser
considerado "fonte histórica" para a reconstrução de relatos sobre o passado de
sociedades que não conheceram ou ainda não conhecem a escrita – e mesmo para
sociedades com escrita –, como imagens, objetos, construções...
b) Segundo o texto, nas chamadas "sociedades orais" a função da memória é mais
desenvolvida, e as relações entre os homens e a palavra possuem uma densidade
diferente quando comparadas às sociedades com escrita. Assim, torna-se possível
escrever a história das sociedades orais a partir da interpretação de seus mitos,
crônicas e genealogias.
02)
a) Quanto a anatomina humana, o "Escriba Sentado" revela uma representação
estilizada e simplista, enquanto o "Discóbolo" evidencia maior maior fidelidade. O
segundo revela ainda a sensação de movimento e o primeiro um caráter estático.
b) A escrita era fundamental para as questões administrativas e fiscais para o Estado
Egípcio, sobretudo na elaboração dos relatórios relativos à coleta e armazenamento
dos cereais nos depósitos do Estado e sua posterior distribuição entre a população.
Os Jogos Olímpicos constituiam, além de significativo evento religioso, um fator de
confraternização entre as cidades gregas.
03) E
04) E
05) (F - F - F - F – V)
06) D
Módulos 02 e 03:
01)
a) O Mar Mediterrâneo foi a principal via de contato entre os antigos Ocidente e
Oriente Próximo, permitindo o intercâmbio comercial e cultural entre povos distantes
da Europa, África e Ásia Menor. Um desses povos eram os gregos, que, como sugere
o enunciado, fundara m várias colônias ao redor de seu território, a partir do final do
século VII a.C.
b) A expansão grega pelo Mediterrâneo (também conhecida como Segunda Diáspora
grega) foi motivada pela desagregação das comunidades gentílicas da Hélade, que
passavam por um crescimento populacional de tal ordem, que a busca de terras férteis
em áreas do Mediterrâneo tornou-se uma necessidade.
02)
a) Os persas no contexto das Guerras Greco-Pérsicas ou Guerras Médicas. A primeira
incursão persa na Grécia foi conduzida por Dario I. e a segunda por Xérxes. Ambos
foram derrotados pelos gregos nas Batalhas da Maratona (490 a.C) e de Platéia (479
a.C), respectivamente.
b) No contexto da desintegração do Império Romano, os povos germânicos que se
estabeleceram no ocidente, integraram aos costumes romanos, costumes como o
comitatus (fidelidade dos guerreiros ao um chefe tribal), o beneficium (concessão de
terras pelos chefes aos seus colaboradores) e as imunidades (autonomia dos
guerreiros concessionários em seus territórios). Tais costumes constituíram as bases
das relações políticas feudais pautadas nas relações feudo-vassálicas e na
conseqüente descentralização do poder político. Contribuíram ainda para a
estruturação da economia agrária e amonetária do feudalismo.
03)
a) O candidato deverá identificar a democracia direta com o tipo predominante de
democracia em Atenas.
b) O candidato deverá reconhecer e explicar duas das principais diferenças entre a
democracia ateniense e a atual, tais como: o caráter direto da democracia ateniense e
representativo da atual; a exclusão, em Atenas, de uma ampla parcela da população,
como as mulheres, diferente do sufrágio universal atual, entre outras.
04) E
05) B
06) E
07) C
08) C
Módulo 04 e 05:
01)
a) Os romanos assimilaram as culturas dos povos submetidos, como a grega e a
egípcia, porque estas não ameaçavam a integridade do Estado. No entanto o mesmo
não ocorreu nos Impérios Ibéricos, cujo Estado originara-se na Reconquista, cuja base
primordial assentava-se no catolicismo.
b) Tanto a conquista como a colonização ibérica contaram com a participação da
Igreja. Por meio da catequese, da inquisição e das escolas as ordens religiosas,
especialmente a Companhia de Jesus, exerciam dominação nas colônias.
02) E
03) E
04) E
05) C
06) C
07) C
08) B