Lição mat - 4º ano - 11 a 15 de agosto

COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
LIÇÕES DE MATEMÁTICA e CIÊNCIAS / 4º ano
Semana de 11 a 15 de agosto de 2014
Segunda-feira
Curitiba, 11 de agosto de 2014.
Um ônibus faz três vezes ao dia o percurso de ida e volta entre as cidades pernambucanas de
Caruaru e Recife. Observe no mapa a distância entre elas e depois responda.
a) Quantos quilômetros esse ônibus percorre em um dia?
b) E em uma semana?
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Terça-feira
Curitiba, 12 de agosto de 2014.
Em uma fábrica de roupas, 130 blusas serão colocadas em pacotes com meia dúzia de blusas em
cada uma. Quantos pacotes serão completados?
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Quarta-feira
Curitiba, 13 de agosto de 2014.
Uma agência de turismo está promovendo uma excursão. Veja as informações.
Com base nas informações anteriores, calcule e responda.
a) Em que dia será o retorno de quem participará da excursão?
b) Qual o horário previsto para a chegada a Porto Seguro?
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Quinta-feira
Curitiba, 14 de agosto de 2014.
Com base nas informações da agência de turismo, calcule e responda às perguntas.
a) Na viagem de ida e volta, quantos quilômetros serão percorridos?
b) Quanto vai pagar um casal que vai a esta excursão para Porto Seguro?
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Sexta-feira / Ciências
Curitiba, 15 de agosto de 2014.
Sistema respiratório
Escreva, na folha anexa, a função de cada órgão do sistema respiratório. Depois recorte e cole esta
lição em seu caderno de estudos.
Brônquios:
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION
Lições de Língua Portuguesa, História e
Vivência Religiosa - 4º ano
Segunda-feira
Curitiba, 11 de agosto de 2014.
A
4º A
quarta-feira
Troca do Livro
4º B
segunda-feira
4º C
quinta-feira
B
ANEXO
1) Observe as imagens:
a) Quais as diferenças entre os alimentos da imagem A e B?
b) Qual das imagens possui alimentos que são vendidos em feira livre? E da outra imagem, onde são
comercializados?
Terça-feira
Curitiba, 12 de agosto de 2014.
Observe as imagens a seguir que mostram técnicas de produção agrícola diferentes.
Descreva o que representa cada uma dessas imagens.
Quarta-feira
Curitiba, 13 de agosto de 2014.
1) Leia:
Os produtos industrializados ocupam uma parcela cada vez maior no mercado de alimento, pois
os processos de industrialização trouxeram benefícios como o enriquecimento dos produtos com
vitaminas e minerais, a conservação dos alimentos e a utilização de processos como a pasteurização, que
destroem organismos potencialmente prejudiciais à saúde. No entanto, a presença de aditivos como os
conservantes e corantes e a alta quantidade de sódio, gordura saturada e açúcares podem ser nocivos¹ à
nossa saúde e, principalmente, à saúde das crianças.
nocivo(1): Que prejudica, que causa dano.
a) Quais benefícios o processo de industrialização trouxe para os alimentos?
b) Por que os alimentos industrializados podem ser nocivos à saúde?
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Quinta-feira
Curitiba, 14 de agosto de 2014.
Leia.
Orgânicos
Os alimentos orgânicos vêm ganhando espaço, pois cresce a movimentação em direção a uma
alimentação mais saudável. Há poucos anos, alimentos orgânicos só podiam ser encontrados em lojas de
produtos naturais ou em mercados e feiras de pequenos agricultores, hoje já é possível encontrá-los em
grandes redes de supermercados.
O que são alimentos orgânicos?
São alimentos que não recebem nenhum tipo de agrotóxico ou fertilizante químico em nenhum
momento, desde o plantio até a gôndola do supermercado. Os alimentos orgânicos são produzidos
sempre com a preocupação de não prejudicar o meio ambiente. Por isso, são considerados mais saudáveis
para o ambiente.
a) Você consome alimentos orgânicos?
b) Por que os alimentos orgânicos estão ganhando espaço?
c) O que são alimentos orgânicos?
Sexta-feira - História
Curitiba, 15 de agosto de 2014.
No passeio ao Museu Oscar Niemeyer, vimos a exposição dos indígenas brasileiros. Faça, em seu caderno
de desenho, uma ilustração da peça que mais chamou a sua atenção e escreva o que aprendeu sobre ela.
Obs.: Quem não foi pode pesquisar um artefato indígena brasileiro e desenhá-lo
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Vivência Religiosa – folha anexa. Entregar na segunda-feira.
A
B