drogas lícitas e ilícitas

DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS
Vulnerabilidades, riscos
e formas de prevenção
DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS


DROGAS – qualquer substância capaz de
modificar a função dos organismos vivos,
resultando em mudanças fisiológicas ou de
comportamento.
Geram alterações psicológicas que variam
de acordo com o tipo e a quantidade da
droga, as características de quem as ingere,
as expectativas que se tem de seus efeitos e
o momento em que são inseridas
DROGAS DEPRESSORAS



Drogas depressoras – diminuem a atividade de
nosso cérebro, ou seja, deprimem seu
funcionamento. Significa que a pessoa que faz uso
fica “desligada”, “devagar”, desinteressada pelas
coisas.
TIPOS:
Álcool; soníferos; ansiolíticos (diazepan); opiáceos
ou narcóticos (aliviam a dor e dão sonolência –
morfina, heroína, codeína, etc.); inalantes ou
solventes (colas, tintas, removedores,etc.)
DROGAS ESTIMULANTES


Drogas Estimulantes – aumentam a atividade do
cérebro, ou seja, estimulam o funcionamento
fazendo com que o usuário fique “ligado”, “elétrico”,
sem sono.
TIPOS:
anfetaminas (diminuem a fome)
cafeína
cocaína
crack
nicotina
outras drogas
DROGAS PERTURBADORAS


Drogas Perturbadoras – o cérebro funciona
fora do normal, e a pessoa fica com a mente
perturbada.
TIPOS:
Cacto; Cogumelo; Daime; LSD; Maconha
OUTRAS DROGAS


Anabolizantes – substitutos sintéticos do hormônio
masculino testosterona fabricado nos testículos.
Levam ao crescimento da musculatura e ao
desenvolvimento das características sexuais
masculinas.
Efeitos: diminuição dos testículos, da contagem de
espermatozóides, impotência, infertilidade, calvície,
desenvolvimento das mamas, dificuldade ou dor
para urinar e aumento da próstata. Nas mulheres:
crescimento de pêlos faciais, alteração do ciclo
menstrual, aumento do clitóris, voz grossa,
diminuição dos seios.
USUÁRIO DE DROGAS




Experimentador – experimenta a droga e não se
interessa em manter o uso.
Eventual – faz uso da droga ocasionalmente;
continua sua vida, com suas atividades e, de vez em
quando, faz uso da droga.
Habitual – organiza suas atividades em torno do
hábito de usar drogas
Dependente – usa a droga compulsivamente, sem
controle psicossocial; a droga eleita passa a ser o
eixo de sua vida.
TOLERÂNCIA

É a necessidade de aumentar
progressivamente a dose da droga para
conseguir o mesmo efeito. Isso acontece
com alguns tipos de drogas como
anfetaminas, a cocaína, o álcool e os
xaropes com codeína.
DEPENDÊNCIA QUÍMICA

É o impulso que leva a pessoa a usar uma
droga de forma contínua ou periódica. O
dependente é a pessoa que não consegue
controlar o consumo, agindo de forma
impulsiva e repetitiva. As duas formas
principais em que ela se apresenta são a
dependência física e a dependência
psicológica.
ATIVIDADE –
Auto avaliação grupal - 149


Objetivo: oportunizar a reflexão sobre as
dificuldades e as contribuições de cada integrante
do grupo.
Distribuir papéis e lápis; pedir que respondam: “Qual
a minha maior dificuldade frente as expectativas da
minha família, meu grupo, minha comunidade.”;
recolher os escritos, misturá-los e redistribuí-los;
cada participante lê alto as dificuldades do outro
como se fossem suas e dá sugestões para resolvêlas. Em plenária o grupo discute as questões
levantadas.
Atividade – Jogo das diferenças 80


Objetivo: Facilitar a percepção de si mesmo; perceber se a auto
imagem corresponde à imagem que o grupo faz de sua pessoa.
Todos de pé no centro da sala; o facilitador explica que lerá sempre
duas características opostas e que cada pessoa deve posicionar-se à
esquerda ou à direita de acordo com a imagem que tem de si em
relação às qualidade lidas; o facilitador indica uma característica à sua
direita e outra à sua esquerda. As pessoas devem se posicionar de
acordo com a característica com que se identifiquem; após cada
posicionamento, devem observar os que se encontram ao seu lado e
os que se colocaram no lado oposto. Registrar mentalmente suas
observações; após os procedimentos relativos a cada par de
características, todos voltam para o centro e o facilitador lê mais um
par de qualidades. Em plenária, discutir com o grupo as observações
de cada pessoa sobre si e os demais. O que mais chamou atenção...;
Como você se sentiu em relação as características escolhidas...; a
imagem que você tem de si corresponde à que os outros têm de você.
SUGESTÕES DE CARACTERÍSTICAS












ALTO
GORDO
TÍMIDO
AGITADO
FALANTE
PAQUERADOR
FESTEIRO
PREGUIÇOSO
RISONHO
DEPENDENTE
SEGURO
CONFIANTE












BAIXO
MAGRO
DESINIBIDO
CALMO
CALADO
NÃO PAQUERADO
CASEIRO
TRABALHADOR
SÉRIO
INDEPENDENTE
INSEGURO
DESCONFIADO
ATIVIDADE –
Perdas e ganhos na adolescência - 88


Objetivos – refletir sobre a adolescência,seus ganhos e suas
perdas; descobrir diferenças e semelhanças entre as
experiências individuais.
Em círculo, cada participante recebe uma folha de papel e
lápis, pedir que pensem em sua adolescência, reconhecendo
os ganhos e as perdas vivenciados até o momento. Dividir a
folha de papel ao meio sem parti-la, escrevendo de um lado
perda e no outro os ganhos que consideram ter vivenciado.
Partilha e comentar os escritos individuais. O que percebeu ao
ouvir as perdas e ganhos do grupo. O que mais chamou a sua
atenção. Quais os sentimentos que a atividade despertou em
você.