POR DISCIPLINA 7º ANO DE ESCOLARIDADE
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CONTEÚDOS E AULAS PREVISTAS (em minutos) POR DISCIPLINA 7º ANO DE ESCOLARIDADE - ANO LECTIVO 2012-2013 DISCIPLINAS Português AULAS PREVISTAS (em minutos) 7ºA 7ºB 7ºC 7ºD 6450 6400 6750 CONTEÚDOS 7200 Textos literários - Texto narrativo - Diários e memórias - Literatura popular e tradicional - Textos de autor - Texto dramático _ Texto poético _ Obras de Leitura Orientada: O Cavaleiro da Dinamarca de Sophia de Mello Breyner Andresen; História de Uma Gaivota e do Gato que a ensinou a voar de Luís Sepúlveda e Leandro, o rei da Helíria de Alice Vieira _ Obra de leitura autónoma: Cão Como Nós, Manuel Alegre Textos não literários Inglês 5200 5350 5350 5200 Conteúdos temáticos e culturais Unidade 0 - Back to School - diagnostic (cultura, compreensão, oralidade) - Classroom Language Unidade 1 – Glad to be back! - Identificação Pessoal - Descrição de pessoas - Atividades de socialização Celebração: Halloween Unidade 2 – All in the Family - A Família: - A Vida em família - Rotinas Diárias - Trabalho de voluntariado Celebração: Natal Unidade 3 – No Place like Home - A Casa e o Jardim Conhecimento explícito da língua _ Variação da língua portuguesa _ Sons e sua representação gráfica _ Formação de palavras _ Classes de palavras _ Estrutura da frase _ Texto (discurso directo e indirecto) _ Modelos de conjugação verbal _ Acordo ortográfico Unidade 4 – School Time - Horários, disciplinas, salas de aula, etc… - Regras na escola - Amigos - Atividades extra curriculares - Bullying Unidade 5 – My World - localidade onde vivem (cidade ou campo) - Edifícios e estruturas públicas - Uma Cidade Americana (N. York) - Compras Celebração: Dia da Terra Unidade 6 – Sports and Leisure - Desportos - Desporto Escolar e equipamento Francês História 5000 3350 4850 3250 4800 3350 3300 * --- - Tipos de habitações britânicas - Divisões preferidas e mobiliário - Hábitos e situações de passado - Experiências passadas Celebração: Dia de S. Valentim - Futebol profissional - Atividades de tempos livres - Férias de Verão Conteúdos temáticos e culturais Conteúdos morfossintáticos Introdução e motivação ao estudo da língua: A França/O francês/A francofonia Identificação pessoal/Países e nacionalidades Formas de saudação//despedida Descrição física e psicológica Elementos da família Dias da semana Meses do ano Escola/Material escolar/Disciplinas Rotinas escolares Cores Rotinas diárias Tarefas domésticas Partes do dia Horas Atividades de ocupação de tempos livres Gostos e preferências Higiene e saúde/ Corpo humano/Hábitos de higiene e saúde Alimentos Bebidas Casa /Partes da casa/Móveis e objetos Paisagens Locais de férias Tempo atmosférico Cidade Alfabeto Introdução ao sistema fonético do francês Elisão e ligação Numerais cardinais de 0-100 Pronomes pessoais sujeito Pronomes pessoais reflexos Presente do indicativo : s’appeler. habiter, être, avoir, aimer, lire, écrire, se laver, aller, faire, prendre, finir, sortir, venir Frase interrogativa Feminino de adjetivos Frase negativa Determinantes artigos definidos/ indefinidos Determinantes possessivos Expressão da causa: parce que Artigos contraídos com a preposição à Expressão de oposição: mais Futur proche Palavras interrogativas Imperativo Artigos partitivos Pronomes pessoais C.D. Numerais ordinais:1-12 Passé composé Discurso indireto Determinantes demonstrativos Imperfeito do indicativo Expressão de comparação Tema A- Das sociedades recoletoras às primeiras civilizações. A1 - As sociedades recolectoras. A2 - As primeiras sociedades produtoras. A3 – Os contributos das primeiras civilizações. Tema C - A formação da cristandade ocidental e a expansão islâmica C1 - A Europa cristã nos séculos VI a IX. C2 - A sociedade europeia nos séculos IX a XII. C3 - A Península Ibérica: dois mundos em presença. Tema B - A Herança do Mediterrâneo Tema D - Portugal no contexto europeu dos séculos XII a XIV. Antigo. B1 - Os Gregos no século V a.C.: o exemplo de Atenas. B2 - O mundo romano no apogeu do Império. 4800 Ciências Sociais e Humana --- --- --- O Homem: Ser temporal e espacial • Descrição da paisagem. • Representações da superfície terrestre. • Espaços Geográficos Mundiais: População mundial ao longo da História: • Evolução da População Mundial. • As Sociedades recolectoras. • Regime demográfico primitivo – comportamento da natalidade e mortalidade. Geografia 67 67 64 --- Matemática 3350 min. 96 3350 min 101 3200 min 98 96 6475 min. 6700 min. 6500 min. 6425 Min. • • • • • • • Números Inteiros Triângulos e Quadriláteros Sequências e Regularidade Funções Organização e Tratamento de Dados Equações Semelhanças D1 - Desenvolvimento económico, relações sociais e poder político nos séculos XII a XIV. D2 - A cultura portuguesa face aos modelos europeus. D3 - Crise e revolução no século XIV. • A descoberta da agricultura e a sedentarização. • A importância da civilização egípcia. • O legado da Grécia. • O Império Romano e o seu legado. • O Cristianismo. • As invasões bárbaras e a queda de Roma. • O legado árabe. • A reconquista e a formação dos reinos cristãos europeus. • O quotidiano das classes sociais na Idade Média. • A primeira dinastia portuguesa. • A Revolução de 1383-85. Ciências Naturais Ciências Experiment ais 98 temp os 100 temp os 101 temp os minu tos minu tos minu tos --- --- --- 6450 --- 6350 A- A Terra: Estudos e representações 1. Descrição da paisagem 2. Representações da superfície terrestre 3. Localizações 4. À descoberta do mundo B. Meio Natural 1. Clima e formações vegetais 2. Relevo 3. Riscos e catástrofes naturais O que existe no Universo Distâncias no universo Astros do sistema solar Caraterísticas dos planetas Terra e sistema solar Movimentos e forças Condições da Terra que permitem a existência da vida A Terra como um sistema Ciência produto da atividade humana Ciência e conhecimento do Universo Fósseis e sua importância para a reconstituição da história da Terra Grandes etapas na história da Terra Constituição do mundo material Substâncias e misturas de substâncias Propriedades físicas e químicas dos materiais Separação das substâncias de uma mistura Transformações físicas e transformações químicas Fontes e formas de energia Transferências de energia Deriva dos continentes e tectónica de placas Ocorrência de falhas e dobras Atividade vulcânica; riscos e benefícios da atividade vulcânica Atividade sísmica; riscos e proteção das populações Contributo da ciência e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra 4 – Consequências da dinâmica interna da Terra – Actividade vulcânica; riscos e benefícios da actividade vulcânica. Actividade sísmica; riscos e protecção das populações. 5 – Estrutura interna da Terra – Contributo da Ciência e da Tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra. Modelos propostos. 6 – Dinâmica interna da Terra – Deriva dos continentes e tectónica de placas. Ocorrência de falhas e dobras. Modelos propostos Rochas, testemunhos da atividade da Terra Rochas magmáticas, sedimentares e metamórficas: génese e constituição; ciclo das rochas Paisagens geológicas Ciências FísicoQuímicas Educação Visual 65 Tem pos 62 Tem pos 62 Tem pos 4225 minu tos 3925 minu tos 3925 minu tos 3200 3300 3300 --- 2475 O que existe no Universo A evolução tecnológica e o conhecimento do Universo Origem e evolução do Universo A organização do Universo Nascimento, vida e morte das estrelas Localização pelos astros Orientação utilizando os astros Distâncias no Universo Unidade astronómica Ano-luz Parsec Astros do Sistema Solar Formação do Sistema Solar Sol Planetas e luas Asteróides, cometas e meteoroides Planetas do Sistema Solar Características dos planetas principais do Sistema Solar Terra, Lua e Sol A sucessão dos dias e das noites As estações do ano As fases da Lua Os eclipses Movimentos e forças Características dos movimentos Forças As forças e o movimento de translação dos planetas Massa e peso de um corpo As marés Magnetismo terrestre CONTEÚDOS: Percepção e Comunicação Visual - Elementos da comunicação visual - Códigos da comunicação visual - Papel da imagem na comunicação Forma - Percepção visual da forma Constituição do mundo material Classificação dos materiais Substâncias e misturas de substâncias Tipos de misturas Soluções Propriedades físicas e propriedades químicas dos materiais Propriedades físicas e propriedades químicas dos materiais Densidade ou massa volúmica Propriedades químicas utilizadas para identificar substâncias Separação de substâncias de uma mistura Processos de separação de componentes de misturas heterogéneas Processos de separação de componentes de misturas homogéneas Transformações físicas e transformações químicas Transformações físicas e transformações químicas Transformações físicas da água Transformação de uma substância noutras Fontes e formas de energia Energia Fontes de energia Consumos energéticos Formas de energia Transferências de energia Sistema, fronteira e vizinhança Transferência e transformação de energia. Conservação de energia Potência e energia Rendimento Formas de transferência de energia Eficiência energética METAS: OBJETIVO GERAL (1): Utilizar materiais básicos de desenho técnico para a representação e criação de formas. OBJETIVO GERAL (2): Explorar o desenho expressivo e o domínio dos diversos - Representação técnica dos objetos Estrutura - Estrutura / Forma / Função - Módulo / Padrão Luz – Cor - Síntese aditiva e subtrativa - Cores primárias Espaço - Representação do espaço - Relação Homem -Espaço Educação Física 3300 Educação Tecnológica 3300 3100 3200 3300 3100 4950 2625 instrumentos de registo. OBJETIVO GERAL (3): Construir, interpretar e planificar formas geométricas no âmbito dos elementos da representação. OBJETIVO GERAL (4): Explorar e desenvolver princípios básicos do Design e da sua metodologia. 7º anos 7º D – Percursos Alternativos Aptidão Física (Força, Resistência, Velocidade, Flexibilidade e Destreza Geral); Ginática Desportiva (Ginástica de Aparelhos e Solo); Badmington ; Futebol ; Basquetebol ; Andebol ; Atletismo (Salto em altura e Lançamento do Peso) ; Voleibol ; Atividades de Exploração da Natureza (Orientação,; Atividades diversificadas. Aptidão Física (Força, Resistência, Velocidade, Flexibilidade e Destreza Geral); Ginática Desportiva (Ginástica de Aparelhos e Solo); Futebol; Raquetes (Ténis de Mesa); Basquetebol ; Resistência, Salto em altura, Atletismo ( Lançamento do peso); Voleibol ; Actividades de Exploração da Natureza (Orientação) ; Actividades diversificadas. TECNOLOGIA E CONSUMO O CONSUMO CRÍTICO DE TECNOLOGIAS E PRODUTOS TÉCNICOS U2. PROCESSO TECNOLÓGICO O OBJETO TÉCNICO -O que é o objeto técnico? -O valor dos objetos técnicos -Os materiais de construção nos objetos técnicos -Forma/função do objeto técnicos ANÁLISE DE UM OBJETO TECNICO -Análise morfológica, estrutural, funcional, técnica PROCESSO TECNOLÓGICO DO OBJETO -A evolução -Relação entre matéria-prima e a energia SISTEMAS TECNOLÓGICOS -Sistemas de objetos e de serviços U.3 ACUMULAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DE ENERGIA TIC U1. TECNOLOGIA E SOCIEDADE A TECNOLOGIA COMO RESPOSTA ÀS NECESSIDADES HUMANAS -O que é a tecnologia -O que é a técnica TRANSFORMAÇÃO DOS MODOS DE PRODUÇÃO -Produção artesanal. Produção industrial. Produção cibernética TRANSFORMAÇÕES NA SOCIEDADE E NA ORGANIZAÇÃO SOCIAL -Objetos que “mudaram o mundo” EVOLUÇÃO CIENTÍFICA E TÉCNICA E O DESENVOLVIMENTO PROGRESSIVO DA SOCIEDADE -A tecnologia imita a Natureza – A BIÓNICA A NANOTECNOLOGIA IMPACTO SOCIAL E AMBIENTAL DAS TECNOLOGIAS AS AGRESSÕES MAIS COMUNS TECNOLOGIAS E POLÍTICAS AMBIENTAIS POLITICA DOS 4R’s FONTES E FORMAS DE ENERGIA
