Baterias de Exercícios Exatas

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“Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele” Prov.22.6
Bateria de Exercícios
Data: 17/03/2017
Área II
Turma: 2º Ano
Aluno (a): _________________________________________________________________________
Prezado aluno caso prefira responder na “folha de respostas”, tente organizar da melhor
maneira possível, para que o professor não se confunda na hora da correção.
Matemática
1) Para formar a senha do roteador do seu celular, o professor FB criou um código a partir das
determinações principais de alguns arcos trigonométricos. Sabe-se que a senha é composta por seis
dígitos, onde os dois primeiros correspondem a determinação principal do arco
formam a determinação principal do arco
determinação principal do arco
, o terceiro e o quarto
e os dois últimos dígitos são obtidos a partir da
.
Se
,
e
são determinações dos arcos
afirmar que a senha elaborada pelo professor FB é:
,
e
, respectivamente, então é correto
a) 603045
b) 604530
c) 453060
d) 306045
e) 304560
2) Sabendo-se que
a)
b) 0,8
, determine o valor do inverso da secante de .
c)
d)
e) 0,64
3) Calcule a determinação principal e escreva a expressão geral do arco trigonométrico:
a) 1645°
b) -2005°
4) Calcule o valor da Expressão .
c)
5) Observe o esquema:
Determine a altura h do prédio (use
.
Biologia
1-Os nomes científicos são extremamente importantes para a ciência, uma vez que permitem a
identificação de um organismo independentemente da língua utilizada em um país. Isso é possível porque
os nomes científicos:
a) sempre são escritos em grego ou em palavras derivadas dessa língua.
b) sempre são escritos em português.
c) sempre são escritos em inglês, a língua mais falada no mundo.
d) são escritos em uma língua criada pela coordenação do Código Internacional de Nomenclatura
Biológica.
e) sempre são escritos em latim ou os termos são latinizados.
2. Todo nome científico de uma espécie é formado por dois termos (nomenclatura binomial). Cada termo
possui um significado, e o primeiro indica:
a) o gênero ao qual a espécie pertence.
b) o filo ao qual a espécie pertence.
c) a ordem a qual a espécie pertence.
d) o reino ao qual a espécie pertence.
e) a família a qual a espécie pertence
3-A Inglaterra anunciou que meninas entre 12 e 13 anos poderão receber vacina contra o HPV
(papilomavírus humano), que causa grande parte dos tipos de câncer do colo do útero, além do condiloma
acuminado. Com base nessa informação, responda ao que se pede.
a) Cite um método que pode impedir a contaminação por essa doença e ao mesmo tempo evitar uma
gravidez não planejada.
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4. A descoberta e a utilização de uma vacina para uma determinada doença é um grande avanço para a
saúde pública. Porém, além das vacinas existe também o soro como forma de imunizar a população. Qual
a diferença entre vacina e soro e qual é o mais indicado para uma situação na qual o antígeno já está no
organismo?
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_____________________________________________________________________________________
5. O HPV é um vírus, e os vírus não são considerados como seres vivos por muitos cientistas. Qual a
principal justificativa para não se considerar vírus como um ser vivo?
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Química
1) Hidreto de sódio reage com água, dando hidrogênio, segundo a reação:
NaH + H2O → NaOH + H2
Para obter 10 mols de H2, são necessários quantos mols de água?
a) 40 mols
b) 20 mols
c) 10 mols
d) 15 mols
e) 2 mols
2) Dos seguintes compostos, qual apresenta massa molecular igual a 30?
a) C2H6
b) PH3
c) NH3
d) NO2
e) N2O3
3) Qual o nº de mols de água ( H2O) presentes em um gole de água, sabendo-se que em um copo com 252
g pode ser bebido em 7 goles ?
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4) Quantos mols existem em 5g de CaCo3 ?
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5) Calcule a massa, em gramas, de uma molécula de água.
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Física
1) Sabemos que a água pode se apresentar como líquido, sólido ou vapor e que também pode mudar de
uma situação para outra, dependendo do estado de agregação da matéria. Sendo assim, podemos afirmar
que no estado sólido:
a) as forças de coesão são pouco intensas, possibilitando uma boa a movimentação entre as partículas
moleculares. Têm a propriedade de se difundir por todo o espaço em que estão contidos, não
apresentando nem forma nem volume.
b) as forças de coesão são muito intensas, restringindo o movimento das moléculas a uma ligeira
vibração. Por isso, as moléculas dispõem-se com regularidade e geralmente formam uma rede cristalina.
c) as forças de coesão são desprezíveis e a liberdade de movimentação das moléculas são ilimitadas, não
dependendo assim do estado de agregação da substância envolvida.
d) as forças de coesão são desprezíveis e a liberdade de movimentação das moléculas são ilimitadas,
havendo apenas o deslizamento de umas em relação às outras.
e) as forças de coesão são consideráveis, e a liberdade de movimentação das moléculas são limitadas,
havendo apenas o deslizamento de umas em relação às outras.
2) Para avaliar a temperatura de um certo objeto, um aluno utilizou um termômetro graduado na escala
Fahrenheit e o valor correspondeu a 4/5 da indicação de um termômetro na escala Celsius. Se esse mesmo
aluno optasse em utilizar a escala Kelvin para indicar essa temperatura o valor encontrado seria:
a) 241 K.
b) 273 ºC.
c) 305 K.
d) 273 K.
e) 32 ºC.
3) Conforme abordado em sala de aula, “Se dois corpos estão em equilíbrio térmico com um terceiro,
eles estão em equilíbrio térmico entre si”. Esse enunciado constitui a conhecida:
a) Terceira Lei de Newton.
b) Lei Zero da Temperatura.
c) Lei da Energia Térmica.
d) Primeira Lei de Newton.
e) Lei Zero da Termodinâmica.
4) Uma conhecida rede de TV Americana noticiou que em Nova York a temperatura atingiu o patamar de
104 ºF. Aplicando os conhecimentos adquiridos acerca das conversões termométricas, essa temperatura
equivale a quanto na escala Celsius?
a) 52 ºC.
b) 40 ºC.
c) 38 ºC.
d) 30 ºC.
e) 10 ºC.
5) O conjunto dos valores numéricos que a temperatura pode assumir constitui um escala termométrica,
que é estabelecida ao se graduar um termômetro. Em alguns países como o EUA, usa-se a Escala
Fahrenheit, que adota os valores 32 para o ponto de gelo e 212 para o ponto de vapor. Diante do exposto e
dos conhecimentos adquiridos podemos dizer o intervalo entre esses pontos fixos é dividido em:
a) 180 partes iguais.
b) 120 partes iguais.
c) 120 partes diferentes.
d) 100 partes iguais.
e) 180 partes diferentes.
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