CURSO: PSICOLOGIA NOTURNO SEMESTRE: 1 ANO: 2011 C/H: 80 DISCIPLINA: FILOSOFIA E PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO OBJETIVOS: Manifestar pensamento reflexivo e crítico acerca de temas relevantes à formação do sujeito humano como: pensar, sentir, comunicar e agir/fazer sob um conjunto de interrogações sobre o homem imerso no atual contexto histórico. Discutir dados de informações básicas no que tange a produção do pensamento adulto. Relacionar a ética numa perspectiva de um saber que não visa, em primeiro lugar, a apontar o que se deve fazer ou evitar concretamente do ponto de vista moral, mas indicar os princípios básicos que qualificam o agir humano. Comunicar e apresentar trabalhos de pesquisa em literatura da área a fim de discutir idéias em público e propiciar o desenvolvimento interpessoal. EMENTA: Filosofia e Psicologia; A Filosofia e o Pensar; O Pensar no Ensino Superior; Noção Geral de História da Filosofia; A Consciência Mítica; Do Mito à Razão; Teorias do Conhecimento; Linguagem, Conhecimento e Pensamento. A Ética. A Filosofia Moral. METODOLOGIA: RECURSOS AUXILIARES: AVALIAÇÃO: Exposição: SIM X NÃO Estudo de caso: SIM NÃO Trabalho de grupo: SIM X NÃO Seminário: SIM Debate: SIM X NÃO Painel: SIM NÃO X Discussão: SIM X NÃO Fórum: SIM NÃO X Computador: SIM X NÃO Retroprojetor: SIM Vídeos: SIM X NÃO Atividades clínicas: SIM Data Show: SIM X NÃO Lousa: SIM X NÃO Álbuns Seriados: SIM NÃO X Internet: SIM X NÃO Slides: SIM NÃO X Laboratório: SIM NÃO X Manequins: SIM NÃO X Vídeo conferência: SIM NÃO X Discursiva: SIM X NÃO Prática: Múltipla escolha: SIM X NÃO Trabalhos de pesquisa: SIM Oral: SIM X NÃO X X X NÃO NÃO NÃO SIM X NÃO X NÃO BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ARANHA, M L de A; MARTINS, M H P. Filosofando: Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 2003. CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2001. GAARDER, J. O Mundo de Sofia - Romance da História da Filosofia. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: CASTRO, E A; OLIVEIRA, P R de. Educando para o Pensar. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002. CHALITA, G. Os Dez Mandamentos da Ética. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2003. OLIVEIRA, N R de; ZUIN, A A; PUCCI, B. Teoria Crítica, Estética e Educação. Piracicaba: Unimep: Campinas: Autores Associados, 2001. LASTÓRIA, L A C N; COSTA, B C G; PUCCI, B. Teoria Crítica, Ética e Educação. Campinas: Autores Associados,.. Piracicaba: Unimep: Campinas: Autores Associados, 2001. AKOUN, André. A Filosofia das Ciencias Sociais de 1860 aos Nossos Dias. Rio de Janeiro: Fahar, 1974. POLITZER, Georges. Critica dos Fundamentos da Psicologia. São Paulo: UNIMEP, 1998. MONDIN, Battista. Curso de Filosofia Os Filosofos do Ocidente. 6. ed. Piracicaba: Paulinias, 1982. X CURSO: PSICOLOGIA NOTURNO SEMESTRE: 1 DISCIPLINA: FILOSOFIA E PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO CONTEÚDOS 1. A Filosofia e a Psicologia O surgimento da Psicologia A Psicologia de Aristóteles A Psicologia no séc. XIX As relações entre Filosofia e Psicologia 2. A Filosofia e o Pensar Um olhar sobre a sociedade contemporânea Pensar a partir de objetivos humanos O conceito intersubjetivo da autonomia do pensar 3. O Pensar no Ensino Superior Introdução As premissas andragógicas Princípios andragógicos Construção da prática andragógica no ensino superior 4. O que é conhecimento Formas do conhecer Teoria do conhecimento 5. A consciência mítica O mito entre os primitivos Mito e religião O mito hoje 6. Do mito à razão: o nascimento da filosofia A concepção mítica A concepção filosófica Mito e filosofia: continuidade e ruptura 7. A reflexão filosófica O que é a Filosofia? A Filosofia no Brasil 8. Teoria do conhecimento na Antiguidade Filosofia pré-socrática Os sofistas Sócrates Platão Aristóteles 9. Teoria do conhecimento na Idade Média A patrística A escolástica 10. Teoria do conhecimento da Idade Moderna e Contemporânea Racionalismo e empirismo Criticismo Kantiano A Filosofia pós-Kantiana O idealismo Hegeliano O materialismo Marxista 11. O século XX e a crise da razão Kiekegaard e Nietzsche A fenomenologia A Escola de Frankfurt A razão 12. A Existência Ética ANO: 2011 C/H: 80 Senso moral e consciência moral Juízo de fato e de valor Ética e violência Os constituintes do campo ético 13. A Filosofia Moral Ética ou filosofia moral Natureza humana e dever Cultura e dever OBS. Durante o Semestre os alunos serão avaliados pela leitura da obra "O Mundo de Sofia".