1 Terra no Espaço Terra em Transformação Material de Laboratório

PLANO CURRICULAR DISCIPLINAR
Ciências Físico-Químicas – 7º Ano
1º Período
Aulas
Previstas
28
1º Período
Experiências
2º Período
Aulas
Previstas
24
COMPETÊNCIAS
TEMAS/UNIDADES
● Conhecer a constituição do Universo;
● Reconhecer a necessidade de trabalhar
com unidades específicas, tendo em conta
as distâncias do universo;
● Compreender a posição do nosso planeta
Terra no Espaço
no Sistema Solar;
● Identificar causas e consequências dos
movimentos dos corpos celestes;
● Reconhecer que certos fenómenos que
ocorrem na Terá resultam da interacção do
sistema Sol, Terra, Lua
1.O chapéu das constelações
2.Construção do astrolábio
3.Observação Astronómica Nocturna
4.Modelos do Sistema Solar (tamanho e posição dos planetas)
● Seguir as instruções de um protocolo
experimental;
● Distinguir entre uma transformação física e
uma reacção química;
● Classificar os materiais existentes na
Terra, utilizando critérios diversificados;
● Reconhecer o material de laboratório
● Conhecer as regras de segurança no
laboratório
● Compreender o conceito de força e suas
unidades
Terra em
● Reconhecer que a força gravítica resulta
da interacção entre a Terra e o corpo
Transformação
● Compreender que todos os materiais são
constituídos por substâncias puras ou
misturas dessas substâncias;
● Utilizar expressões matemáticas na
resolução de problemas;
● Compreender a importância das
propriedades físicas e químicas na
identificação de substâncias;
● Identificar propriedades físicas e químicas
de determinados objectos, materiais e
substâncias;
● Identificar algumas técnicas simples de
separação de misturas;
● Compreender a importância de separar as
diversas substâncias constituintes de uma
mistura;
● Realizar algumas técnicas de separação
de misturas;
● Compreender que numa reacção química,
CONTEÚDOS
O Universo
O Sistema Solar
O Planeta Terra
Material de
Laboratório
Classificação
de Materiais
Soluções
Propriedades
Físicas e
Químicas
Separação de
Substâncias
1
há substâncias que deixam de existir e há
substâncias que surgem;
● Utilizar uma equação química de palavras
para ilustrar uma reacção química;
2º Período
Experiências
3º Período
Aulas
Previstas
1.Manusear material
2.Elaboração soluções
3.Calcular densidades
4.Propriedades Químicas
● Identificar fontes de energia;
● Distinguir entre fontes e formas de energia;
● Operar sobre diferentes unidades de
energia
● Reconhecer a importância de utilizar cada
vez mais as fontes de energia renováveis;
Experiências
Terra em
Transformação
Unidades de
Energia
Fontes de
Energia
12
3º Período
Formas de
Energia
Separações 1
Densidade de líquidos
Separações 2
Turbina – Modelo do Aerogerador
2