Biologia - Instituto Federal Farroupilha

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
CÂMPUS PANAMBI
Rua Erechim, 860 – Bairro Planalto – CEP: 98280-000 - Panambi/RS
Fone/Fax: (55) 3376 8800
Plano de Ensino
IDENTIFICAÇÃO
EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação
CURSO: Técnico em Manutenção e Suporte em Informática
FORMA/GRAU:(x)integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo
MODALIDADE: (x) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD
COMPONENTE CURRÌCULAR: BIOLOGIA
ANO / SEMESTRE: 2013
ANO DA TURMA: Primeiro ano CARGA HORÀRIA: 80 horas
TURNO: Diurno
TURMA: 02
DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: Ana Rita Kraemer da Fontoura
DIRETOR (A) DE ENSINO: Alessandro Callai Bazzan
DOCENTE(A): Liziane da Silva Dessbesel
EMENTA
Origem da Vida: Teorias de origem da vida; Biologia Celular: Constituintes da
matéria viva, Célula procariótica e célula eucariótica, Envoltórios celulares, Hialoplasma,
Citoesqueleto, Núcleo, Reprodução Celular: Mitose e meiose; Reprodução Humana:
Gametogênese, Fecundação e Sistema Reprodutor.
OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL DO CURSO:
O Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática, Integrado ao Ensino
Médio, tem por objetivo a formação de profissionais para atuar no mundo do trabalho nas
diversas áreas da informática, com especificidade em manutenção e suporte de
computadores e redes, tanto em hardware quanto software.
Conforme a proposta educacional da instituição, objetiva-se, também, uma
formação humanística e integral para que além de técnicos, os profissionais sejam
cidadãos críticos e reflexivos capazes de compreender e atuar em sua realidade,
explorando o uso das tecnologias com responsabilidade social.
OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR:
Proporcionar aos alunos o conhecimento da origem de onde viemos, a estrutura
da célula e noções sobre a reprodução humana. Buscando o entendimento destes e sua
importância na vida pessoal e na sociedade.
METODOLOGIA
Desenvolver as aulas utilizando-se as seguintes estratégias: aulas expositivas,
dialogadas, trabalhos em pequenos grupos, leituras individuais, filmes, aulas práticas.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
DATA
NºAULAS
NOÇÕES PREVISTAS
20/02
2
Origem da Vida: Aula Expositiva Dialogada.
27/02
2
Passeio.
06/03
2
20/03
2
Documentário sobre a origem da vida na Terra, e a origem do
homem – Análise do documentário.
Biologia Celular (célula procariótica e eucariótica) – Aula expositiva
dialogada
Biologia Celular – Aula prática
27/03
2
Biologia Celular – Aula prática
13/03
03/04
10/04
17/04
2
2
2
2
Envoltórios celulares (Mecanismo de transporte através da
membrana) – Aula expositiva dialogada.
Envoltórios celulares (Mecanismo de transporte através da
membrana) – Aula expositiva dialogada.
Realização de Exercícios (difusão, osmose e transporte ativo)
05/06
2
Metabolismo energético da célula (conceitos gerais) – Aula
expositiva dialogada.
Metabolismo energético da célula (Fotossíntese) – Aula expositiva
dialogada.
Metabolismo energético da célula (Quimiossíntese) – Aula
expositiva dialogada.
Metabolismo energético da célula (Respiração aeróbia e
anaeróbia) – Aula expositiva dialogada.
Metabolismo energético da célula (Fermentação) – Aula expositiva
dialogada.
Realização de Exercícios (Metabolismo energético da célula)
12/06
2
Avaliação
19/06
2
Reprodução Celular – Aula expositiva dialogada
24/04
08/05
15/05
22/05
29/05
2
2
2
2
2
03/07
2
Reprodução Celular (As fases da mitose) – Aula expositiva
dialogada.
Reprodução Celular (As fases da mitose) - Aula prática
10/07
2
Reprodução Celular (Meiose) – Aula expositiva dialogada.
17/07
2
Resolução de exercícios (Mitose e meiose)
31/07
2
Retomada do conteúdo trabalhado.
07/08
2
Reprodução Humana (gametogênese) – Aula expositiva dialogada.
14/08
2
Reprodução Humana (fecundação) – Aula expositiva dialogada.
26/06
21/08
28/08
04/09
2
2
2
2
Reprodução Humana (As fases do desenvolvimento embrionário)
– Aula expositiva dialogada
Reprodução Humana (anexos embrionários) – Aula expositiva
dialogada
Reprodução Humana (desenvolvimento embrionário humano) –
11/09
2
Aula expositiva dialogada
Aula prática (desenvolvimento embrionário)
18/09
2
Realização de Exercícios (Reprodução humana)
25/09
2
Aula prática (Reprodução humana)
02/10
2
Avaliação
16/10
2
Sistema Reprodutor (Sistemas genitais - masculino e feminino) –
Aula expositiva dialogada.
Sistema Reprodutor (Ciclo menstrual) – Aula expositiva dialogada
23/10
2
Aula prática (Ciclo menstrual)
09/10
30/10
06/11
2
Sistema Reprodutor (doenças sexualmente transmissíveis) – Aula
expositiva dialogada
Trabalho (doenças sexualmente transmissíveis)
2
2
20/11
2
Sistema Reprodutor (métodos anticoncepcionais) – Aula expositiva
dialogada
Realização de Exercícios
27/11
2
Avaliação
04/12
2
Retomada do conteúdo trabalhado.
13/11
2
Exame
AVALIAÇÃO
Instrumentos a serem usados pelo docente (a):
Provas, trabalhos e aulas práticas.
1º Semestre: trabalhos (inclui relatório de aula prática) peso 2
Prova peso 2
2º Semestre: Trabalhos (inclui relatório de aula prática) peso 4
Prova peso 2
Critérios de avaliação:
O aluno deverá estar hábil a interpretar os conteúdos programáticos e seus
principais enfoques na vida, relacionando com o cotidiano. Será avaliada a participação,
o comprometimento, a apresentação (no caso de seminários), e a realização correta dos
trabalhos propostos.
RECUPERAÇÃO PARALELA:
Aos alunos que apresentarem dificuldade em relação ao conteúdo trabalho,
serão dadas aulas de reforço, em horário diferenciado.
PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI)
O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( x )Não ( )Colaboração
Articulação com os componentes
curriculares:_____________________________________________________________
Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AMABIS, J. M. & MARTHO, G.R. Fundamentos da biologia moderna..4.ed. São Paulo:
Moderna, 2006. Volume único.
LOPES, S. Bio. Volume único. 2 ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
LAURENCE, J. Biologia. Volume único. 1.ed. São Paulo: Nova Geração, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R. Biologia das células. Volume 1. 2.ed. São Paulo:
Moderna, 2004.
ALBERTS, B. et al. Fundamentos da biologia celular. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2006.
De ROBERTIS, E.M.F.& HIB, J. Bases da Biologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2006.
COOPER, G. M. & HAUSMAN R. E. A Célula: uma abordagem molecular. 3ª ed. Porto
Alegre: Artmed, 2007.
JUNQUEIRA, L.C.U.; CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2005.
BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO
ODUM, E.P. Ecologia. 2ª ed. Rio de Janeiro/RJ: Guanabara KOOGAN, 1988. 434p.
Revisado em ___/___/2013
Por:________________________________
ASSINATURAS
Docente:
Coordenação:
...
Coordenador do Eixo Tecnológico ou Curso
...
Docente
Supervisão Pedagógica:
Coordenação Geral de Ensino:
...
Coordenação Geral de Ensino
...
Pedagoga