escola secundária da ponte de sôr

ESCOLA SECUNDÁRIA DA PONTE DE SOR
Ciências Físico – Química – 7º Ano
Planificação Anual para o Ano Lectivo 2006/2007
Terra no espaço e Terra em Transformação
Conteúdos
1º PERÍODO
15/Setembro/2006
a
15/Dezembro/2006
(13 semanas)
2º PERÍODO
02/Janeiro/2007
a
23/Março/2007
Interrupção:
19 a 21 de Fevereiro
(12 semanas)
3º PERÍODO
10/Abril/2007
a
22 /Junho/2007
11 semanas
I - O UNIVERSO
 As galáxias e a formação do Universo.
 As estrelas.
 As constelações e a sua localização no céu.
 Distâncias do Universo.
II – SISTEMA SOLAR
 Astros do Sistema Solar.
 Características dos planetas.
III – PLANETA TERRA
 Sucessão dos dias e das noites.
 As estações do ano.
 As fases da Lua.
 Características dos movimentos: distância, tempo e
velocidade média.
Avaliação e autoavaliação
III – PLANETA TERRA (Continuação)
 Forças: o que são?
 As forças e o movimento de translação dos planetas.
 Massa e peso.
 O magnetismo terrestre.
I – MATERIAIS
 Constituição do mundo material.
 Substâncias e misturas de substâncias.
 Tipos de misturas.
 Soluções.
 Densidade.
 Propriedades Químicas.
 Separação dos componentes de misturas.
Avaliação e autoavaliação
II – TRANSFORMAÇÕES DA MATÉRIA
 Transformações Físicas e transformações Químicas.
 A água e as transformações Físicas.
 Como uma substância se transforma noutra.
III – ENERGIA
 Fontes e formas de energia.
 Formas de energia.
 Energia, Potência e suas unidades.
 Conservação e degradação de energia.
 Calor como medida da energia transferida.
 Condução, convecção e radiação.
Avaliação e autoavaliação
N.º de Aulas
(45 min)
Calendarização
2
1
1
3
Setembro e
2
2
Outubro de 2006
Novembro de
2006
2
2
2
3
Novembro e
Dezembro de
2006
6
1
1
2
1
2
2
1
3
2
1
2
Janeiro e
Fevereiro de 2007
Fevereiro de 2007
Março de 2007
6
2
2
1
2
2
3
3
2
1
Abril de 2007
Maio de 2007
Maio e Junho de
2007
4
 As turmas estão divididas em dois turnos, tendo cada turno 1 bloco de 90 minutos por semana ou 2 aulas de 45
minutos.
 Esta Planificação terá os ajustes que vierem a ser necessários, consoante a evolução das aprendizagens
desenvolvidas pelos alunos, ao longo do processo ensino/aprendizagem.
Os Professores responsáveis
Ana Gonçalves e João Silveira