Leia o texto abaixo: 1. Indique a função sintática dos seguintes

3º
Gramática
Renata
Aval. Trimestral
EM
01/07/11
Leia o texto abaixo:
No romance O coronel e o lobisomem, o vaidoso coronel Ponciano Furtado , fazendo uso de um linguajar
peculiar, conta suas “façanhas” como proprietário de um latifúndio chamado Sobradinho.
No trecho a seguir, o coronel faz referência a fatos ocorridos depois de ele ter matado uma enorme onça.
O CORONEL E O LOBISOMEM
A verdade é que durante estes janeiros todos nunca mais tive incômodo de onça. Vez por outra,
aparecia um caso desimportante em forma de cobra ou mula-sem-cabeça. Nem de pessoalmente
tratava da miudeza. Mandava um campeiro qualquer desimpedir o aceiro ou a encruzilhada ofendida.
De onça mesmo, comedora de bezerro, ficou o Sobradinho sem mais notícia. Tanto que, por
vadiagem, nas palestrinhas da varanda, eu sempre indagava se não tinha nos ermos uma tarefa de
porte para o coronel desempenhar a pontaria:
— Assim como onça-pintada ou bicho de maior presença, mesmo um lobisomem.
O pessoal do Sobradinho, já desesquecido do dente da onça, ria dessas e outras pândegas que
eu sabia arrumar.
José Cândido de Carvalho. O coronel e o lobisomem.
1. Indique a função sintática dos seguintes termos do texto:
a) durante estes janeiros todos
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b) da miudeza
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c) do dente da onça
___________________________________________________________________
d) pessoalmente
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2. Classifique as orações destacadas abaixo:
a) “A verdade é que durante estes janeiros todos nunca mais tive incômodo
de onça.”
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b) “(...) eu sempre indagava se não tinha nos ermos uma tarefa de porte(...)”
___________________________________________________________________
c) “O pessoal do Sobradinho, já desesquecido do dente da onça, ria dessas e
outras pândegas que eu sabia arrumar.”
___________________________________________________________________
3. Certa ocasião, um ministro da Educação disse em uma entrevista à imprensa:
“Eu não sou ministro, estou ministro”.
Pouco tempo depois de fazer essa afirmação, ele deixou o cargo.
a) Como se classificam os verbos destacados nessas duas orações? Justifique.
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b) O fato de o ministro ter deixado o cargo confirma ou contradiz o conteúdo da
afirmação que ele fizera. Justifique, com base no sentido de cada verbo
nesse contexto.
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___________________________________________________________________
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4. Considere esta oração:
Os jurados julgaram o rapaz doente.
Sua organização sintática está inadequada, o que possibilita interpretar o termo
doente como:
I- uma característica que os jurados atribuíram ao rapaz;
II- uma característica que, antes do julgamento, já era própria do rapaz.
Levando em conta essas duas possibilidades, responda aos itens abaixo:
a) Mudando apenas a ordem dos termos, reescreva a oração de modo a tornar
claro o sentido I.
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b) Faça o mesmo, de modo a obter, com clareza o sentido II.
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EEM-SP
Leia o trecho abaixo:
“Assim é que, se um homem de Estado escrever e publicar suas memórias, tão sem escrúpulo,
que lhes não falte nada, nem confissões, amores particularíssimos e inconfessáveis, verá que
escândalo levanta o livro. (...)
“Mas deixai pingar os anos na cuba de um século. Cheio o século, passa o livro a documento
histórico, psicológico, anedótico”.
(Machado de Assis)
5. Identifique os complementos dos verbos abaixo e dê a função sintática desses
termos.
a) escrever
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b) publicar
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6. Como se classifica cada um desses verbos quanto à predicação?
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7. Há diferença de sentido entre as orações subordinadas adjetivas restritivas e
explicativas. Interprete o sentido das orações seguintes e classifique-as.
a) Macaco que sempre pula não é pego de bobeira.
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b) Você perdeu os macacos! Eles, que sempre viviam arredios, ontem passaram
brincando perto do quintal.
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8. Classifique as orações subordinadas substantivas, assinalando:
(A) Subjetiva
(B) Objetiva indireta
(C) Objetiva direta
(D) Completiva nominal
(E) Predicativa
(F) Apositiva
(
) Não seria conveniente que todos fossem avisados da mudança do horário?
(
) Esclareço a Teodorico que não leio de ponta a ponta.
(
) Todos eles discordaram d que a vitória seria fácil.
(
) O importante é que todos estejam aqui logo cedo.
(
) (...) tinha a impressão de que estava amarrado de cordas.
(
) É preciso que o pecador reconheça ao menos isto: que a Moral católica
está certa.
9. Observe os períodos abaixo:
I- Os pacifistas não sabem que haverá mais uma guerra no mundo.
II- Os pacifistas não sabem se haverá mais uma guerra no mundo.
a) Como se classificam as orações subordinadas substantivas nos períodos
acima?
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b) Qual a diferença de sentido entre I e II e qual a manobra linguística
responsável por essa diferença?
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