eventos privados - SOL - Professor | PUC Goiás

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS
Departamento de Psicologia
Disciplina: PSI 2331 Comportamento Verbal – A01
Prof ª. Flávio da Silva Borges
Aluno (a): _______________________________________________________________
Exercício de apoio para avaliação
Sobre a ocorrência do comportamento verbal privado, Leia atentamente as alternativas
e marque V para a alternativa verdadeira e F para a falsa.
1) ( ) Ocorre quando contingências específicas estabelecem que o episódio verbal deva
envolver apenas a própria pessoa.
2) ( ) Ocorre sempre que outra pessoa da mesma comunidade verbal estiver presente.
3) ( ) Este tipo de comportamento é característico da espécie e é adquirido por um
processo de seleção filogenético.
4) ( ) O comportamento verbal ocorre apenas publicamente.
5) ( ) A unidade de análise desse tipo de comportamento verbal privado é o episódio
verbal, ou seja, relação dinâmica entre falante e ouvinte, podendo inclusive ser a mesma
pessoa.
6) ( ) Diz respeito a um comportamento que independe da comunidade verbal para ser
adquirido.
7) ( ) Os eventos privados são comportamentos que independem da comunidade verbal,
dependem da exposição direta às contingências e do reforço natural para as repostas
privadas.
8) ( ) Os eventos privados que devem ser analisados como processos causais,
demonstrando que a origem do comportar-se é dentro para fora.
9) ( ) Uma análise das respostas privadas não precisa considerar a interação da
comunidade verbal para compreender a aquisição destes comportamentos.
10) ( ) Comportamento é movimento e como os eventos privados não se caracterizam
como uma ação de deslocamento do organismo e não podem ser diretamente
observados, não podem ser considerados comportamentos.
11) ( ) O nível de explicação da Análise do Comportamento especifica que a aquisição
dos comportamentos privados depende de mudanças físicas e fisiológicas do organismo.
12) ( ) A comunidade verbal é a responsável pela aquisição deste repertório e este ensino
só é possível através da observação direta e reforçamento diferencial das mudanças
físicas e fisiológicas.
13) ( ) Como todo comportamento é adquirido através de emparelhamento de estímulos e
reforçamento diferencial. Esta função é da comunidade verbal e do ambiente físico e
biológico.
14) ( ) Mesmo sem acesso direto às mudanças físicas e fisiológicas, a comunidade
reforça diferencialmente as respostas verbais através de correlatos públicos e controle
contextual.
15) ( ) A aquisição do comportamento privado ocorre da mesma forma que no
comportamento não-verbal público, as contingências que operam sobre ambos são
exatamente as mesmas.
16) ( ) As emoções e cognições são comportamentos mas estão fora do acesso da ciência
pois o acesso direto só é possível através da introspecção e a ciência rejeita esta forma
de investigação.
17) ( ) Estes eventos privados são de categorias especiais pois sempre devem se
analisados como causa de outros comportamentos e como diferenciadores da espécie
humana de outras espécies.
18) ( ) A análise do comportamento trata estes eventos como sendo um conteúdo de uma
caixa preta e devem ser ignorados pois o acesso a eles é apenas indireto.
19) ( ) São comportamentos que ocorrem privadamente, eles não são a origem do
comportamento ela deve se analisados considerando que o que é relatado pode
corresponder ou não ao que ocorre privadamente.
20) ( ) Pensar, planejar, raciocinar e sentir são comportamentos de natureza especial sua
origem é explicada por estruturas neuromorfológicas que são o substrato físico do que
conhecemos por mente.
21) ( ) Esta categoria de comportamento verbal se caracteriza por ser uma tato, visto que a
resposta consiste em nomear parte do ambiente, mesmo que seja biológico.
22) ( ) Não é uma resposta verbal visto que a pessoa pode sentir e não falar para ninguém.
23) ( ) Pode ser tanto um mando quanto um tato, dos dois são comportamento verbal
entretanto o tato é apenas gestual e o mando é apenas verbal falado.
24) ( ) O controle é pelas variáveis físicas, pelas variáveis contextuais e depende
especificamente do treino da comunidade verbal. Isso se caracteriza um mando.
25) ( ) É uma resposta verbal privada ainda não classificada dentro da analise do
comportamento.
26) ( ) O que descrevemos sobre o que sentimos pode ser explicado por contingências
verbais de reforçamento, portanto podem ser aprendidos de acordo com cada cultura.
27) ( ) O que sentimos pode ser explicados através de alterações físicas, hormonais, e
neurológicas, portanto suas origens são internas e comuns a todos os indivíduos da
espécie.
28) ( ) Condições corporais não são causa do comportamento, elas são efeitos colaterais
das causas e suas descrições permitem compreender o que aconteceu ou o que a pessoa
fez em uma dada situação.
29) ( ) Para compreender o comportamento, incluindo os sentimento e cognições, devemse analisar as complexas interações entre o ambiente e o organismo inteiro.
30) ( ) Quando uma pessoa fala do que é sentido, ela descreve uma condição do seu
próprio corpo sob condições do ambiente e não a origem de outros comportamentos.
31) ( ) As palavras utilizadas para descrever os processos cognitivos em geral fazem
referência a algum aspecto do comportamento ou ao ambiente que o comportamento
ocorreu.
32) ( ) As palavras que descrevem o que é sentido aplicam se apenas a uma condição
específica do comportamento e do ambiente. Uma mesma palavra não pode descrever
coisas sentidas da mesma forma.
33) ( ) As palavras que usamos são aprendidas com pessoas com quem convivemos e
podem não descrever adequadamente as condições de corpo e do ambiente.
34) ( ) As explicações para o que sentimos devem ser procuradas dentro do próprio corpo
onde se encontram as origens do comportamento humano.
35) ( ) As auto-regras são descrições verbais que o indivíduo formula para si mesmo,
estas descrições podem controlar seu comportamento de seguir estas regras
posteriormente.
36) ( ) As pessoas são pouco suscetíveis a seguir regras, principalmente quando esta
regra é formulada pelo próprio indivíduo.
37) ( ) As auto-regras são sempre formuladas privadamente, ou seja são encobertas, já
que são feitas pelo próprio individuo.
38) ( ) A auto-regra sempre favorece o indivíduo que a segue pois ele pode responder a
contingência mesmo o controle desta estiver enfraquecido.
39) ( ) O seguimento de regras formuladas pela própria pessoa tem sempre
conseqüências naturais e não conseqüências sociais, isso porque a auto-regra não
envolve outra pessoa.
40) ( ) O pensamento é um tipo de comportamento verbal privado, além do que é
também uma forma de produzir estímulos verbais capazes de alterar a probabilidade de
outros comportamentos.
41) ( ) Quando as auto-regras não apresentam relação com as contingências naturais isso
pode gerar comportamentos desadaptados como é o caso da esquizofrenia, as obsessões,
megalomania, etc.
42) ( ) As regras que controlam os comportamentos podem ser aprendidas também
através de membros da comunidade verbal. Tanto as auto-regras, com as regras podem
ser eficientes ou podem gerar problemas para quem as segue.
43) ( ) As regras que geram problemas para quem as seguem são de natureza particular,
ou seja, quando um indivíduo formula uma auto-regra. As regras formuladas por outros
membros da cultura são sempre exatas e adequadas.
44) ( ) Uma auto-regra ou mesmo o comportamento de seguir regra são situações
fortemente estabelecidas no repertório de uma pessoa, portanto, o comportamento de
seguir regras não pode ser modificado e nem as auto-regras podem ser reformuladas.
45) ( ) Nós fazemos as coisas porque antes de nos comportamos nós pensamos.
46) ( ).Sempre que falamos (dizer) com alguém esta classe corresponde ponto a ponto ao
que pensamos.
47) ( ) Tanto o pensar quanto o dizer são classes verbais e dependem do reforçamento
diferencial da comunidade verbal para que sejam aprendidos ou se modifiquem.
48) ( ) O pensamento é uma resposta autônoma, a causa para este comportamento tem
suas origens dentro do organismo.
49) ( ) Se eu penso logo existo, pensar é uma cognição e se apresenta como uma das
categorias mais importantes, pois ela serve para iniciar todos os comportamentos.
50.
Pensamento é um tipo de comportamento operante que pode ser classificado
como comportamento verbal. Justifique esta sentença
51. Relacione o conceito de comportamento verbal com o estudo dos sentimentos e
cognições em uma ciência do comportamento.
52. Ainda sobre o comportamento verbal, marque a alternativa CORRETA:
a. (
) Mesmo podendo ser comportamento privado, ao final sempre se torna público.
b. (
) O que caracteriza o comportamento verbal é a ação direta de um organismo sobre o
meio físico.
c. (
) É um comportamento que pode permanecer indefinitivamente privado.
e. ( ) Não há inversão de papeis entre falantes e ouvintes no episódio verbal, unidade pela
qual analisamos o comportamento verbal.
f. ( ) O pensamento não é comportamento verbal.