CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRASILIA – UniCEUB

Projeto Revisão de Procedimentos de Experimentos (PE’s) de Física III
Novos conjuntos de procedimentos para realização de práticas experimentais de física
foram adquiridos pela Faculdade de Tecnologia e Ciências Sociais Aplicadas. Esses
procedimentos foram adquiridos com o intuito de facilitar a aprendizagem do conhecimento
adquirido na aula teórica permitindo ao aluno um contato maior com o assunto em
questão. Os experimentos foram testados e após a elaboração de um procedimento de
experimentos (PE’s) foram colocados em prática, para os alunos do quarto semestre, na
disciplina de Física III. A descrição dos experimentos de forma clara e objetiva permite ao
aluno entender melhor e com facilidade o que será realizado naquela aula prática. A
relação completa dos materiais a serem utilizados também se torna importante, uma vez
que, contribui para auxiliar o corpo técnico, responsável pela organização da aula prática e
distribuição dos materiais nas bancadas do laboratório. Por esta razão, o projeto visou
revisar e aprimorar os procedimentos experimentais de modo a fornecer as informações
necessárias para um melhor funcionamento da aula prática de laboratório facilitando a
comunicação entre o corpo técnico, o corpo docente e os alunos.
O objetivo do projeto foi de realizar a revisão de Procedimentos de Experimentos (PE’s)
utilizados na prática de laboratório correspondente a disciplina de Física III, e ainda, propor
novos procedimentos que pudessem englobar o assunto visto em sala de maneira
correlata.
Os novos conjuntos de experimentos para física adquiridos pela Faculdade de Tecnologia
e Ciências Sociais Aplicadas foram testados previamente às práticas de laboratório dos
alunos da disciplina de Física III. Alguns procedimentos experimentais não estavam
descritos de forma clara e dificultavam o trabalho da equipe técnica. Assim, os ajustes
necessários foram feitos, tais como, melhorias na introdução teórica, relação dos materiais
a serem utilizados de forma mais clara, descrição do procedimento prático de forma
objetiva, bem como, questões teóricas referentes à aula prática realizada visando melhorar
a compreensão do aluno do que está sendo realizado na prática e ainda, auxiliar o aluno
na elaboração de um relatório teórico. Essa é uma maneira de facilitar o aprendizado e
reforçar o conhecimento, já que o aluno tem o contato com o assunto de forma estendida e
participa de forma ativa na aquisição do conhecimento.
Com base no projeto de extensão referente à revisão dos procedimentos experimentais foi
possível melhorar o entendimento do aluno no tratamento integrado da teoria da
eletricidade com a prática no laboratório permitindo ao aluno solucionar questões
envolvendo a parte de circuitos, tais como os circuitos resistivos, capacitivos e indutivos. E
ainda, promoveu a realização de novas práticas envolvendo os conteúdos de campo
elétrico e campo magnético. Os procedimentos operacionais também foram revisados, de
modo a facilitar a linguagem entre a aula prática e corpo técnico. A revisão dos
procedimentos de experimentos surgiu para fornecer de forma completa as informações
necessárias competentes àquela aula prática revisada, permitindo uma fluidez na
linguagem entre técnico, professor e aluno. Esses experimentos contribuem para reforçar
o conhecimento adquirido em sala de aula referente à parte teórica da disciplina de Física
III, de modo a surgir questões, solucionar problemas e ainda, elaborar relatórios para uma
melhor compreensão do tema abordado.
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