PACIENTES RENAIS CRÔNICOS EM TRATAMENTO

PACIENTES RENAIS CRÔNICOS EM TRATAMENTO DIALÍTICO: UMA ANÁLISE
RETÓRICO-PSICANALITICA DO DISCURSO
Caio Henrique Rangel Silva FADAP/FAP
João Adalberto Campato Jr. FADAP/FAP/GPARA*
Daniela Maria Maia Verissimo FADAP/FAP
O presente trabalho foi elaborado com o intuito de apresentar, o Projeto de Iniciação
Científica que tem como principal objetivo examinar sistematicamente a dimensão e
a relevância dos recursos retórico-argumentativos no processo de aceitação da
doença renal crônica. Por meio deste exame sistemático, apresentar-se-ão quais os
recursos retórico-argumentativos são mais comuns entre os pacientes. Como
objetivo complementar, pode-se listar o seguinte: interpretar à luz da psicanálise as
modalidades de argumento empregadas pelos doentes renais crônicos quanto à
adesão ao tratamento desta doença. e qual o manejo psicanalítico mais adequado
diante da realidade de tais sujeitos. Por meio deste, busca-se compreender qual
posição subjetiva o paciente assume diante do adoecimento. A partir destas
análises, será possível verificar que cada referencial realiza uma determinada
compreensão acerca do discurso destes pacientes, e com isso, atribui os nomes que
melhor expressam seu olhar; porém, há construída a hipóteses de que ambas
interpretações se tornarão complementares, e assim, ampliaremos a compreensão
da relação dos pacientes renais crônicos quanto à sua doença e tratamento. A
justificativa para o presente trabalho reside no fato de que a doença renal crônica
configura-se um grande desafio para a saúde pública, visto que os casos de doença
renal crônica têm integrado altos índices de morbimortalidade. Assim, por meio da
análise dos recursos retórico-argumentativos buscaremos compreender de qual
1 Graduando de Psicologia da Faculdade da Alta Paulista (FAP), [email protected]
2 Pós-Doutor em teoria literária, docente em Administração Faculdade da Alta Paulista (FAP), membro do grupo
de pesquisa GPARA – Universidade Federal de Sergipe [email protected]
3. Mestre em Psicologia, docente do curso de Psicologia da Faculdade da Alta Paulista (FAP)
[email protected]
forma o paciente passa a aderir a seu tratamento médico de maneira efetiva e
producente. Acredita-se ser de enorme relevância compreender de quais
argumentos retóricos os pacientes renais crônicos se utilizam para aderir ao
tratamento de hemodiálise, visto que tal terapêutica pode desencadear no sujeito
inúmeros conflitos psíquicos relacionados ao seu processo de adoecimento e que
dificultariam a adesão. Para a realização da presente pesquisa, utilizaremos das
teorias de base e métodos de interpretação da retórica, da teoria da argumentação e
da psicanálise. A retórica utilizada neste estudo é a retórica antiga. A teoria da
argumentação será aquela de Chaim Perelman e Olbrechtes-Tyteca, que renovaram
os estudos sobre o assunto nos tempo atuais, e que está desenvolvida no livro
Tratado da Argumentação: A Nova Retórica. No que toca à coleta de dados,
empregar-se-ão as entrevistas tradicionais e entrevista narrativa. Quanto à
psicanálise, será utilizada a teoria psicanalítica fundamentada por Sigmund Freud,
com o intuito de compreender quais os mecanismos inconscientes que envolvem o
sujeito portador da doença renal crônica e de qual forma estes se entrelaçam com o
discurso dos pacientes e demonstram, dentre muitos, a relação que o sujeito
estabeleceu com a doença e com a terapêutica; contudo, por se tratar de um grupo
de pacientes com um objetivo terapêutico bastante definido e focal, utilizar-se-á, da
Psicoterapia Breve Dinâmica, estratégia de atendimento derivada da psicanálise.
Entrevistas tradicionais e entrevistas narrativas com pacientes da hemodiálise,
diálise peritoneal e transplantados, que estão vinculados à ARTAP (Associação dos
Renais Crônicos e Transplantados da Alta Paulista), de Tupã, serão feitas com o
intuito de saber, acima de tudo, de que forma eles usam da autopersuasão para
manter sua adesão ao tratamento. As entrevistas e entrevistas narrativas serão
feitas pelo próprio autor desta iniciação científica nas dependências da Santa Casa.
Não se descarta a possibilidade de submeter alguns pacientes a questionários. Ao
1 Graduando de Psicologia da Faculdade da Alta Paulista (FAP), [email protected]
2 Pós-Doutor em teoria literária, docente em Administração Faculdade da Alta Paulista (FAP), membro do grupo
de pesquisa GPARA – Universidade Federal de Sergipe [email protected]
3. Mestre em Psicologia, docente do curso de Psicologia da Faculdade da Alta Paulista (FAP)
[email protected]
final da coleta de dados, eles serão interpretados com base nas teorias
mencionadas.
Palavras-chaves: renal crônico; retorica; teoria da argumentação; psicanalise;
psicologia hospitalar.
Bibliografia
ARISTÓTELES. Arte retórica e arte poética. Rio de Janeiro: Edições de Ouro. s.d.
CAMPATO JR., João Adalberto. Argumento. In: CEIA, Carlos. E-dicionário de
termos literários. Lisboa: Universidade Nova. Documento online.
CAMPATO JR, João Adalberto. Retórica e literatura. São Paulo: Scortecci, 2003.
CORDIOLI, Aristides Volpato. PSICOTERAPIAS ABORDAGENS ATUAIS, 2ªed,
Porto Alegre, Artmed: 1998.
FREUD, S. TRANSFERÊNCIA, in: Conferências introdutórias sobre Psicanálise
(Parte III). Rio de Janeiro. Imago, 1996. V. XVI
HERRMANN, Fábio (Org.). Pesquisando com o método psicanalítico. São Paulo:
Casa do Psicólogo, 2004.
SHAUGHNESSY, J.J. et al. Metodologia de Pesquisa em Psicologia.9.ed. Porto
Alegre: AMGH, 2012.
1 Graduando de Psicologia da Faculdade da Alta Paulista (FAP), [email protected]
2 Pós-Doutor em teoria literária, docente em Administração Faculdade da Alta Paulista (FAP), membro do grupo
de pesquisa GPARA – Universidade Federal de Sergipe [email protected]
3. Mestre em Psicologia, docente do curso de Psicologia da Faculdade da Alta Paulista (FAP)
[email protected]
ZIMERMAN, David E. MANUAL DE TÉCNICA PSICANALÍTICA: UMA REVISÃO,
Porto Alegre, Artmed: 2008.
1 Graduando de Psicologia da Faculdade da Alta Paulista (FAP), [email protected]
2 Pós-Doutor em teoria literária, docente em Administração Faculdade da Alta Paulista (FAP), membro do grupo
de pesquisa GPARA – Universidade Federal de Sergipe [email protected]
3. Mestre em Psicologia, docente do curso de Psicologia da Faculdade da Alta Paulista (FAP)
[email protected]