gabarito - Portal Tijuca CP2

COLÉGIO PEDRO II – CAMPUS TIJUCA II
DEPARTAMENTO DE FÍSICA
COORDENADOR: PROFESSOR JOSÉ FERNANDO
a
o
1ª CERTIFICAÇÃO/2013 - FÍSICA – 2 SÉRIE – 2 TURNO
PROFESSORES: JULIEN / ROBSON / JUNIOR
GABARITO
ATENÇÃO
Verifique se a prova que esta recebendo consta de quatro páginas numeradas de 1 a 4 e impressas com:
 1ª parte – sete questões objetivas.
 2ª parte – quatro questões discursivas.
1a PARTE – OBJETIVA – 2,8 pontos
1a QUESTÃO (0,4 ponto)
A velocidade escalar média de um ônibus que
se moveu sempre no mesmo sentido foi de 10m/s,
em certo intervalo de tempo. Isso significa que:
durante esse intervalo de tempo, é de dois metros
por segundo. Se X representa a posição do móvel
em função do tempo t com relação a uma origem, e
V sua velocidade instantânea, o único gráfico que
representa esse movimento é:
(A) o ônibus percorreu necessariamente 10 metros
em cada segundo.
(B) o ônibus iniciou o movimento no espaço 10 m.
(C) é possível que o ônibus tenha percorrido 10
metros em cada segundo.
(D) certamente, o ônibus nunca parou durante o
intervalo de tempo considerado.
(E) o ônibus não pode ter percorrido 15 metros em
algum segundo.
2a QUESTÃO (0,4 ponto)
4a QUESTÃO (0,4 ponto)
A velocidade do móvel foi constante e diferente
de zero durante o intervalo de tempo que vai do
instante:
(A) 0 ao t1.
(B) t1 ao t2.
(C) t2 ao t3.
A figura mostra um bloco que está
sendo pressionado contra uma parede vertical com força horizontal ⃗ e
que desliza para baixo com velocidade constante. O diagrama que melhor
representa as forças que atuam nesse bloco é:
(D) t3 ao t4.
(E) t4 ao t5.
3a QUESTÃO (0,4 ponto)
Um móvel desloca-se numa trajetória retilínea
durante cem segundos. Sua velocidade média,
Coordenador - Rubrica
1 – Colégio Pedro II - Campus Tijuca II
O gráfico na figura representa a posição x de um
móvel, que se deslocou ao longo de uma linha reta,
em função do tempo t.
O
2ª SÉRIE – 2 TURNO
PROVA 1a CERTIFICAÇÃO DE FÍSICA
Ensino Médio
GABARITO
5a QUESTÃO (0,4 ponto)
A Terra atrai um pacote de arroz com uma força
de 49N. Pode-se, então, afirmar que o pacote de
arroz:
(A)
(B)
(A) atrai a Terra com uma força de 49N.
(B) atrai a Terra com uma força menor do que 49N.
(C) não exerce força menor do que 49N.
(C)
(D) repele a Terra com uma força de 49N.
(E) repele a Terra com uma força menor do que
49N.
(E)
6a QUESTÃO (0,4 ponto)
7a QUESTÃO (0,4 ponto)
Um jogador de basquete arremessa uma bola B
em direção à cesta. A figura representa a trajetória
da bola e sua velocidade ⃗ em certo instante.
As estatísticas indicam que o uso do cinto de segurança deve ser obrigatório para prevenir lesões
mais graves em motoristas e passageiros no caso
de acidentes. Fisicamente, a função do cinto está
relacionada com a:
(A) Primeira Lei de Newton.
(D)
(B) Lei de Snell.
(C) Lei de Ampère.
Desprezando os efeitos do ar, as forças que
agem sobre a bola, nesse instante, podem ser representadas por:
(D) Lei de Ohm.
(E) Primeira Lei de Kepler.
RESPOSTA DA 1a PARTE
a
a
a
a
a
a
a
1 Q
(A)
(B)
(C)
(D)
2 Q
(A)
(B)
(C)
(D)
3 Q
(A)
(B)
(C)
(D)
4 Q
(A)
(B)
(C)
(D)
5 Q
6 Q
7 Q
(A)
(B)
(C)
(D)
(A)
(B)
(C)
(D)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(E)
(E)
(E)
(E)
(E)
(E)
ATENÇÃO
I. Não é permitido rasurar o quadro de respostas.
II. Marque apenas uma opção em cada questão.
III. Não é permitido o uso do corretor.
8a QUESTÃO (1,0 ponto)
A figura mostra três blocos de massas mA = 1,0kg, mB = 2,0kg e mc = 3,0kg. Os blocos
se movem em conjunto, sob a ação de uma força ⃗ constante e horizontal, de módulo
4,2N. Desprezando o atrito, determine o módulo da força resultante sobre o bloco B.
Considerando o sistema como um único bloco e a 2ª lei de Newton, podemos escrever:
FR = m  a  4,2 = (1 + 2 + 3)  a  a = 4,2  6  a = 0,70m/s2
Portanto a força resultante aplicada ao bloco B será:
FR = mB  a  FB = 2  0,7  FB = 1,4
FB = 1,4N
Coordenador - Rubrica
2 – Colégio Pedro II - Campus Tijuca II
2a PARTE – DISCURSIVA – 4,2 pontos
O
2ª SÉRIE – 2 TURNO
PROVA 1a CERTIFICAÇÃO DE FÍSICA
Ensino Médio
GABARITO
9a QUESTÃO (1,1 pontos)
A figura mostra o gráfico v x t para o movimento de um móvel. De acordo com esse gráfico:
(A) trace o gráfico da aceleração escalar em função do tempo;
Sendo:
Logo:
(B) calcule a velocidade escalar média desse móvel de 0 a 40s.
Sendo:
(
)

Logo:
vm = 2250  40
vm  56,3m/s
10a QUESTÃO (1,1 pontos)
Os dois carrinhos da figura abaixo, estão ligados entre si por um fio leve e inextensível. "A" tem massa de 2,0kg e "B", 10kg. Uma força de 48N puxa horizontalmente para a direita o carrinho "B". Determine:
3 – Colégio Pedro II - Campus Tijuca II
(A) a aceleração do sistema;
Considerando a 2ª lei de Newton, podemos escrever:
Bloco A  F – T = mA  a (I)
Bloco B  T = mB  a (II)
Substituindo (II) em (I)
F – mB  a = mA  a  48 – 10  a = 2  a  a = 48  12
a = 4,0m/s2
(B) a força de tração no fio que une os blocos.
T = mB  a  T = 10  a
TB = 40N
Coordenador - Rubrica
O
2ª SÉRIE – 2 TURNO
PROVA 1a CERTIFICAÇÃO DE FÍSICA
Ensino Médio
GABARITO
11a QUESTÃO (1,0 ponto)
A velocidade com que os nervos do braço transmitem impulsos elétricos pode ser medida, empregando-se eletrodos adequados, por meio da estimulação de diferentes pontos do braço e do registro das respostas a esses estímulos. O esquema I ilustra uma forma de medir a velocidade de um impulso elétrico em um nervo motor, na qual o
intervalo de tempo entre as respostas aos estímulos 1 e 2, aplicados simultaneamente, é igual a 4,0 x 10 -3s. O esquema II ilustra uma forma de medir a velocidade de um impulso elétrico em um nervo sensorial.
Determine o módulo da velocidade de propagação do impulso elétrico:
(A) no nervo motor, em km/h;
Sendo:
s = v  t  0,25 = v  4  10-3  v = 0,25  (4  10-3)
v = 225km/h
(B) no nervo sensorial, em m/s, entre os eletrodos 2 e 3.
Considerando os eletrodos de registro (2) e (#), podemos escrever:
4 – Colégio Pedro II - Campus Tijuca II
s = 0,2
t = 11  10 – 7  10-3  t = 4  10-3
-3
Assim:
s = v  t  0,2 = v  4  10-3  v = 0,2  (4  10-3)
v = 50m/s
Coordenador - Rubrica