Revisao 4o ciclo - 2o col - tematica

BIOLOGIA – Diversidade da Vida
Exercícios complementares
Gastrópodes e anfíbios
1. (UNESP-adaptado) Considere as seguintes
características
de
um
determinado
animal:
hermafroditismo, celomado, pulmão simples, um par
de nefrídios, dois pares de tentáculos sensoriais,
glândula pedal e rádula.
a) A que filo e que classe pertence o animal que
apresenta todas as características descritas? Cite um
exemplo.
b) Qual é a função da glândula pedal?
c) A que corresponde a rádula citada no texto?
2. (UEPB-adaptado) As figuras abaixo representam
exemplos de vários filos animais. Assinale a
alternativa que apresenta a sequência correta da
associação entre os exemplos e os respectivos filos:
02. A maioria dos moluscos tem sistema circulatório
aberto, com exceção de lulas e polvos, que
apresentam sistema circulatório fechado.
04. Representantes de algumas espécies de moluscos
cefalópodes são reconhecidos como os de maior
tamanho entre os invertebrados.
08. O sistema excretor dos moluscos é constituído por
um par de glândulas verdes localizadas próximo ao
manto.
16. A rádula, presente em muitas espécies de
moluscos, é dotada de pequenos dentes de quitina e é
utilizada para raspar alimentos.
4. (FURG-RS) Quanto às características gerais dos
diferentes grupos animais, é correto afirmar que:
a) os cnidários são animais pseudocelomados
encontrados no ambiente marinho.
b) os platelmintos são, exclusivamente, vermes de
vida livre que apresentam o corpo achatado dorsoventralmente.
c) os poríferos são animais pluricelulares, com trato
digestório completo.
d) os nematelmintos são animais exclusivamente
parasitas do trato digestório de vertebrados.
e) os moluscos são invertebrados celomados
encontrados na água doce, no mar e no ambiente
terrestre.
5. (UNIUBE) O esquema abaixo representa a
organização básica de um molusco. Sobre este
animal, é correto afirmar que:
a) 1- mollusca; 2-platyhelminthes; 3-annelida; 4porífera.
b) 1- echinodermata; 2-nematoda; 3-platyhelminthes;
4-porífera.
c) 1- mollusca; 2-annelida; 3- platyhelminthes; 4celenterata.
d) 1- porífera; 2-mollusca; 3-nematoda; 4echinodermata.
e) 1- mollusca; 2-nematoda; 3-platyhelminthes; 4celenterata.
3. (UFMS) Os moluscos representam um dos grupos
mais notáveis dentre os invertebrados, exibindo uma
diversidade de formas superada somente pelos
artrópodes. Embora a maioria das espécies viva no
ambiente marinho, o grupo tem representantes de
água doce e terrestre, ou seja, vivem em praticamente
todos os ambientes. Moluscos bastante conhecidos
são as ostras, os mexilhões, a lula, o polvo, entre
outros. Assinale a(s) característica(s) mais comum(ns)
dos moluscos.
01. Todas as espécies conhecidas são protegidas por
uma concha externa muito resistente, constituída de
carbonato de cálcio.
Adaptado de S. G. B. C. Lopes, 1996. Bio. v. único, São
Paulo: Saraiva, p. 324.
a) sua circulação é fechada e o coração possui uma
câmara mediana, duas câmaras laterais e um
ventrículo.
b) seu tubo digestivo é incompleto, mas apresenta
rádula para raspar os alimentos e estômago para
digestão.
c) sua respiração é realizada por meio de brânquias,
localizadas na cavidade palial, que precisam estar
sempre umedecidas para facilitar as trocas gasosas.
d) ele possui corpo mole, protegido por uma concha
calcária, formado por três regiões: cabeça, pé e
massa visceral.
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Exercícios complementares
Gastrópodes e anfíbios
6. (UFF) O caramujo
africano, Achatina fulica,
é uma espécie exótica
invasora, nativa do leste
e nordeste da África e
chegou ao Brasil na
década de 80, no Estado
do Pará. Foi importado ilegalmente, como uma
alternativa econômica ao caramujo comestível
tradicional “Escargot”. No entanto, os negócios
fracassaram e, como se reproduzem rapidamente, os
criadores começaram a soltá-los em rios, terrenos
baldios, lixões etc. Hoje, o caramujo está presente em
22 estados brasileiros, estando incluído na lista das
maiores causas de perda de biodiversidade do
Planeta. Além das doenças que pode transmitir,
destrói plantações e entra em competição por espaço
e alimentos com outros animais da fauna nativa.
(Adaptado do texto publicado no site http://www.riosvivos.org.br em
03/02/2005)
Assinale a alternativa que explica a expansão
exagerada desse molusco, nas diferentes regiões
brasileiras.
a) Grande capacidade de adaptação e reprodução
assexuada
b) Falta de um predador natural e grande capacidade
de adaptação
c) Reprodução por hermafroditismo e ocupação de
diferente nível trófico dos moluscos nativos
d) Grande oferta de alimentos e reprodução
assexuada
e) Clima e predadores naturais semelhantes aos da
África
7. (UFRGS) O filo Mollusca é o segundo filo com
maior
diversidade
de
espécies,
possuindo
representantes nos ambientes marinho, de água doce
e terrestre.
Considere as afirmações abaixo, relaciondas às
características apresentadas por esse filo.
I. O corpo compreende três regiões distintas: região
cefálica, massa visceral e pé
II. O sistema nervoso é centralizado e do tipo
ganglionar
III. A reprodução é sexuada e se dá mediante
fecundação externa ou interna
Quais estão corretas?
a) apenas I
b) apenas II
c) apenas I e III
d) apenas II e III
e) I, II e III
8. (FUVEST-adaptada) No coração dos anfíbios
adultos:
a) circula apenas sangue venoso.
b) circula apenas sangue arterial.
c) circulam, separadamente, sangue venoso e arterial.
d) misturam-se no ventrículo sangue arterial e venoso.
e) misturam-se no átrio os sangues arterial e venoso.
9. (FAMEMA) Referindo-se aos anfíbios, pode-se
afirmar que:
a) apresentam respiração cutânea.
b) são homeotérmicos
c) possuem coração com quatro cavidades.
d) não apresentam fase larval.
e) todos apresentam quatro patas.
10. (FGV) Grupo pede US$ 400 mil para salvar os
anfíbios. Extinção é risco para quase 2.000 espécies
na Terra. (...) os perigos que rondam o grupo vão além
do binômio familiar “destruição do habitat/caça”. O
grande assassino hoje parece ser um fungo, causador
da doença conhecida como quitridiomicose.
(...) Para piorar, o avanço do fungo parece estar ligado
ao aquecimento global, quase impossível de se
combater hoje.
(Folha de S.Paulo, 11.07.2006)
Suponha que, para justificar o pedido de verbas, o
grupo de pesquisadores tenha, dentre outros motivos,
alegado que:
I. Os anfíbios fazem parte de inúmeras cadeias
alimentares que mantêm o equilíbrio do ecossistema.
A extinção de muitas de suas espécies traria
descontrole às populações dos organismos que lhes
servem de presa ou que lhes são predadores.
II. Muitas espécies de anfíbios, ainda não totalmente
conhecidas, poderiam ser de grande interesse
farmacológico. As secreções de algumas dessas
espécies
poderiam
apresentar
propriedades
terapêuticas.
III. As pesquisas sobre o fungo causador da
quitridiomicose poderiam resultar em medicamentos
que, administrados aos anfíbios, poderiam salvá-los
da extinção.
IV. As pesquisas sobre a quitridiomicose poderiam
ajudar a esclarecer as causas do aquecimento global.
Justificam-se as afirmações
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
11. (UPE) Os anfíbios são animais, cuja maioria das
espécies passa uma etapa de suas vidas na água e
outra, na terra. A pele dos anfíbios é extremamente
vascularizada e rica em glândulas, que a mantêm
sempre úmida, o que facilita a respiração cutânea.
Alguns anfíbios também possuem glândulas de
veneno na pele.
Nos sapos, essas glândulas são denominadas:
a) mucosas
b) parótidas
c) sudoríparas
d) uropigiais
e) paratoides
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Exercícios complementares
Gastrópodes e anfíbios
12. (UNESP) Segundo crenças populares, é “muito
perigoso se aproximar ou tocar em sapos comuns,
devido ao veneno que produzem”. Esse medo:
a) não tem fundamento, porque o veneno precisa ser
lançado diretamente nos olhos da pessoa para fazer
efeito.
b) tem fundamento, uma vez que os sapos
conseguem injetar o veneno quando mordem a
pessoa.
c) não tem fundamento, pois é preciso que a pele do
sapo entre em contato com a mucosa da pessoa para
que o veneno seja transferido.
d) tem fundamento, pois, quando ameaçados, os
sapos podem utilizar seus esporões para injetar
veneno em quem os tocar.
e) não tem fundamento, pois apenas espécies de
sapos com cores muito vivas produzem veneno.
13. (UEPG-adaptado) Assinale as alternativas que
apresentam características dos anfíbios.
01. fecundação externa e desenvolvimento indireto.
02. embrião desenvolvido em ovo sem casca.
04. presença de coluna vertebral.
08. coração bicavitário com circulação simples e
completa no adulto.
16. coração tricavitário com circulação dupla e
incompleta na fase larval.
32. respiração branquial e cutânea nas larvas; e
pulmonar e cutânea nos adultos.
64. excreção de amônia no adulto e de ureia nas
larvas.
14. (UECE) Sobre a evolução dos anfíbios, assinale o
correto.
a) Estes animais foram os primeiros vertebrados a
sobreviver em ambiente terrestre e, para tanto,
desenvolveram uma pele áspera e rígida, capaz de
suportar a dessecação imposta pelo meio terrestre.
b) A presença de uma língua musculosa, rápida,
pegajosa e protrátil, possibilitou a captura de presas,
facilitando a sobrevivência desses animais no
ambiente terrestre.
c) Os anfíbios são animais bem adaptados ao
ambiente terrestre, uma vez que produzem ovos com
casca, resistentes à dessecação.
d) Embora sejam animais adaptados ao ambiente
terrestre, os anfíbios não possuem pálpebras,
essenciais à proteção ocular, e, somente por isso,
precisam estar sempre próximos de ambientes
aquáticos para realizar a lubrificação dos olhos.
15. (UEL) O esquema a seguir representa as fases de desenvolvimento de um anfíbio anuro.
Sobre esse processo, analise as seguintes afirmativas:
I. Na fase larval, a respiração é cutânea e na fase adulta, é branquial.
II. Na fase larval, o principal excreta nitrogenado é amônia e na adulta, é ureia.
III. Os ovos possuem casca impermeável para evitar a dessecação.
IV. Na cadeia alimentar, o girino geralmente é considerado consumidor primário e o adulto é consumidor secundário.
Assinale a alternativa que contém apenas as afirmativas corretas.
a) I e II.
b) II e III.
c) II e IV.
d) III e IV.
e) I, III e IV.
GABARITO
1. a) O animal com as características citadas pertence ao filo dos moluscos e à classe gastrópodes. Exemplo:
caramujos, lesmas, etc., b) A glândula pedal produz um muco que facilita a movimentação do animal; ele
praticamente desliza sobre o muco. c) A rádula é uma língua com dentinhos cuja função é triturar os alimentos.
2. C
3. 22 4. E
5. D
6. B
7. E
8. D
9. A
10. A 11. E 12. C 13. 39 14. B 15. C
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