1. Par - Sion Curitiba

GUIA DE REVISÃO DO 2º BIMESTRE
BIMESTRE– 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL/2015
5
Semana de 15 a 26/06
DÚVIDAS PARA REALIZAR O GUIA DE REVISÃO? CONSULTE O SEU PROFESSOR!
Língua Portuguesa
Tema: Adjetivos, Artigos e Numerais
História da Arte
Leitura, interpretação
nterpretação e produção de texto - LIP
Tema: 1. Leitura silenciosa e interpretação de textos e Tema: Arquitetura egípcia e arte na Mesopotâmia.
enunciados
2. Estudo das características de textos: diário íntimo, ficcional,
virtual, e-mail,
mail, cartão
cartão-postal
3.Ideia central do texto
4.Elaboração de respostas (estruturação e desenvolvimento de
ideias)
5.Linguagem formal e informal
6.Escrita correta das palavras
7.Uso do dicionário / trazer um dicionário n
no dia da ficha
8.Organização e capricho
Para casa:
1. Para estudar para a ficha de revisão consulte
as fichas e anexos que resolvemos durante o
mês de maio.
Para casa: 1 ) Estudar em seu livro de Oficina de
redação e em suas fichas. 2) Fazer os exercícios
da folha que segue anexa.
Para 15/6 (segunda
(segunda-feira).
Seu livro também é muito útil para revisar a
teoria e tirar dúvidas. Verifique:
• Adjetivos: páginas – 110 e 111 (conceito
e função); 114 (Classificação); 124 e 125 –
142 (flexão).
• Artigos: página 132 e 133 (conceito e
flexão).
• Numerais: página 154 e 155 (conceito e
classificação)
Responda as questões em folha de arquivo, coloque seu nome e turma, usando
apenas caneta.
1) O templo de Luxor apresenta um novo tipo de coluna e capitel. Que elementos
decoram o capitel?
2) O templo da faraó Hatshepsut (Deir – el- Bahari), chama atenção pela beleza e
leveza de sua construção. Como os arquitetos conseguiram este efeito?
3) Faça um comentário sobre o Vale dos Reis.
4) O que podemos afirmar sobre a escultura na Mesopotâmia?
5) Como
o os assírios e caldeus construíam seus palácios?
6) Qual a temática preferida dos assírios?
7) O que você pode comentar sobre os azulejos esmaltados?
8) Escreva 3 informações sobre os Jardins Suspensos .
Para: 17/06, 4ª feira.
2. Resolva o anexo para recordar o conteúdo.
Para 19/06 (sexta-feira)
Ciências
Rochas, Lixo
Tema:
Água
Para casa: Fazer os
exercícios da folha anexa.
Para: 26/6, 6ª feira
Inglês
e Subject: Review
Homework:
th
Due Thursday, June 18 .
Do the exercises on the Workbook
– W.B. - Page 14 ex. 1 and 2; page
15 ex. 1, 2 and 3.
On the Student’s book –S.B. Page 38 ex. 1; page 39 reading
activity.
Para casa: Arquitetura egípcia – páginas (21 a 24) – livro de capa preta; (21 a 24) –
livro de capa branca páginas (14 a 17).
Mesopotâmia – esquema dado em sala de aula.
a) Escultura, arquitetura.
b) Escrita – p. 83
c) Templos – p. 87
d) Estandarte de Ur – p. 88
encontram
no seu livro de História – capítulo 6 – p. 82 a 89.
Obs: as letras b, c, d – encontram-se
Francês
Thème: révision
À la maison: faire des achats.
À rendre jusqu’au 18 juin.
Matemática
Tema: Revisão
Geografia
Tema: A crosta terrestre
Para casa: resolva
esolva os exercícios em Para casa: fazer os
anexo ao guia.
exercícios da folha em anexo.
Exercícios de 1 a 7 para quarta-feira,
quarta
Para: 23/06, terça-feira.
17/06.
Exercícios de 8 a 15 para quartaquarta
feira, 24/06.
História
Tema: Revisão
Para casa:
Responda as questões a seguir. Lembre-se de copiar os enunciados.
1. Como eram as habitações na antiga Mesopotâmia? Quais eram as diferenças entre a Alta e Baixa Mesopotâmia?
2. O que era um Zigurate? Para que servia tal construção?
3. Escreva sobre a cheia do Rio Nilo. Como se dava? Quais eram as estações para os antigos egípcios? Qual era a importância de se
conhecer as épocas de cheia do Rio Nilo?
4. Explique como era dividida a sociedade egípcia.
5. Qual a importância da religião e o culto aos deuses para os antigos habitantes do Egito?
6. Qual era o papel do faraó para o povo do Rio Nilo?
7. Segundo a crença egípcia, o ser humano era composto por diversas partes. Descreva cada parte do indivíduo.
8. Descreva o processo da mumificação egípcia.
9. Qual a importância da escrita para os antigos egípcios?
10. O que foram as pirâmides e as Câmaras mortuárias? E quais os objetivos dessas grandiosas construções?
11. O antigo historiador Heródoto disse uma vez: “O Egito é uma dádiva do Nilo” – ou seja, a existência da civilização egípcia é um presente do
Rio Nilo. Você concorda totalmente como o historiador? Por quê?
12. Para os egípcios, a morte apenas separava o corpo da alma. A vida poderia durar eternamente, desde que a alma encontrasse no túmulo o
corpo destinado a servir-lhe de moradia. Essa crença egípcia, proporcionou avanços e descobertas extraordinárias, em diversas áreas do
conhecimento. Cite e comente dois desses campos.
13. Defina “Modo de produção asiático”.
Para 25/06, 5ª feira.