EXERCÍCIOS DE REVISÃO COM RESPOSTAS PARA O EXAME

EXERCÍCIOS DE REVISÃO COM RESPOSTAS PARA O EXAME FINAL
HISTÓRIA – 5ª SÉRIE
O que é História? A história é uma ciência que investiga o passado para poder
compreender melhor o presente.
Existem muitas fontes através das quais o historiador pode pesquisar
informações sobre o passado.
1) De acordo com o que estudaste, escreve quais são:
a)
Escrita
b)
Oral
c)
Não-escritas - Outras
Em 1871, o autor da teoria da evolução, Charles Darwin publicou um livro
sobre nossos ancestrais sem ter uma única prova de sua existência. Os jornais da
época não tiveram piedade: publicaram inúmeras caricaturas ridicularizando
Darwin e suas ideias:
Sr. Darwin, este homem está
dizendo que é seu parente!!
2) Com base naquilo que estudamos em aula sobre a Teoria da Origem das
Espécies, explica por que os jornais da época mostravam charges como
essas:
Resposta pessoal.
Para facilitar a contagem de períodos longos de tempo, costuma-se agrupar os
anos de diferentes formas: em década, período de 10 anos; século, período de
100 anos; e milênio, período de 1.000 anos.
3) Da mesma forma que os séculos, os milênios também são contados antes ou
depois de Cristo. Em que milênio estamos? _3º Milênio_________________
4) Escreve a que séculos pertencem as seguintes datas:
a) 5 a.C.: V a.C.
c) 400: IV
b) 2.005:
d) 1.999:
XXI
XX
e) 1,500:
XV
g) 2.000:
XX
f) 1.889:
XIX
h) 2.011:
XXI
Pré-história
A expressão “Pré-história” quer dizer anterior à história (pré=antes). Quando a
expressão foi criada, nos anos de 1.800, era usada para indicar o enorme período
compreendido entre o aparecimento dos humanos sobre a Terra (há mais de 2
milhões de anos) e o surgimento da escrita, que, em alguns lugares, ocorreu no
final do quarto milênio antes de Cristo.
5) Baseado no que foi estudado, completa o quadro:
Neolítico ou
Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada
Idade da Pedra
Idade dos Metais
Polida
Surgimento do
Surgimento do Homo
Homo Sapiens
Homo Sapiens
Australopithecus
Sapiens Sapiens
Sapiens
Sapiens
+/- 50.000 a.C.
+/- 10.000 a.C.
+/- 5.500 a.C.
+ de 5 milhões
de anos a.C.
6) Escreve as principais características de cada período da pré-história.
Paleolítico ou Idade
Neolítico ou Idade da
da Pedra Lascada
Pedra Polida
Habitava cavernas
Eram nômades
Eram coletores
Propriedade coletiva
Domínio do fogo,
cozimento dos alimentos
Sedentário
Agricultores
Divisão do trabalho
Propriedade privada
Idade dos Metais
Utilização do cobre e do
bronze
Aparecimento das 1ª
civilizações da antiguidade
Surgimento do Estado
7) Explica com tuas palavras o porquê da afirmativa “somos descendentes dos
macacos” estar errada.
Resposta pessoal.
De acordo com a ilustração acima, sobre a “Evolução da Espécie Humana”,
destaca o antepassado do homem mais semelhante aos macacos.
8) Segundo Charles Darwin, autor da Teoria Evolucionista, o que significa
evoluir?
Entende-se por evolução a adaptação dos seres vivos às alterações ocorridas no
meio ambiente.
9) Que acontecimento marca a passagem da Pré-História para a História?
A escrita.
Analisando a Mesopotâmia
10) Responde:
a) Qual era a localização da Mesopotâmia?
A Mesopotâmia ficava localizada entre os rios Tigre e Eufrates, onde se localiza
o atual Iraque.
b) Qual a importância dos rios Tigre e Eufrates para a Mesopotâmia?
Os rios garantiam a fertilidade da região para desenvolver a agricultura e para a
sobrevivência.
c) A Mesopotâmia era formada por cidades-estado. Como era a relação entre
elas?
As cidades-estado eram independentes entre si, cada qual tinha um governo
próprio; não eram unidas; era comum guerras entre elas.
d) Quais foram as cidades-estado mais importantes?
Babilônia, Ur, Uruk, Nínive e Assur.
e) Escreve aspectos importantes da Babilônia, importante centro comercial.
Localizada perto do encontro entre os rios Tigre e Eufrates, conquistou riqueza
por ser passagem de mercadores que traziam produtos do oriente.
f) Quem foi Hamurábi?
Hamurábi foi rei da Babilônia que editou o primeiro código de leis escritas de que
se tem notícia.
g) De que se tratava o famoso “Código de Hamurábi”?
O código defendia basicamente a vida, a família e o direito de propriedade.
h) O que foi o princípio de Talião: “olho por olho, dente por dente”?
Resposta pessoal.
i) Enumera as grandes contribuições da civilização mesopotâmica para a
humanidade.
Astrologia – Geometria – Aritmética – Subtração - Multiplicação
11) A civilização Egípcia teve uma duração impressionante de milhares de
anos. Tudo girava em torno do rio Nilo, capaz de fertilizar o deserto.
a) Explica a afirmação de Heródoto: “O Egito é uma dádiva do Nilo”.
Resposta pessoal.
b) Qual a importância estratégica do deserto para o Egito?
Resposta pessoal.
c) Qual foi o papel político e religioso exercido pelo faraó?
Político: governava o império, coordenava a construção de obras públicas, era o
comandante militar e juiz supremo. Era considerado um ser divino.
d) Qual foi a importância da escravidão para a economia egípcia?
Resposta pessoal.
e) Avalia a importância da religião para os egípcios, mostrando: o papel do
faraó, dos sacerdotes e da crença na vida após a morte.
Resposta pessoal.
f) Faz um pequeno trecho contendo os principais aspectos da civilização
egípcia.
Resposta pessoal.
A história do povo hebreu, que viveu na Palestina, é conhecida por uma série
de conflitos milenares que tinham como objetivo o domínio desse território. Até
hoje existe disputa pelo controle da pequena faixa de terra do Oriente Médio.
Em 1948, após a Segunda Guerra Mundial, foi criado o Estado de Israel, na
Palestina, para que os judeus voltassem à sua pátria.
12) Qual foi a maior contribuição dos hebreus?
A religião monoteísta.
13) O que significa monoteísmo?
Crença em um único Deus.
14) Além dos livros de história, onde mais podemos encontrar a história dos
hebreus?
Na bíblia – Antigo Testamento
15) Quem foi Moisés e qual sua importância para os hebreus?
Moisés foi quem libertou os hebreus da escravidão egípcia.
Lê o texto em itálico para responderes às questões abaixo:
“Os egípcios acreditavam que a vida após a morte duraria enquanto durasse o
corpo. Por isso faziam a ___mumificação__________________ um processo para
__conservar________________ o corpo. Havia formas diferentes de mumificação:
o corpo de uma pessoa rica era mumificado na Casa dos Mortos, onde recebia um
tratamento especial. Depois, a família levava o corpo mumificado para a margem
ocidental do rio ___Nilo________________, onde eram enterrados os mortos
egípcios, e lá o colocava no túmulo. Todo esse ritual – que consta no Livro dos
Mortos, o primeiro livro da história da humanidade – era sempre feito ao som de
hinos e orações.
Os tesouros das pessoas __ricas________________ eram colocados em seus
túmulos para que elas pudessem ter, também no outro mundo, uma vida de luxo
e conforto. Por isso, nesses túmulos eram construídas várias câmaras e labirintos,
a fim de evitar roubos.
As pessoas ___pobres__________________ tinham túmulos bastante simples,
e seus corpos passavam por um processo de mumificação bem menos complexo e
eram enterrados apenas com seus objetos pessoais.”
Texto montado a partir de GIOVANI, Cristina. História, compreender para aprender. São Paulo: FTD, p. 78 a 80.
16) Assinala a alternativa que melhor completa as lacunas do texto, deixandoo completo e com sentido histórico correto.
a) (
) mumificação – conservar – Nilo – pobres – ricas;
b) ( X ) conservação – mumificar – Nilo – ricas – pobres;
c) (
) mumificação – conservar – Tigre – ricas – pobres;
d) (
) mumificação – conservar – Nilo – ricas – pobres;
e) (
) conservação – mumificar – Tigre – ricas – pobres.
17) Assinala V (verdadeira) ou F (falsa) corrigindo quando a frase estiver
errada (falsa).
a) ( V ) A civilização egípcia desenvolveu-se às margens do rio Nilo, em uma
região de clima árido, cercada por desertos.
b) ( V ) Conjugando três fatores – água, solos férteis e trabalho humano –,
os egípcios construíram uma das antigas civilizações e que teve longa
duração.
c) ( F ) O comércio nunca se desenvolveu entre os egípcios.
O comércio entre os egípcios se desenvolveu.
d) ( V ) A principal atividade de economia egípcia era a agricultura.
18) Observe a pirâmide social do povo egípcio. A lista das classes sociais
abaixo não está organizada. Escreva corretamente o nome das classes
sociais na pirâmide.
altos funcionários – artesãos – faraó – escravos
sacerdotes - escribas – nomarcas - guerreiros
faraó
guerreiros
artesãos
camponeses
escravos
Grécia
19) Sobre a origem de polis, marque a alternativa correta:
a) ( F ) Zeus desceu do Monte Olimpus e ordenou a organização da polis.
b) ( V ) Teve origem em pequenas comunidades rurais onde os membros
acreditavam descender de um ancestral comum.
c) ( F ) A origem deu-se a partir da Guerra do Peloponeso.
d) ( F ) Teve origem a partir da criação dos jogos olímpicos que eram
realizados em honra a Zeus e que reuniam todos os povos da Grécia.
20) Escreva três características das Cidades-Estado.
a)
Centro político e geográfico independente.
b)
Cada uma tinha seu governo.
c)
Cada uma tinha sua moeda e seus deuses.
21) Associe as colunas de acordo com seu significado.
A) Aristocracia
( B ) Governo de poucas pessoas.
B) Oligarquia
( C ) Governo do povo.
C) Democracia
( A ) Nobreza, elite.
22) Complete:
“Em __Esparta_____________________ a educação era voltada para a
__guerra___________________ e baseava-se em atividades físicas e na disciplina
militar. Em ___Atenas________________ a educação era voltada para a formação
de cidadãos.”
23) Associe a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) Atenas
( 1 ) Eupátridas
(2) Esparta
( 2 ) Periecos
( 2 ) Hilotas
( 1 ) Democracia
( 2 ) Esparciatas
( 1 ) Localizava-se às margens do Mar Egeu
( 2 ) Oligarquia
( 2 ) Valorização da guerra
( 1 ) Metecos
( 1 ) Valorização da filosofia
24) Leia a comparação abaixo do papel das mulheres nas sociedades ateniense
e espartana. Escreva nos parênteses Atenas ou Esparta de acordo com a
associação correta:
( Esparta ) “Tinham maior liberdade do que as mulheres de outras cidades, já
que podiam participar tanto de reuniões públicas como administrar o patrimônio
familiar com seus maridos.”
( Atenas ) “A elas estavam reservadas apenas as funções domésticas e ficavam
sob o domínio total dos maridos.”
25) Por que a Guerra do Peloponeso contribuiu para o declínio da civilização
grega?
Resposta pessoal.
26) A democracia do Brasil funciona da mesma forma do que a democracia
ateniense? Justifique sua resposta.
Resposta pessoal.
27) Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( F ) A maior parte do território grego apresentava solo muito fértil.
( F ) Na Grécia, a política não era importante.
( V ) A democracia, na Grécia, era limitada.
( F ) Zeus era considerado um deus pouco importante.
( V ) A Guerra do Peloponeso envolveu Atenas e Esparta.
( F ) As mulheres já exerciam o direito ao voto em Atenas.
A cultura Grega nos deixou como herança sua rica cultura presente em nosso
dia a dia.
28) Escreva algumas delas:
a)
Filosofia
b)
Medicina
c)
História
d)
Teatro
e)
Escultura – entre outras
Boa sorte!