Biologia

Biologia
Setor B
Prof.:
Regular – Caderno 7 – Código: 826284310
Índice-controle de Estudo
Aula 25 (pág. 234)
AD
TM
TC
Aula 26 (pág. 234)
AD
TM
TC
Aula 27 (pág. 237)
AD
TM
TC
Aula 28 (pág. 237)
AD
TM
TC
Aula 29 (pág. 240)
AD
TM
TC
Aula 30 (pág. 240)
AD
TM
TC
Aula 31 (pág. 244)
AD
TM
TC
Aula 32 (pág. 248)
AD
TM
TC
Aula 33 (pág. 248)
AD
TM
TC
Aula 34 (pág. 248)
AD
TM
TC
Aula 35 (pág. 251)
AD
TM
TC
Aula 36 (pág. 253)
AD
TM
TC
Aulas
25 e 26
podes, Equinodermos e Cordados) apresentam
tubo digestório completo, com digestão exclusivamente extracelular.
• O tubo digestório completo é constituído, basicamente, por: boca, esôfago, estômago, intestino
e ânus. Algumas glândulas anexas ao tubo produzem e lançam em seu interior secreções que auxiliarão o processo da digestão. São elas: glândulas salivares, fígado e pâncreas.
• Muitos animais apresentam especializações em
seu tubo digestório. É o caso das aves e dos mamíferos ruminantes. As aves possuem uma dilatação na região do esôfago (papo) e um estômago
dividido em duas porções: proventrículo (estômago químico) e moela (estômago mecânico). A moela compensa a ausência de dentes nesses animais.
• Os mamíferos ruminantes (boi, carneiro, veado,
camelo) apresentam um estômago dividido em
quatro porções: pança (ou rúmen), barrete (ou
retículo), folhoso (ou omaso) e coagulador (ou
abomaso). Nesses animais, a digestão do alimento
é parcialmente realizada por bactérias que vivem
na pança, capazes de digerir celulose.
Morfofisiologia dos
sistemas digestórios
• Digestão é o processo de hidrólise enzimática dos
alimentos, que transforma macromoléculas (como
os polissacarídeos, proteínas, lipídios etc.) em moléculas menores, que possam ser absorvidas pelas
células.
• A digestão pode ser intracelular (quando a atuação das enzimas digestivas se dá no interior das
células) ou extracelular (quando as enzimas digestivas atuam fora das células, em geral no interior de uma cavidade digestiva).
• Nos poríferos, a digestão é totalmente realizada
no interior de certas células, os coanócitos. Os
cnidários e os platelmintos apresentam uma cavidade digestiva provida de uma única abertura (tubo digestório incompleto); sua digestão é, de início, extracelular e, por fim, intracelular. Os demais
filos (Nematelmintos, Moluscos, Anelídeos, Artró-
H
Enzimas
OH
H
H
OH
H
H
H 2O
OH
OH
OH
H
H
H
OH
H
OH OH
OH
Molécula
complexa
Moléculas
simples
Hidrólise enzimática de uma macromolécula em moléculas menores.
Faringe
Trato digestório
ramificado (cavidade
gastrovascular)
Boca
Planária
Tubo digestório incompleto.
ensino médio – 2ª- série
234
sistema anglo de ensino
Moela
Intestino
Papo
Esôfago
Ânus
Boca
Faringe
Minhoca
Tubo digestório completo.
Bico
córneo
Língua
Esôfago
Papo
Estômago
químico
(proventrículo)
Cloaca
Intestino
delgado
Estômago
mecânico
(moela)
Tubo digestório das aves.
3
Omaso
(folhoso)
Intestino
Esôfago
2
4
1
Rúmen
(pança)
Abomaso
(coagulador)
Retículo
(barrete)
Alimento
Adaptações do tubo digestório dos ruminantes.
ensino médio – 2ª- série
235
sistema anglo de ensino
Língua
14243
Glândulas
salivares
Parótida
Sublingual
Submandibular
Faringe
Esôfago
Fígado
Vesícula
biliar
Estômago
Duodeno
(intestino delgado)
Pâncreas
Intestino
delgado
Porção
ascendente do
intestino grosso
Intestino
grosso
Ceco
Reto
Apêndice
vermiforme
Ânus
Sistema digestório humano.
rem digeridas. Além disso, não há o risco de as enzimas
digestivas atacarem componentes da própria célula.
Um tubo digestório completo (com boca e ânus) permite
1. Quais são as principais categorias de moléculas que compõem os alimentos?
que o animal faça a ingestão de novas porções de alimento ao mesmo tempo em que realiza a digestão e eli-
Carboidratos (polissacarídeos, dissacarídeos e monos-
minação de alimento anteriormente tomado.
sacarídeos), proteínas, lipídios e sais minerais.
2. Quais são as categorias de moléculas que podem,
normalmente, ser absorvidas pelas células?
Monossacarídeos (como a glicose), aminoácidos livres,
ácidos graxos, glicerol, vitaminas e sais minerais.
A digestão extracelular implica que o organismo pode
4. Os mamíferos ruminantes costumam ingerir
grandes quantidades de alimento (por exemplo,
ervas rasteiras como o capim) e, depois disso,
procuram um local tranquilo para fazer sua mastigação. Para tanto, o alimento volta à boca em
pequenos “bolos” e, depois, é novamente deglutido e finalmente digerido. Explique quais as estruturas do tubo digestório envolvidas em cada
uma dessas etapas.
utilizar como alimento partículas maiores do que aquelas
Inicialmente, o alimento é enviado ao rúmen, onde sofre
que seriam trazidas para o interior da célula, a fim de se-
a ação de micro-organismos (bactérias) que realizam a
3. Em termos evolutivos, qual a importância do
surgimento da digestão extracelular? E de um
tubo digestório completo?
ensino médio – 2ª- série
236
sistema anglo de ensino
digestão da celulose. Mais tarde, pequenas porções do
alimento são compactadas pelo retículo e enviadas de
volta à boca, para serem mastigadas. Após a deglutição,
Consulte
esse material é enviado ao omaso (ou folhoso), onde
Livro 2 – Capítulo 57
Caderno de Exercícios 2 – Capítulo 57
há reabsorção de água; e, finalmente, ao passar para
o abomaso (estômago químico) o alimento sofre a ação
Tarefa Mínima
das enzimas digestivas.
AULA 25
1. Leia os itens de 1 a 3.
2. Faça os exercícios de 1 a 5.
AULA 26
1. Leia os itens 4 e 5.
2. Faça os exercícios de 6 a 12.
Tarefa Complementar
AULA 26
Faça os exercícios de 13 a 19.
Aulas
27 e 28
drolíticas importantes na finalização do processo
digestivo. A bile não possui enzimas.
• As enzimas do suco pancreático têm seu ponto
ótimo de atuação em pH alcalino (8). As principais são: a amilase pancreática, de ação idêntica
à da amilase salivar, transformando amido em
maltoses; a tripsina, de ação similar à pepsina,
transformando proteínas em peptídeos menores;
e a lipase pancreática, que atua sobre os lipídios
(convenientemente emulsificados pela ação da bile) em ácidos graxos e glicerol.
Fisiologia da digestão
• A hidrólise enzimática dos alimentos tem início
na boca, com a ação da enzima amilase salivar
(ou ptialina), que atua melhor em pH neutro (7).
Essa enzima promove a “quebra” das moléculas
de amido (polissacarídeo), resultando em moléculas de maltose (dissacarídeo).
• No estômago, o alimento sofre a ação da pepsina
(uma protease), que atua melhor em pH ácido (2),
e também do ácido clorídrico (HCl), ambos produzidos pelas células da mucosa gástrica. A pepsina catalisa a hidrólise de proteínas, dando origem a peptídeos menores.
• Chegando ao intestino delgado, o alimento entra
em contato com três secreções digestivas: a bile
(produzida pelo fígado e lançada no duodeno),
que promove a emulsificação das gorduras; o suco pancreático (produzido pelo pâncreas e também lançado no duodeno) e o suco entérico (produzido pelas células da mucosa intestinal). Os
dois últimos possuem uma série de enzimas hi-
ensino médio – 2ª- série
• As enzimas do suco entérico também atuam melhor em pH alcalino (8). As principais são: as peptidases, que transformam peptídeos em aminoácidos livres; a maltase, que transforma maltoses
em glicoses livres; a sacarase, que promove a
quebra da sacarose em glicose e frutose; e a lactase, que transforma lactose em glicose e galactose.
• Os produtos finais da digestão, passíveis de absorção pelas células da mucosa intestinal, são:
aminoácidos, monossacarídeos (como a glicose,
a galactose e a frutose), ácidos e glicerol. A água,
os sais minerais e as vitaminas são absorvidos
sem necessidade de digestão.
237
sistema anglo de ensino
Ptialina
Amido
Maltose
pH ≈ neutro
(Polissacarídeo)
(Dissacarídeo)
Digestão bucal do amido.
Pepsinogênio (inativo)
HCl
Pepsina
Proteínas
Proteínas menores
pH ≈ 2
Digestão estomacal.
Bile
Gota de gordura
(Os sais biliares têm
ação emulsionante,
como os detergentes)
Gotículas menores
Ação da bile no duodeno (intestino delgado).
ENZIMAS DO SUCO PANCREÁTICO
Enzima
Ação sobre
Produtos
Tripsina
Proteínas
Polipeptídeos menores
Amilase pancreática
Amido
Maltose
Lipase
Lipídios
Ácidos graxos + glicerol
ENZIMAS DO SUCO ENTÉRICO (COMPLETAM A DIGESTÃO)
Enzima
Ação sobre
Produtos
Peptidases
Polipeptídeos menores
Aminoácidos
Maltase
Maltose
glicose + glicose
Sacarase
Sacarose
glicose + frutose
Lactase
Lactose
glicose + galactose
ensino médio – 2ª- série
238
sistema anglo de ensino
DIGESTÃO ENZIMÁTICA NO SISTEMA DIGESTÓRIO HUMANO
(a) Digestão de
carboidratos
(b) Digestão
de proteínas
(c) Digestão de
ácidos nucleicos
(d) Digestão
de gorduras
Polissacarídeos
(amido, glicogênio)
Cavidade
bucal
Ação da
saliva
AMILASE
SALIVAR
(Ptialina)
Polissacarídeos
menores, Maltose
Proteínas
Estômago
Ação do
suco
gástrico
PEPSINA
Polipeptídeos
menores
Polissacarídeos
Intestino
delgado
TRIPSINA
AMILASE
PANCREÁTICA
1. Ação do
pâncreas
Maltose
(suco
pancreático)
e do fígado
(bile)
DNA, RNA
Proteínas
Polipeptídeos
menores
NUCLEASES
Nucleotídeos
Maltose, Sacarose,
Lactose
Gotículas de
gordura
emulsificadas
LIPASE
PEPTIDASES
Ácidos graxos,
glicerol
Aminoácidos
2. Ação do
epitélio do
intestino
delgado
(suco
entérico)
Gotas de
gorduras
SAIS
BILIARES
Peptídeos menores
NUCLEOTIDASES
Nucleosídeos
DISSACARIDASES
Monossacarídeos
(Glicose, Frutose,
Galactose)
DIPEPTIDASES
Aminoácidos
NUCLEOSIDASES
Fosfatos,
Pentoses e bases
nitrogenadas
1. Por que existe a necessidade de os alimentos sofrerem o processo de digestão?
2. João comeu um pedaço de pão. Quais são as enzimas necessárias para efetuar a digestão desse
alimento, de forma que possa transformar-se em
moléculas simples, que possam ser absorvidas
pelas células do intestino de João?
O alimento é, frequentemente, composto de macromolé-
O pão é composto, basicamente, por amido. Assim, deve
culas (como os polissacarídeos, proteínas, lipídios etc.)
sofrer a ação das amilases: amilase salivar, que atua na
que precisam ser “quebradas” em moléculas menores,
boca durante a mastigação; e amilase pancreática, que
que possam ser absorvidas pelas células. Essa “quebra”
atua no duodeno. Como resultado, serão obtidas molé-
é feita por meio de um processo de hidrólise enzimática,
culas de maltose (um dissacarídeo), que serão final-
conhecido como digestão.
mente desdobradas pela maltase (enzima do suco entérico, que atua no duodeno) em moléculas de glicose (monossacarídeo), que podem ser absorvidas.
ensino médio – 2ª- série
239
sistema anglo de ensino
3. O ácido clorídrico (HCl) secretado pelas células
da mucosa gástrica acaba conferindo ao ambiente estomacal um pH muito baixo (cerca de 2).
Qual a importância dessa substância no processo da digestão?
Consulte
O ácido clorídrico tem três funções importantes no
Livro 2 – Capítulo 57
Caderno de Exercícios 2 – Capítulo 57
processo digestivo:
Tarefa Mínima
a) participa na transformação do pepsinogênio (forma
AULA 27
1. Leia o item 6.
2. Faça os exercícios de 20 a 27.
inativa da enzima) em pepsina (forma ativa);
b) confere um pH adequado para a ação da enzima
pepsina;
AULA 28
Faça os exercícios de 28 a 36.
c) tem efeito bactericida, eliminando a maioria dos
micro-organismos patogênicos que, eventualmente,
Tarefa Complementar
tenham sido trazidos para o interior do corpo junta-
AULA 27
Faça os exercícios de 37 a 44.
mente com os alimentos.
AULA 28
1. Leia o item 7.
2. Faça os exercícios de 45 a 57.
Aulas
formado por finíssimos tubos que levam o oxigênio diretamente até os tecidos do corpo (as traqueias). Nesse caso, não há a necessidade de
transporte de gases pelo sangue.
Morfofisiologia dos sistemas
de trocas gasosas
• Nos animais de maior porte, desenvolveram-se
órgãos respiratórios capazes de executar essas
trocas, contando para isso com o auxílio de um
sistema circulatório capaz de distribuir o oxigênio pelos tecidos do corpo, bem como de trazer o
gás carbônico produzido pelos tecidos até esses
mesmos órgãos, a fim de ser eliminado. Isto pode
ocorrer através da pele (animais de respiração
cutânea, como os anfíbios adultos) ou através de
brânquias ou de pulmões.
• O processo de respiração celular, que ocorre na
maioria das células dos seres vivos com o fim de
obter energia, requer o consumo de oxigênio e
a eliminação de gás carbônico por parte das células. Esse processo de trocas gasosas entre o
organismo e o meio ambiente pode se dar por variados mecanismos.
• Em organismos de tamanho pequeno, as trocas
gasosas podem ser feitas por meio de difusão
dos gases respiratórios, do meio para as células
superficiais e, daí por diante, de célula a célula. É
o que ocorre, por exemplo, nos poríferos, nos cnidários e nos vermes em geral, como a minhoca.
• As brânquias são órgãos adaptados para retirar
o oxigênio que se encontra dissolvido na água.
Respiram através de brânquias: muitos invertebrados (poliquetas, crustáceos, moluscos aquáticos, equinodermos), os protocordados, os ciclóstomos, os peixes e as larvas aquáticas dos anfíbios (girinos).
• Alguns artrópodes (como os insetos e os aracnídeos) possuem um sistema respiratório especial,
ensino médio – 2ª- série
29 e 30
240
sistema anglo de ensino
• Os pulmões são órgãos constituídos por um epitélio fino, úmido e permeável aos gases respiratórios. São
típicos dos vertebrados terrestres (répteis, aves e mamíferos), e ocorrem também na maioria dos anfíbios
adultos.
• Nos mamíferos, a mecânica respiratória é grandemente auxiliada pela existência de um músculo especial,
o diafragma. A contração desse músculo, juntamente com a dos músculos intercostais, faz com que ocorra
a expansão da caixa torácica, e então o ar é inalado para o interior dos pulmões. Quando ocorre o relaxamento do diafragma e da musculatura intercostal, o ar contido nos pulmões é expirado.
• O controle dos movimentos respiratórios está a cargo do bulbo, uma região do sistema nervoso capaz de
detectar o teor de CO2 presente no sangue.
O2
CO2
Epiderme
Minhoca (anelídeo)
Capilar
sanguíneo
Difusão gasosa através de superfícies permeáveis.
Opérculo
cortado
Saída de
água
Entrada
de água
Filamentos
branquiais
O2
CO2
Capilar
Revestimento celular
do filamento branquial
As brânquias de um peixe. O intercâmbio de gases ocorre entre o meio aquático e os capilares das brânquias.
ensino médio – 2ª- série
241
sistema anglo de ensino
Sacos de ar
Traqueias
Espiráculo
Célula
do corpo
Saco de ar
Traqueia
Ar
Parede do corpo
O sistema respiratório de um inseto
consiste de túbulos ramificados – as
traqueias – que conduzem o ar diretamente para as células do corpo.
Cavidade
nasal
Faringe
Laringe
Esôfago
Traqueia
Brônquio
Costela
Bronquíolo
Músculos
intercostais
Alvéolos
Pulmão
direito
Coração
Diafragma
Troca gasosa
no alvéolo
O2 CO2
Ramo da
veia pulmonar
(sangue arterial)
Ramo da
artéria pulmonar
(sangue venoso)
Bronquíolo
terminal
Película de
umidade
Hemácia
Capilar
pulmonar
Alvéolos
Cavidade
alveolar
Rede capilar
Sistema respiratório humano.
ensino médio – 2ª- série
242
sistema anglo de ensino
I) Identifique as estruturas a, b, c e d.
a = traqueia; b = pulmões; c = caixa torácica;
1.
d = diafragma
Identifique a classe de vertebrados
em que ocorre maior diversidade de estruturas
apropriadas para trocas de gases respiratórios
e discuta uma das causas fundamentais para
esta diversificação.
(UNICAMP)
II) Explique, brevemente, o papel da estrutura
d na entrada e saída de ar dos pulmões.
A maior diversidade de estruturas apropriadas para
trocas de gases respitatórios é encontrada, entre os
Quando o diafragma é contraído, ele desce em direção
vertebrados, no grupo dos anfíbios. Durante a fase larval
à cavidade abdominal, expandindo assim o volume da
aquática (girinos), esses animais respiram através de
caixa torácica. Dessa maneira, a pressão do ar con-
brânquias. Quando adultos, executam as trocas gasosas
tido na cavidade torácica fica menor do que a pres-
através da superfície do corpo (respiração cutânea) e
são atmosférica, ocasionando a entrada de ar nos
de pulmões. Uma das causas para essa diversificação
pulmões. Quando o diafragma é relaxado, ele sobe e
está no fato de que os anfíbios vivem, em momentos dis-
ocasiona uma diminuição do volume da caixa toráci-
tintos de seu ciclo vital, em dois ambientes muito dife-
ca, aumentando assim a pressão do ar ali contido e
rentes: a água e o meio terrestre. Pode-se apontar,
forçando a expulsão do ar contido nos pulmões.
ainda, o fato de que seus pulmões, sendo de estrutura
muito simples, não são suficientes para a execução plena
das trocas gasosas, daí a necessidade de realizarem a
respiração cutânea.
2. Observe a figura a seguir, em que um modelo
construído com uma garrafa plástica de refrigerante, bexigas de borracha, rolha e um tubo
de plástico representa a caixa torácica humana, com os pulmões em seu interior.
Consulte
Livro 2 – Capítulo 58
Caderno de Exercícios 2 – Capítulo 58
Tarefa Mínima
a
AULA 29
1. Leia os itens 1 e 2.
2. Faça os exercícios de 1 a 7.
b
AULA 30
1. Leia os itens 3 e 4.
2. Faça os exercícios de 14 a 21.
c
d
Tarefa Complementar
AULA 29
Faça os exercícios de 8 a 13.
AULA 30
Faça os exercícios de 22 a 29.
ensino médio – 2ª- série
243
sistema anglo de ensino
Aula
5. Os produtos finais da digestão estão relacionados em apenas uma das alternativas abaixo. Assinale-a.
a) Ácidos graxos, polissacarídeos e aminoácidos.
➜ b) Ácidos graxos, monoglicerídeos, glicose,
aminoácidos e nucleotídeos.
c) Triglicerídeos, amido, polipeptídeos e ácidos
nucleicos.
d) Proteínas, lipídios e glicídios.
e) Glicerídeos, proteoses, peptonas e osídios.
Exercícios de revisão
• Digestão e trocas gasosas
1.
6.
(CESGRANRIO-RJ)
7.
No sistema digestório humano, representado a seguir, estão indicados três locais (I,
II, e III) onde diferentes tipos de alimentos sofrem a ação das seguintes substâncias:
I. Ação da ptialina
II. Ação da pepsina
III. Ação da bile
Assinale a afirmação correta
relativa à digestão e à absorção de substâncias
nutritivas no homem.
a) O amido é digerido pela ptialina existente na
saliva e o produto da digestão é absorvido
principalmente na boca e no esôfago.
b) As proteínas são digeridas pela pepsina produzida nas glândulas gástricas, e sua absorção ocorre principalmente no estômago.
c) Os lipídios são digeridos pela lipase produzida na vesícula biliar e sua absorção ocorre
principalmente no intestino grosso.
d) A celulose é absorvida integralmente no intestino grosso, sem necessidade de sofrer
ação de enzimas digestivas.
➜ e) A glicose não necessita de desdobramento
por enzima.
Heterótrofa é a nutrição de organismos incapazes de sintetizar compostos orgânicos a partir de inorgânicos. São heterótrofos:
➜ a) os animais, os fungos e a maioria das bactérias.
b) os vegetais, os liquens e a minoria das bactérias.
c) os vegetais, os fungos e a minoria das bactérias.
d) os animais, os liquens e a minoria das bactérias.
e) os animais, as algas e a minoria das bactérias.
(UFRGS-RS)
2.
(CESGRANRIO-RJ) O homem nutre-se, essencialmente, pela absorção de produtos assimiláveis
derivados da hidrólise dos alimentos pela ação
das enzimas do trato gastrointestinal. Em decorrência dessa afirmativa, esse processo particulariza um exemplo de:
a) endocitose.
b) pinocitose reversa.
c) ingestão.
d) digestão intracelular.
➜ e) digestão extracelular.
3. Na evolução do sistema digestório apareceram,
sucessivamente: seres inicialmente sem tubo digestório; depois, organismos com tubo digestório incompleto; e, finalmente, seres com tubo digestório completo. Nessa ordem, identificamos:
a) planárias, esponjas, insetos.
b) peixes, planárias, tênias.
c) tênias, insetos, moluscos.
d) moluscos, peixes, insetos.
➜ e) esponjas, planárias, minhocas.
(UMC-SP)
Cavidade bucal
e língua (I)
Faringe
Esôfago
4. O fenômeno da digestão depende, essencialmente, da atividade enzimática. As enzimas digestivas se caracterizam por promoverem reações de:
a) oxidação.
d) síntese.
➜ b) hidrólise.
e) descarboxilação.
c) polimerização.
ensino médio – 2ª- série
31
Vesícula
biliar
Diafragma
Fígado
Duodeno
(III)
Estômago (II)
Pâncreas
244
sistema anglo de ensino
Assinale a alternativa que associa corretamente o local da ação e o tipo de alimento.
a)
➜ b)
c)
d)
e)
8.
I
proteína
amido
lipídio
vitamina
carboidrato
II
açúcar
proteína
carboidrato
lipídio
amido
(UFV-MG)
12.
(FCMSC-SP)
(FUVEST)
Uma mistura de suco pancreático,
proteína, gordura e celulose foi repartida por
dois tubos de ensaio. Ao tubo 1 acrescentou-se
uma base, e ao tubo 2, um ácido. Que letra da tabela seguinte indica corretamente os resultados
esperados nessa experiência?
(O sinal — significa ausência de digestão.)
c)
—
d) proteína, gordura
➜ e) proteína, gordura
(UNIFESP) O DNA e o RNA que ingerimos em nossa
13.
Tubo 2 (pH 3)
digestão de
—
proteína, gordura,
celulose
proteína
proteína, gordura
—
No intestino humano, existem inúmeras
vilosidades, cuja principal função é:
➜ a) aumentar a superfície de absorção dos alimentos digeridos.
b) transformar o excesso de glicose em glicogênio.
c) produzir enzimas para a digestão do amido.
d) reservar parte dos alimentos digeridos.
e) absorver o excesso de água do quilo.
alimentação são digeridos no mesmo local e sob
ação da mesma secreção que promove, também,
a digestão dos lipídios. Portanto, é correto afirmar que:
a) a digestão que ocorre na boca quebra grandes
moléculas de DNA e RNA em cadeias polipeptídicas menores, que posteriormente sofrerão
a ação dos ácidos presentes no estômago.
➜ b) o local da digestão do DNA e RNA é o intestino
delgado, mais propriamente o duodeno, a secreção que atua nessa digestão possui pH alcalino e não é produzida no duodeno.
c) o produto final da digestão dos lipídios são ácidos graxos e glicerol, ao passo que, no caso de
DNA e RNA, o resultado da digestão são peptídeos de cadeia curta.
d) DNA e RNA, sendo compostos levemente ácidos, são digeridos mediante a ação de enzimas
que atuam em meio fortemente ácido, ao passo
que os lipídios são emulsificados não por ácidos, mas por sais presentes nessas enzimas.
e) os produtos da digestão dos lipídios são absorvidos no intestino delgado e utilizados pelo
corpo, enquanto os produtos da digestão de
DNA e RNA são eliminados nas fezes, por não
serem passíveis de uso.
ensino médio – 2ª- série
(UNESP)
Tubo 1 (pH 8)
digestão de
proteína, gordura,
a)
celulose
—
b)
As enzimas digestivas que agem sobre
os carboidratos atuam:
a) somente na boca.
b) somente no intestino.
c) somente no estômago.
➜ d) na boca e no intestino.
e) no intestino e no estômago.
10.
Uma das doenças mais comuns entre as
tripulações que participaram das Grandes Navegações apresenta, como sintomas, hemorragia nas mucosas, sob a pele e nas articulações.
Essa doença, causada pela falta de vitamina C, é
conhecida como:
a) beribéri.
➜ d) escorbuto.
b) anemia.
e) raquitismo.
c) escarlatina.
III
ácido graxo
lipídio
vitamina
gordura
lipídio
Assinale a alternativa que completa a
frase abaixo.
A bile, produzida
, é lançada
,
onde participa da digestão de
.
a) na vesícula biliar – no duodeno – lipídios
b) na vesícula biliar – no fígado – proteínas
c) no fígado – na vesícula biliar – lipídios
➜ d) no fígado – no duodeno – lipídios
e) na vesícula biliar – no estômago – proteínas
9.
11.
(UFAL)
Considere as seguintes afirmações a
respeito da digestão dos alimentos no homem:
I. A existência de uma doença degenerativa
no pâncreas prejudicará a digestão de proteínas, lipídios e açúcares.
II. A gastrina é um hormônio relacionado com
a produção do suco gástrico.
III. As enzimas digestivas que atuam sobre as
proteínas agem somente no estômago.
Assinale a alternativa que reúne as frases corretas.
a) Somente I.
d) Somente II e III.
➜ b) Somente I e II.
e) I, II e III.
c) Somente I e III.
14.
(FATEC-SP)
Para estudar experimentalmente a
digestão da proteína do leite, o procedimento
mais adequado seria usar:
➜ a) pepsina em meio ácido.
b) pepsina em meio básico.
15.
245
(UCSAL-BA)
sistema anglo de ensino
c) tripsina em meio ácido.
d) lipase em meio ácido.
e) lipase em meio básico.
No desenho anterior é mostrado um animal que
apresenta sistema respiratório típico do grupo a
que pertence. Nesse grupo, a respiração é do tipo:
a) traqueal e cutânea. d) somente branquial.
➜ b) somente traqueal.
e) cutânea e branquial.
c) somente cutânea.
(CESGRANRIO-RJ) Apesar da ingestão habitual de
grandes quantidades de folhagens secas, os ruminantes conseguem nutrir-se satisfatoriamente porque:
a) as folhagens secas possuem teor satisfatório
de proteínas e substâncias energéticas.
b) possuem glândulas especiais no estômago que
produzem enzimas hidrolisantes da celulose.
c) a digestão da celulose é consequência exclusivamente da maceração das folhas, devido
a sua permanência prolongada nas câmaras
gástricas.
d) voltam a mastigar o alimento numerosas vezes, conseguindo, assim, a degradação das
moléculas de celulose.
➜ e) os alimentos são misturados com bactérias e
protozoários simbióticos, que produzem enzimas hidrolisantes de celulose, decompondo-a em moléculas menores assimiláveis.
16.
21.
a)
b)
➜ c)
d)
e)
17. A digestão da celulose é praticada no sistema
digestório dos ruminantes graças a enzimas produzidas por micro-organismos encontrados:
➜ a) na pança, ou rúmen, desses animais.
b) no barrete, que é o segundo compartimento
do estômago dos ruminantes.
c) no omaso, ou folhoso, terceiro segmento gástrico desses animais.
d) no coagulador, único segmento gástrico que dispõe de glândulas secretoras de suco gástrico.
e) no duodeno, onde o pH é alcalino, facilitando
algumas etapas digestivas.
baleia
golfinho
peixe
tubarão
mexilhão
homem
borboleta
gafanhoto
morcego
baleia
(UFPA)
23.
(FUNEC-SP) A seguir, há uma lista de organismos,
numerados de I a III, e uma lista de estruturas
respiratórias precedidas por uma letra. Assinale a alternativa que contenha os organismos e
suas estruturas respiratórias correspondentes.
a) brânquias
I) sapo
b) traqueias
II) barata
c) pulmões
III) camarão
a) I–b, II–c, III–a
➜ d) I–c, II–b, III–a
b) I–a, II–b, III–c
e) I–a, II–c, III–b
c) I–b, II–a, III–c
24.
(CESGRANRIO-RJ)
Os anfíbios adultos utilizam, nas trocas
gasosas com o ambiente:
a) traqueias múltiplas.
b) pulmões.
c) membrana plasmática.
➜ d) pulmões e pele.
e) brânquias.
(UNIRIO-RJ) A respiração é exclusivamente cutânea nas:
a) baratas.
d) estrelas-do-mar.
b) lesmas.
e) salamandras.
➜ c) minhocas.
Os vertebrados podem apresentar respiração:
a) só pulmonar.
b) cutânea, traqueal e pulmonar.
c) traqueal, branquial e pulmonar.
➜ d) cutânea, branquial e pulmonar.
e) cutânea, traqueal, branquial e pulmonar.
20.
sapo
pinguim
rã
minhoca
gafanhoto
22.
18.
19.
O mecanismo respiratório dos
animais, muitas vezes, está relacionado com o
meio em que vivem. Os animais aquáticos têm,
geralmente, respiração branquial, e os terrestres, respiração pulmonar. Alguns animais respiram também pelo tegumento ou pele (respiração cutânea) ou por meio de traqueias. Assinale abaixo a sequência de nomes de animais
que têm, respectivamente, respiração cutânea,
branquial e traqueal.
(CESGRANRIO-RJ)
(CESGRANRIO-RJ)
6
1
2
3
7
8
4
(CESGRANRIO-RJ)
5
6
ensino médio – 2ª- série
246
sistema anglo de ensino
Após a análise dos eventos representados em
A e em B, podemos concluir que:
a) Em A está ocorrendo inspiração, devido à
diminuição da pressão atmosférica.
➜ b) Em A está ocorrendo inspiração, devido à
diminuição da pressão interna.
c) Em B está ocorrendo inspiração, devido ao
aumento da pressão interna.
d) Em A está ocorrendo expiração, devido ao
aumento do volume pulmonar.
e) Em B está ocorrendo expiração, devido à diminuição da pressão interna.
Nos esquemas dados, o aparelho respiratório
humano está sendo representado, e neles são
localizadas suas principais estruturas (tais como: vias aéreas superiores, traqueia, brônquios,
bronquíolos, bronquíolos terminais e sacos alveolares), que se encontram numeradas. Sobre
esse desenho são feitas três afirmativas:
I. Em 4, o ar passa em direção aos pulmões,
após ter sido aquecido em 1.
II. Em 6, o oxigênio do ar penetra nos vasos
sanguíneos, sendo o fenômeno conhecido
como hematose.
III. Em 8, o gás carbônico proveniente do sangue passa para o ar.
Assinale:
a) se somente I for correta.
b) se somente II for correta.
c) se somente I e II forem corretas.
➜ d) se somente I e III forem corretas.
e) se I, II e III forem corretas.
25.
27.
a) I = nas hemácias; II = apenas nas hemácias;
III = no plasma
b) I = no plasma e nas hemácias; II = apenas
nas hemácias; III = nas hemácias
c) I = no plasma e nas hemácias; II = apenas no
plasma; III = no plasma
d) I = apenas no plasma; II = no plasma e nas
hemácias; III = nas hemácias
➜ e) I = apenas no plasma; II = apenas no plasma;
III = no plasma
(FEF-PA)
Sangue
arterial
Considere os seguintes fatores:
I) Acidez do sangue
II) Velocidade dos movimentos respiratórios
Quando:
a) I diminui, II não se altera.
b) I diminui, II aumenta.
c) I aumenta, II não se altera.
d) I aumenta, II diminui.
➜ e) I aumenta, II também aumenta.
Sangue
venoso
Capilares como os que estão focalizados na figura podem ser encontrados no:
a) coração.
d) intestino.
b) fígado.
e) cérebro.
➜ c) pulmão.
26.
B
(OSEC-SP)
29.
(FUVEST)
Consulte
Livro 2 – Capítulos 57 e 58
Caderno de Exercícios 2 – Capítulos 57 e 58
Membrana simula
o diafragma
ensino médio – 2ª- série
28.
No homem, o controle dos movimentos
respiratórios é exercido:
a) pelo cérebro.
b) pelo cerebelo.
➜ c) pelo bulbo.
d) pela medula.
e) pela hipófise.
(PUC-PR) As figuras A e B procuram simular situações observadas durante a respiração.
A
(FCMSC-SP) Qual das alternativas completa corretamente a frase seguinte?
“A formação de H2CO3 ocorre I___________;
a enzima anidrase carbônica existe II_________;
o transporte de íons bicarbonato ocorre principalmente III__________.”
247
sistema anglo de ensino
Aulas
porém incompletamente dividido; dessa forma,
sua circulação é também dupla e incompleta.
• As aves e os mamíferos possuem um coração
completamente dividido em dois átrios e dois ventrículos; sua circulação é dupla e completa, com
total separação entre o sangue arterial (que circula pelo lado esquerdo do coração) e o sangue venoso (circulando pelo lado direito do coração).
Morfofisiologia dos
sistemas circulatórios
• O sistema circulatório dos animais é o responsável pela circulação de um fluido circulante (sangue
ou hemolinfa) através de vasos, levando a todas as
células do organismo os nutrientes e o oxigênio de
que necessitam, e delas retirando o gás carbônico
e os excretas resultantes do metabolismo celular.
• Nos sistemas circulatórios do tipo aberto (presentes nos artrópodes e na maioria dos moluscos), o
sangue circula parte do tempo no interior de vasos e cai então em lacunas (ou hemocelas), entrando em contato direto com as células. Já nos
anelídeos, nos moluscos da classe dos cefalópodes, nos equinodermos e nos cordados, o sistema
é do tipo fechado, isto é, o sangue corre o tempo
todo dentro de vasos (artérias, veias e capilares),
o que permite a manutenção de uma pressão sanguínea mais elevada e constante.
• As artérias são vasos que conduzem o sangue do
coração em direção aos órgãos e tecidos do corpo; as veias são vasos que conduzem o sangue na
direção contrária, isto é, da periferia para o coração. Os capilares são vasos de parede muito fina,
constituída por uma única camada de células,
através dos quais se dá a troca de substâncias entre o sangue e os tecidos.
• Nos vertebrados, a circulação de um animal é dita
simples quando o sangue passa uma única vez
pelo coração, a cada volta completa; ou dupla,
quando o sangue passa duas vezes pelo coração a
cada volta. A circulação pode ainda ser dita completa (quando não há mistura de sangues arterial
e venoso no coração) ou incompleta (quando
ocorre essa mistura).
• Os peixes apresentam um coração constituído
por um único átrio e um único ventrículo. Sua circulação é do tipo simples e completa. Os anfíbios
e a maioria dos répteis possuem um coração
com três cavidades (dois átrios e um ventrículo
único); sua circulação é do tipo dupla e incompleta (já que ocorre mistura de sangues no ventrículo). Os répteis crocodilianos possuem um coração tetracavitário (dois átrios e dois ventrículos),
ensino médio – 2ª- série
32 a 34
Coração
Hemolinfa em
cavidades ao redor
dos órgãos
Vaso anterior
Coração
tubular
Sistema circulatório aberto.
Coração
Fluido
intersticial
Capilares em
cada órgão
Vaso dorsal
contrátil
Corações
laterais
Vaso
ventral
Rede de
capilares
Sistema circulatório fechado.
248
sistema anglo de ensino
Endotélio
Válvula
Endotélio
Músculo
liso
Endotélio
Músculo
liso
Capilar
Tecido
conjuntivo
Tecido
conjuntivo
Artéria
Veia
Vênula
Arteríola
Artérias, veias e capilares nos vertebrados.
Veia cava
superior
Artéria
pulmonar
direita
Aorta
Artéria
pulmonar
esquerda
Veias
pulmonares
Veias
pulmonares
Átrio
esquerdo
Válvula
bicúspide
(mitral)
Átrio
direito
Ventrículo
esquerdo
Veia cava
inferior
Válvula
tricúspide
Ventrículo
direito
Septo
interventricular
Válvulas
semilunares
Esquema do coração humano.
ensino médio – 2ª- série
249
sistema anglo de ensino
1. No filo dos moluscos, a classe dos cefalópodes
(polvos, lulas) apresenta animais bem mais velozes do que aqueles encontrados nas demais
classes desse mesmo filo (bivalves, gastrópodes etc.). Coincidentemente, os cefalópodes
são os únicos moluscos a apresentarem um sistema circulatório do tipo fechado. Como você
relaciona esses dois achados?
3. A afirmação: “O sangue arterial circula através
de artérias, e o sangue venoso através das veias”
é sempre válida, no caso da circulação de um ser
humano adulto? Justifique.
Não. As artérias pulmonares conduzem sangue venoso,
do coração aos pulmões, para ser oxigenado. E as veias
O fato de apresentarem um sistema circulatório fechado,
pulmonares transportam sangue arterial, dos pulmões
com o sangue correndo o tempo todo dentro de vasos,
para o coração, para ser distribuído pelos tecidos do
capacita os cefalópodes a desenvolverem uma pressão
corpo.
sanguínea mais elevada e constante. Isto, sem dúvida,
conduz a uma maior taxa de oxigenação dos tecidos,
permitindo um metabolismo celular mais elevado e mais
rápido do que aquele dos demais moluscos.
2. Dentre os vertebrados, os peixes, as aves e os
mamíferos apresentam circulação completa
(isto é, na qual não ocorre a mistura dos sangues arterial e venoso). A razão para isso é a
mesma em todos esses animais? Explique.
Consulte
Livro 2 – Capítulo 59
Caderno de Exercícios 2 – Capítulo 59
Não. Os peixes, tendo um coração formado por um átrio
Tarefa Mínima
e um ventrículo, apresentam circulação simples, e por
AULA 32
1. Leia os itens de 1 a 3.
2. Faça os exercícios de 1 a 10.
seu coração só passa sangue venoso (proveniente dos
tecidos do corpo e dirigido às brânquias, a fim de ser
AULA 33
1. Leia os itens de 4 a 6.
2. Faça os exercícios de 11 a 19.
oxigenado). Dessa forma, não há como ocorrer aí a mistura de sangues arterial e venoso. As aves e os mamíferos apresentam um coração tetracaviário, com dois
AULA 34
1. Leia os itens 7 e 8.
2. Faça os exercícios de 28 a 37.
átrios e dois ventrículos completamente divididos; dessa
forma, sua circulação é dupla e o sangue venoso, que
passa pelo lado direito do coração, não se mistura ao
Tarefa Complementar
sangue arterial, que passa pelo lado esquerdo do órgão.
AULA 32
Leia o item 9.
AULA 33
Faça os exercícios de 20 a 27.
AULA 34
Faça os exercícios de 38 a 51.
ensino médio – 2ª- série
250
sistema anglo de ensino
Aula
• Os glóbulos brancos do sangue (leucócitos) participam de variadas maneiras (realizando a fagocitose, produzindo anticorpos etc.) na defesa do
organismo contra micro-organismos, agentes infecciosos, toxinas etc. Há diversos tipos de leucócitos: neutrófilos, eosinófilos, basófilos, monócitos
e linfócitos, com funções e morfologias variadas.
• As plaquetas (fragmentos de células) são responsáveis pela coagulação do sangue, quando há lesões que danificam vasos sanguíneos; dessa forma, impedem a perda de sangue por hemorragia.
• As trocas de substâncias entre o sangue e os tecidos são feitas através da parede dos capilares
sanguíneos. Dessa forma, ocorre a distribuição
de água, sais, nutrientes, hormônios e oxigênio
para as células e são recolhidos o gás carbônico e
os excretas resultantes do metabolismo celular.
O sangue
• O sangue é um tecido frouxo, constituído por células (os glóbulos sanguíneos) e por fragmentos
de células (as plaquetas) dispersos em meio a
uma fração líquida, o plasma sanguíneo.
• O plasma contém água, sais, nutrientes, hormônios, gases respiratórios e excretas.
• Os glóbulos vermelhos do sangue (hemácias)
contêm um pigmento, a hemoglobina, responsável pelo transporte de gases (O2 e CO2) entre os
órgãos respiratórios e os tecidos. As hemácias são
células modificadas, células sem núcleo ou organelas.
ELEMENTOS CELULARES 45%
PLASMA 55%
Composição
Funções principais
Água
Solvente para o
transporte de outras
substâncias
35
Tipo de
célula
Número (por
mm3 de sangue)
Funções
Hemácias
ou eritrócitos
(glóbulos
vermelhos)
4,5 – 5
milhões
Transportam
oxigênio e
parte do gás
carbônico
Leucócitos
(glóbulos
brancos)
6.000 –
10.000
Defesa
e imunidade
Íons
Sódio (Na+)
Potássio (K+)
Cálcio (Ca++)
Magnésio (Mg++)
Cloreto (Cl–)
Bicarbonato (HCO3–)
Equilíbrio osmótico,
manutenção do pH
e regulação da
permeabilidade
da membrana
Proteínas plasmáticas
Albumina
Equilíbrio osmótico,
manutenção do pH
Fibrinogênio
Coagulação
Imunoglobulinas
(anticorpos)
Defesa
Basófilo
Eosinófilo
Neutrófilo
Linfócito
Monócito
Substâncias transportadas pelo sangue
Plaquetas
(trombócitos)
Nutrientes (por exemplo: glicose,
aminoácidos, ácidos graxos, vitaminas)
Produtos de excreção do metabolismo
(por exemplo, ureia)
Gases (O2 e CO2)
Hormônios
200.000 –
400.000
Coagulação
do sangue
A composição do sangue humano. O tubo ao centro representa as frações do sangue coletado e submetido à centrifugação.
ensino médio – 2ª- série
251
sistema anglo de ensino
2.
Tromboplastina
dos tecidos
lesados
Lesão das
plaquetas
Ca++
O monóxido de carbono (CO) é absorvido nos pulmões e reage com a hemoglobina
do sangue, com a qual forma um complexo
(COHb) 210 vezes mais estável do que a oxiemoglobina (O2Hb). Qual o prejuízo imediato
para as células decorrente da inalação de CO
por uma pessoa? Explique.
(FUVEST)
Como o monóxido de carbono forma um composto estáProtrombina
Trombina
vel com a hemoglobina, esta fica bloqueada e, assim,
impedida de realizar seu trabalho normal: o transporte
de oxigênio para os tecidos e gás carbônico para os pul-
Fibrinogênio
(solúvel)
mões. Dessa forma, haverá um prejuízo imediato para as
Fibrina
(insolúvel)
células, ao sofrerem a condição de anóxia (ausência de
oxigênio): deixa de ocorrer a respiração celular, diminui
A coagulação do sangue. Este processo envolve reações em
cadeia: fatores liberados a partir da lesão das plaquetas e dos
tecidos (por exemplo, tromboplastina), em presença do cálcio,
ativam a transformação de uma proteína plasmática, a protrombina, em trombina. Esta, por sua vez, é uma enzima que
catalisa a transformação do fibrinogênio (proteína solúvel) em
fibrina (proteína insolúvel); a qual se apresenta sob a forma de
intrincada rede capaz de conter os glóbulos sanguíneos.
1.
drasticamente a obtenção de energia e, consequentemente, ocorre prejuízo para todo o metabolismo celular.
Um atleta morador da cidade de São
Vicente-SP (nível do mar) deveria participar de
um evento esportivo em La Paz - Bolívia (3.650
metros de altitude). Foi sugerido que ele viajasse semanas antes para essa cidade. Explique,
em termos fisiológicos, a razão da sugestão
dada.
(UNICAMP)
O fato de permanecer algumas semanas em grandes
altitudes fará com que o organismo do atleta aumente,
gradualmente, o número de hemácias circulantes no seu
sangue, a fim de compensar a baixa pressão parcial do
oxigênio nesses locais.
Consulte
Livro 2 – Capítulo 60
Caderno de Exercícios 2 – Capítulo 60
Tarefa Mínima
1. Leia os itens 1, 2 e 3.
2. Faça os exercícios de 1 a 8.
Tarefa Complementar
Faça os exercícios de 9 a 17.
ensino médio – 2ª- série
252
sistema anglo de ensino
Aula
36
Exercícios de revisão
• Fisiologia da circulação sanguínea e sangue.
Comparando-se a estrutura e a fisiologia dos corações dos vertebrados, podemos considerar
válida a seguinte afirmativa:
➜ a) No coração dos peixes passa apenas sangue venoso.
b) O coração dos anfíbios é dotado de quatro câmaras, duas aurículas (ou átrios) e dois ventrículos.
c) No coração das aves passa apenas sangue arterial.
d) O coração dos répteis apresenta-se com três câmaras, uma aurícula (ou átrio) e dois ventrículos.
e) No coração dos mamíferos, as duas aurículas (ou átrios) recebem sangue venoso e os dois ventrículos recebem sangue arterial.
1.
(FEI-SP)
2.
(CESCEA-SP – Adaptado)
Classe
Peixes
Anfíbios
Répteis
Aves
1A + 1V
A
2A + 2V
2A + 2V
B
fechada
fechada
fechada
Sangues no coração
venoso
misto
C
separados
No de vezes que o
sangue passa pelo
coração: circulação
simples
dupla
dupla
D
Quanto
No de cavidades
no coração
Circulação
Na tabela, as letras A, B, C e D correspondem, respectivamente, a:
a) 1A e 1V, aberta, sempre misto, simples
b) 2A e 1V, aberta, separado nos crocodilianos, dupla
c) 2A e 2V, fechada, sempre separado, duplo
➜ d) 2A e 1V, fechada, geralmente misto, dupla
e) 2A e 1V, fechada, geralmente separado, simples
(CESGRANRIO-RJ) Nas opções a seguir estão relacionadas cavidades cardíacas e vasos sanguíneos. Assinale aquela que reúne cavidades e vasos nos quais, no homem adulto, o sangue encontrado será sempre sangue arterial.
a) ventrículo esquerdo, aorta e artéria pulmonar
➜ b) aurícula esquerda, veia pulmonar e aorta
c) ventrículo direito, artéria pulmonar e aorta
d) aurícula direita, veia cava e veia pulmonar
e) ventrículo direito, veia pulmonar e artéria pulmonar
3.
ensino médio – 2ª- série
253
sistema anglo de ensino
4.
Em relação ao homem, que alternativa
está errada?
➜ a) O sangue venoso, que contém o CO2 excretado pelas diversas células do organismo,
passa pelo coração e, circulando por veias,
vai até os pulmões.
b) Ao nível dos alvéolos pulmonares, o CO2 é
liberado e o O2, absorvido pelo sangue. Este
sangue arterial volta ao coração, circulando
por veias, e é bombeado para todo o corpo,
passando pelas artérias.
c) O alimento, reduzido a subunidades em
grande parte pela ação das enzimas digestivas, passa para os líquidos circulantes, principalmente ao nível do intestino delgado, e é
então levado até as células.
d) Nas células, a energia contida nos alimentos
é liberada na presença de O2, com desprendimento de CO2 e água.
e) Substâncias não utilizadas pelas células, que
podem prejudicar o organismo, quando
acumuladas, passam para o sangue, de onde
são eliminadas pelos rins e pelos pulmões.
5.
II. Os números 10 e 13 indicam, respectivamente, as artérias pulmonares direita e esquerda; o sangue circulante nesses vasos é
o venoso.
(UFMG)
III. O número 2 indica a veia cava, que se ramifica em veia cava superior e veia cava inferior; o sangue circulante nesses vasos é o
venoso.
IV. Os números 4 e 8 indicam, respectivamente,
átrio esquerdo e ventrículo direito; o sangue
circulante é arterial e venoso, respectivamente.
Estão corretas:
➜ a) I e IV
b) II e III
c) I e III
(MACK-SP) Considerando-se os sistemas circulatórios de um caramujo, de um sapo e de um
cachorro, é incorreto afirmar que:
a) o coração do sapo apresenta três cavidades
e o do cachorro possui quatro.
b) em todos eles é possível encontrar um coração impulsionando o sangue pelo corpo.
c) as lacunas são espaços observados no sistema circulatório do caramujo, mas inexistentes no sapo e no cachorro.
➜ d) o caramujo e o sapo apresentam circulação
dupla incompleta e o cachorro tem circulação dupla completa.
e) em todos eles o sistema circulatório está associado ao transporte, tanto de alimento como de gases respiratórios.
6.
A figura a seguir representa o coração de um mamífero visto de frente.
(FESP/UPE-PE)
1
2
3
4
13
12
5
(CESGRANRIO-RJ) Assinale a resposta correta
usando a seguinte chave:
a) Somente 1 está correta.
b) Somente 2 está correta.
➜ c) Somente 3 está correta.
d) Estão corretas 1 e 3.
e) Estão corretas 2 e 3.
7.
6
11
7
10
Com relação ao coração e à circulação foram
feitas as seguintes afirmativas:
9
1. No sistema circulatório dos vertebrados, as
artérias são os principais sítios de troca entre sangue e tecidos.
8
2. A artéria pulmonar conduz sangue arterial
para os pulmões.
Sobre essa figura são feitas várias afirmações:
I. Na figura, o número 1 indica a artéria aorta,
o número 3 as veias pulmonares, e arterial é
o tipo de sangue circulante nesses vasos.
ensino médio – 2ª- série
d) II e IV
e) III e IV
3. No indivíduo, após o nascimento, as veias
pulmonares são as únicas veias que conduzem o sangue arterial.
254
sistema anglo de ensino
8.
Em relação ao sistema circulatório nos diversos grupos de animais, são feitas as seguintes afirmativas:
I. O sistema circulatório no qual o coração
envia sangue para os tecidos e órgãos através de vasos e o recebe, parcial ou totalmente, através de lacunas do corpo, pode
ser denominado circulação aberta e está
presente na maioria dos invertebrados.
a) Os capilares pulmonares fazem parte da grande circulação.
b) O sangue que passa pelos ventrículos direito e esquerdo é do tipo arterial.
c) O sangue, ao nível dos capilares pulmonares, transforma-se de arterial em venoso.
d) o nível dos tecidos, o sangue dos capilares realiza, com as células, o fenômeno da hematose.
➜ e) O sangue que sai do ventrículo esquerdo é arterial, e o que chega ao átrio direito é venoso.
(CESGRANRIO-RJ)
II. O sistema circulatório no qual o coração
funciona como uma bomba central, tanto
enviando como recebendo o sangue dos tecidos e órgãos através de vasos, pode ser
denominado circulação fechada e está presente nos vertebrados.
10.
O esquema a seguir representa a circulação no homem.
(UEL-PR)
I
III. A presença do coração é obrigatória em
todos os sistemas circulatórios existentes,
desde os invertebrados. A localização do
coração bem como a constituição e o número de suas cavidades dependem de a circulação ser aberta ou fechada.
II
Coração
Pulmões
Tecidos
I e II são, respectivamente:
a) veias pulmonares e veia cava.
b) artérias pulmonares e artéria aorta.
➜ c) veias pulmonares e artéria aorta.
d) artérias pulmonares e veia cava.
e) artérias pulmonares e artérias coronárias.
Assinale:
a) se I, II e III estivem corretas.
➜ b) se somente I e II estiverem corretas.
c) se somente II e III estiverem corretas.
d) se somente II estiver correta.
e) se somente III estiver correta.
11.
Os animais vertebrados apresentam uma
grande diversidade quanto à anatomia do coração. A figura a seguir representa um coração de:
(UFRN)
9. Em relação à figura, qual a afirmativa correta?
Alvéolos
Corpo
Capilares
pulmonares
Pulmões
AD
AE
V
Respiração
dos tecidos
a) peixe.
➜ b) anfíbio.
c) réptil.
d) ave.
e) mamífero.
Capilares
dos órgãos
Células
ensino médio – 2ª- série
255
sistema anglo de ensino
12.
Pelas veias cavas e pelas veias pulmonares, o sangue:
a) chega ao coração rico em gás carbônico, no
primeiro caso, e pobre em oxigênio, no segundo caso.
b) chega ao coração rico em oxigênio, nos dois
casos.
➜ c) chega ao coração pobre em oxigênio, no
primeiro caso, e rico em oxigênio, no segundo caso.
d) sai do coração pobre em oxigênio, em direção aos pulmões.
e) sai do coração rico em oxigênio, nos dois
casos.
18.
(PUC-SP)
200.000 a 400.000 por milímetro cúbico de sangue, têm importante papel:
➜ a) na coagulação sanguínea.
b) na defesa do organismo.
c) na fixação do oxigênio.
d) na reconstrução da medula óssea.
e) no mecanismo de ossificação.
19.
Considere as expressões: produção na
medula óssea; proteção contra infecções; fundamental para a coagulação do sangue. As células sanguíneas correspondentes são, respectivamente:
a) plaquetas, glóbulos vermelhos, glóbulos
brancos;
b) plaquetas, glóbulos brancos, glóbulos vermelhos;
c) glóbulos brancos, glóbulos vermelhos, plaquetas;
d) glóbulos vermelhos, plaquetas, glóbulos
brancos;
➜ e) glóbulos vermelhos, glóbulos brancos, plaquetas.
13. Não apresentam mistura de sangues arterial e
venoso:
➜ a) aves e mamíferos.
b) somente os mamíferos.
c) aves e répteis.
d) somente as aves.
e) todos os vertebrados.
14.
(UFAL) Coração com quatro câmaras e circulação
dupla ocorre em:
a) anfíbios e aves.
d) répteis e aves.
➜ b) aves e mamíferos.
e) peixes e anfíbios.
c) mamíferos e peixes.
15.
(UFRN)
16.
(CESGRANRIO-RJ) Quantas cavidades existem, res-
(PUC-SP)
20.
(FUVEST) Dois animais, A e B, têm sistema circulatório aberto. O sistema respiratório de A é
traqueal, e o de B, branquial. Com base nessa
descrição, escolha a alternativa correta.
a) A pode ser uma barata e B pode ser um
peixe.
➜ b) A pode ser um gafanhoto e B pode ser um
mexilhão.
c) A pode ser um caracol e B pode ser uma mariposa.
d) A pode ser uma minhoca e B pode ser uma
aranha.
e) A pode ser uma aranha e B pode ser uma
planária.
No coração humano, o sangue que penetra no átrio esquerdo é:
a) arterial e chega através das artérias pulmonares.
➜ b) arterial e chega através das veias pulmonares.
c) venoso e chega através das artérias pulmonares.
d) venoso e chega através das veias pulmonares.
e) arterial e chega através da artéria aorta.
pectivamente, no coração de uma tartaruga, de
um cação, de um golfinho e de uma baleia?
a) 2, 3, 3 e 4 cavidades
b) 2, 2, 2 e 2 cavidades
c) 3, 2, 3 e 3 cavidades
d) 3, 3, 4 e 4 cavidades
➜ e) 3, 2, 4 e 4 cavidades
17.
(UFMG) No homem, as plaquetas, em número de
21.
O sistema circulatório dos vertebrados é constituído por uma complexa rede de
vasos sanguíneos distribuída por todo o corpo.
a) Que tipo de vaso sanguíneo palpamos quando tomamos a pulsação de uma pessoa? O
que significa essa pulsação?
(FUVEST)
Para tomar a pulsação de uma pessoa, palpamos
Mistura de sangues arterial e venoso
ocorre, como regra geral, no coração de:
a) peixes e anfíbios.
➜ b) anfíbios e répteis.
c) répteis e aves.
d) aves e mamíferos.
e) mamíferos e peixes.
(FUVEST)
ensino médio – 2ª- série
uma artéria. A pulsação indica a dilatação da artéria durante o fluxo sanguíneo promovido pela sístole
do ventrículo esquerdo.
256
sistema anglo de ensino
CO2 + H2O ⎯→ H2CO3 ⎯→ H+ + HCO2–
b) Descreva a estrutura básica de uma veia humana e explique como o sangue flui através
dela.
Além disso, dependendo das circunstâncias, haverá
também produção de ácido lático (como resultado
A parede de uma veia é constituída por um epitélio in-
da fermentação), o que também contribui para a di-
terno (endotélio), envolvido por algumas camadas de
minuição do pH.
células musculares lisas e por um tecido conjuntivo
de revestimento externo. Nas veias, o sangue flui sob
pressão mais baixa do que nas artérias; a presença
de válvulas nas veias impede o refluxo sanguíneo, e a
ação dos músculos auxilia no transporte do sangue.
Este é levado na direção: órgãos → coração.
c) Explique de que maneira o comportamento
da hemoglobina, descrito no texto, pode ser
benéfico para músculos em atividade intensa.
Em atividade muscular intensa, ocorrem tanto o aumento da temperatura como a diminuição do pH.
Assim, mais oxigênio é liberado pela hemoglobina, favorecendo uma taxa metabólica maior (maior libera22.
ção de energia através da respiração celular) e, con-
Em condições normais, nem todo o
gás oxigênio transportado pelo sangue é liberado nos tecidos corporais; um pouco dele continua retido nas moléculas de hemoglobina. No
entanto, um aumento da temperatura ou uma
queda do pH faz com que a hemoglobina libere
uma quantidade adicional de gás oxigênio.
a) Explique a relação entre atividade muscular
e aumento de temperatura.
(FUVEST)
sequentemente, maior capacidade de trabalho
muscular.
Quanto maior a atividade muscular, maior será a
degradação de glicose (em presença ou na ausência
de oxigênio), a fim de fornecer mais energia, o que
também implica maior liberação de calor.
b) Explique a relação entre atividade muscular
e queda de pH.
A atividade muscular implica maior produção de
CO2 (graças ao processo da respiração); com o au-
Consulte
mento na concentração desse gás ocorrerá uma
Livro 2 – Capítulos 59 e 60
Caderno de Exercícios 2 – Capítulos 59 e 60
queda de pH (aumento da acidez), devido à reação:
ensino médio – 2ª- série
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sistema anglo de ensino