Gramática

Nome:
no:
Ensino: Médio
Série: 1
a
Turma:
Da t a :
Prof(a):
Gramática
Exercícios de Revisão I
1) Fazendo as adaptações necessárias, forme palavras a partir dos elementos indicados. Dê
o nome do processo que originou a palavra.
Exemplo: Água + viva = água-viva – composição por justaposição
a) des + mentir
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b) es + miúdo + ar
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c) escravo + izar
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d) beija + flor
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e) cabeça + baixa
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f) alvo + verde
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g) clara + boia
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h) chuva + eiro
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No romance O coronel e o lobisomem, o vaidoso coronel Ponciano Furtado, fazendo uso
de um linguajar peculiar, conta suas “façanhas” como proprietário de um latifúndio chamado
Sobradinho.
No trecho a seguir, o coronel faz referência a fatos ocorridos depois de ele ter matado
uma enorme onça. Leia-o e resolva os exercícios de 2 a 5.
A verdade é que durante estes janeiros todos nunca mais tive incômodo de onça. Vez ou
outra aparecia um caso desimportante em forma de cobra ou mula-sem-cabeça. Nem de
pessoalmente tratava da miudeza. Mandava um campeiro qualquer desimpedir o aceiro
ou a encruzilhada ofendida. De onça mesmo, comedora de bezerro, ficou o Sobradinho
sem mais notícias. Tanto que, por vadiagem, nas palestrinhas de varanda, eu sempre indagava se não tinha nos ermos uma tarefa de porte para o coronel desempenhar a pontaria:
- Assim como onça-pintada ou bicho de maior presença, mesmo um lobisomem.
O pessoal do Sobradinho, já desesquecido do dente da onça, ria dessas e outras pândegas que eu sabia arrumar.
José Cândido de Carvalho. O coronel e o lobisomem. Rio de Janeiro: José Olympio, 1980.
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O coronel e o lobisomem
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2) Indique o processo de formação das seguintes palavras do texto:
a) mula-sem-cabeça
b) miudeza
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c) encruzilhada
d) pontaria
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e) onça-pintada
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3) As palavras pessoal e pessoalmente formaram-se pelo mesmo processo? Justifique.
4) O prefixo des-, dependendo da palavra à qual se junta, pode significar:
I. ausência, negação
II. ação contrária
Considere estas palavras do texto: desimportante, desimpedir, desemperrar e desesquecido.
a) Em quais delas o prefixo des- exprime ideia de ação contrária?
b) Em qual delas esse prefixo tem sentido de negação?
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5) Palestra significa “conversa”. Levando em conta o contexto, explique o que o coronel
quer dar a entender ao utilizar essa palavra no diminutivo nesta passagem: “Tanto que, por
vadiagem, nas palestrinhas de varanda [...]”
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6) (Uniube-MG) Assinale a alternativa cuja palavra apresenta o mesmo processo de formação de entristeceu.
a) expulsara
d) anoitecer
b) xiquexiques
e) errante
c) desentendido
7) (MACK-SP) considere as palavras em destaque:
I. A imprevisibilidade das consequências dos inúmeros conflitos étnicos da atualidade
gera uma grande onda de insegurança mundial.
II. A incorruptibilidade dos políticos brasileiros está cada vez mais rara.
III. Os modernos recursos tecnológicos eram inimagináveis há décadas.
IV. A exploração irresponsável da floresta amazônica tem causado danos
incomensuráveis ao meio ambiente.
Quanto à formação dessas palavras, afirma-se que:
a) apenas I está correta.
b) todas estão corretas.
c) todas estão incorretas.
d) apenas III está correta.
e) apenas II está correta.
8) (UFU-MG) Em cada alternativa, as palavras exemplificam um mesmo processo de formação de palavras, exceto: (Justifique)
a) boquiaberta – passatempo
b) deslembrado – inventivo
c) imobilidade – impalpável
d) ensandeceste – encolerizasse
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e) engenhosa – nobreza
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9) (FGV-SP) Assinale a alternativa em que se observa o mesmo processo de formação de
palavras que ocorre em empobrecer; que se classifica por:
a) apogeu
d) crucifixo
b) apelar
e) apedrejar
c) circular
10) (UERJ/UENF-RJ) Considere estas palavras do romance O coronel e o lobisomem, de
José Cândido de Carvalho:
“Ponciano mandava saber nos ermos se havia um caso de lobisomem a sanar [...]”
“Esse menino tem todo o sintoma do povo da política. É invencioneiro e linguarudo”.
Lobisomem
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Linguarudo
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Identifique o processo de formação das palavras em destaque.