Teste 2 - Agrupamento de Escolas Pedro Eanes Lobato

A G R U P A M E N T O
D E
E S C O L A S
PEDRO EANES LOBATO
INFORMAÇÃO DE TESTE DE MATEMÁTICA
2.º Período
3.º Ano de Escolaridade
Teste n.º 2
Domínios e subdomínios
Conteúdos
Ano Letivo 2016/17
Objetivos (adaptados)
Números e Operações:
– Números naturais até um milhão.
- Contar até à centena de milhar
- Números naturais;
– Leitura por extenso, por classes, por ordens e
- Descodificar o sistema de numeração decimal
- Representação decimal de
números naturais
decomposição decimal de números até um milhão;
- Efetuar contagens progressivas e regressivas, com saltos
fixos, que possam tirar partido das regras de construção dos
numerais cardinais até um milhão.
- Adição e subtração de números
naturais
- Multiplicação de números naturais
– Comparação de números até um milhão;
- Contagens progressivas e regressivas com saltos fixos;
- Algoritmos da adição, da subtração e da multiplicação
– Numeração romana.
envolvendo números até um milhão;
– Algoritmo da multiplicação
envolvendo números até um
milhão.
- Tabuadas;
- Conhecer a numeração romana;
– Cálculo mental: produto por 10, 100, 1000;
– Problemas de até três passos envolvendo situações de
- Adicionar e subtrair números naturais (com transporte e
com empréstimo)
- Multiplicar quaisquer dois números cujo produto seja
inferior a um milhão, utilizando o algoritmo da
multiplicação.
- Conhecer e utilizar corretamente os numerais romanos.
- Reconhecer que o produto de um número por 10, 100,
1000, se obtém acrescentando à representação decimal
desse número o correspondente número de zeros.
- Resolver problemas.
juntar, acrescentar e multiplicar.
Organização e tratamento de
dados:
- Representação e tratamento de
– Moda;
– Mínimo, máximo e amplitude;
- Tratar conjuntos de dados
Agrupamento de Escolas Pedro Eanes Lobato
Domínios e subdomínios
dados
Geometria e Medida:
Figuras geométricas
Localização e orientação no espaço
.Informação de Teste.
Conteúdos
Objetivos (adaptados)
– Circunferência, círculo, superfície esférica e esfera;
centro, raio e diâmetro.
- Utilizar corretamente os termos «centro», «raio» e
«diâmetro».
- Identificar dois segmentos de reta como paralelos.
- Segmentos de reta paralelos e perpendiculares.
- Identificar dois segmentos de reta como perpendiculares.
- Reconhecer e representar segmentos de reta
perpendiculares e paralelos.
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