plano de ensino

CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO
ÁREA: Ciências Sociais
CURSO: Administração (noturno)
PLANO DE ENSINO
1) Identificação
Disciplina
Código
Carga horária total
Atividades teóricas
Atividades práticas
Semestre letivo
Professor (a)
Estatística I
MTM 306
68
34
34
1º/2012
Valduino Estefanel
2) Justificativa da disciplina
O conhecimento da Estatística é importante para o profissional da área de Ciências Contábeis na
execução, interpretação e apresentação de resultados de pesquisas.
3) Objetivo(s) da disciplina
Capacitar o aluno a coletar, organizar, descrever, analisar e interpretar dados utilizando métodos
estatísticos.
4) Conteúdo programático
Introdução ao estudo da Estatística: Conceito. Objetivos. Uso no exercício profissional.
População e amostra. Divisão da Estatística. Fases do método estatístico. Variáveis estatísticas.
Arredondamento e precisão dos dados estatísticos. Apresentação tabular: Séries estatísticas..
Tabelas simples. Tabelas de múltipla entrada. Tabelas de freqüência. Aplicações no Excel.
Apresentação gráfica: Histograma, polígono de freqüências e ogivas. Diagramas. Setogramas.
Aplicações no Excel. Medidas descritivas: Medidas de tendência central. Medidas de dispersão.
Medidas de assimetria e curtose. Aplicações no Excel. Números índices: Conceito e aplicação
de números índices. Ìndices simples e agregados ponderados. Probabilidade: Experimento
aleatório, espaço amostral e eventos. Conceitos antigo e moderno. Probabilidade condicional.
Teoremas fundamentais. Esperança matemática. Distribuições: Variável aleatória. Função de
probabilidade e função repartição. Função densidade e função distribuição. Distribuições
empíricas e teóricas. Principais distribuições teóricas: Distribuição binomial. A curva normal.
Amostragem: Amostragem e censo. Amostras probabilísticas e não probabilísticas. Amostra
casual simples. Amostra casual estratificada. Noções de amostragem sistemática e por
conglomerado. Estimação estatística: Parâmetros e estimativas. Estimação por pontos e por
intervalos. Estimação da média. Dimensionamento de amostras.
1
5) Caracterização geral da metodologia de ensino
De maneira geral as aulas serão expositivas dialogadas. Após cada ponto da teoria será resolvido
um exercício na lousa em conjunto com os alunos. Após serão distribuídos exercícios (situações
problematizadoras valorizando o conteúdo e a realidade que permeiam o curso) para serem
resolvidos em grupos de até quatro alunos.
6) Cronograma de desenvolvimento
Data
Conteúdo/Atividade docente e/ou discente
Conteúdo: recepção aos alunos. Conceito e objetivos da Estatística. Uso no
27/02/2012
exercício profissional. População e amostra. Divisão da Estatística. Fases do
método estatístico. Variáveis estatísticas. Séries estatísticas. Arredondamento
de dados e compensação de tabelas.
Fonte de referência: Kazmier, p. 1-7; Toledo, p. 12-27.
Atividade: aula expositiva dialogada.
Conteúdo: forma de apresentação de dados estatísticos. Partes de uma tabela.
05/03/2012
Convenções usadas em tabelas. Traços em tabelas. Tabelas simples. Tabelas
de múltipla entrada. Tabelas de freqüência.
Fonte de referência: Kazmier, p. 8-9; Freund, p. 23-31; Silva et al. , p. 18-26,
v. 1.
Atividade: aula expositiva dialogada com exercícios resolvidos na lousa e
exercícios resolvidos em grupo de até 4 alunos.
Conteúdo:. vantagem e desvantagem de um gráfico. Tipos de gráficos:
12/03/2012
pictogramas, diagramas, setogramas, cartogramas. Partes de um diagrama.
Como interpretar um gráfico. Gráficos representativos de uma distribuição de
freqüência: histograma, polígono de freqüência, polígono de freqüência
acumulada (ogiva).
Fonte de referência: Kazmier, p. 9-28; Freund, p. 31-36; Silva et al., p. 39-41,
v. 1.
Atividade: aula expositiva dialogada com exercícios resolvidos na lousa e com
exercícios resolvidos em grupo de até 4 alunos.
Conteúdo: conceito de medidas descritivas. Tipos de medidas. Cálculo e
19/03/2012
interpretação da média, da mediana, da variância, do desvio padrão e do
coeficiente de variação.
Fonte de referência: Kazmier, p. 29-64; Freund, p. 39-74; Silva et al., p. 46132, v.1.
Atividade: aula expositiva dialogada com exercícios resolvidos na lousa e com
exercícios resolvidos em grupo de até 4 alunos.
Conteúdo: Revisão do conteúdo e primeira avaliação.
26/03/2012
02/04/2012
Conteúdo: conceito e aplicação índices e coeficiente. Relativos simples. Elos de
relativos e relativos em cadeia. Índices agregativos simples e ponderados.
Principais índices econômicos usados no Brasil.
Fonte de referência: Kazmier, p. 346-349; Toledo, p. 311-388.
Atividade: aula expositiva dialogada com exercícios resolvidos na lousa e com
exercícios resolvidos em grupo de até 4 alunos.
2
09/04/2012
16/04/2012
23/04/2012
07/05/2012
14/05/2012
21/05/2012
28/05/2012
04/06/2012
Conteúdo: probabilidade: Experimento aleatório, espaço amostral e eventos.
Conceitos antigo e moderno. Probabilidade condicional. Teoremas
fundamentais.
Fonte de referência: Kazmier, p. 65-77; Freund, p. 64-121; Silva et al., p. 143165, v.1.
Atividade: aula expositiva dialogada com exercícios resolvidos na lousa e com
exercícios resolvidos em grupo de até 4 alunos.
Conteúdo: Variável aleatória. Esperança matemática.Função de probabilidade,
função repartição, função densidade de probabilidade, função distribuição.
Fonte de referência: Kazmier, p. 65-77; Freund, p. 134-135; Silva et al., p. 1142, v.2.
Atividade: aula expositiva dialogada com exercícios resolvidos na lousa e com
exercícios resolvidos em grupo de até 4 alunos.
Conteúdo: Revisão do conteúdo e segunda avaliação.
Conteúdo: modelos empíricos e teóricos. Principais distribuições teóricas.
Distribuição binomial: propriedades, função de probabilidades, cálculo das
probabilidades. Distribuição de Poisson: propriedades, função de
probabilidades, cálculo das probabilidades. Tempo de recorrência.
Fonte de referência: Kazmier, p. 89-108; Freund, p. 136-174; Silva et al., p.
34-39 e 70-72, v.2, Meyer, p. 64-67 e 170-176; Fonseca, p. 66-68.
Atividade: aula expositiva dialogada com exercícios resolvidos na lousa e com
exercícios resolvidos em grupo de até 4 alunos.
Conteúdo: histórico, propriedades e importância da distribuição normal.
Cálculo das probabilidades. Curva normal reduzida. Áreas sobre a curva
normal. Uso das tabelas. Distribuição exponencial.
Fonte de referência: Kazmier, p. 89-108; Freund, p. 136-174; Silva et al., p.
34-39 e 70-72, v.2.
Atividade: aula expositiva dialogada com exercícios resolvidos na lousa e
trabalho em grupos de até quatro alunos.
Conteúdo: amostragem e censo. Vantagens da amostragem. Etapas de uma
pesquisa por amostragem. Amostras probabilísticas e não probabilísticas.
Vantagens das amostras probabilísticas. Amostra casual simples. Amostra
casual estratificada. Noções de amostragem sistemática e por conglomerado.
Fonte de referência: Freund, p. 180-189; Silva, p. 91-94, v.2; Spiegel, p.233236.
Atividade: aula expositiva dialogada com exercícios resolvidos na lousa e com
exercícios resolvidos em grupo de até 4 alunos.
Conteúdo: Revisão do conteúdo e terceira avaliação.
Conteúdo: parâmetros e estimativas. Erro amostral. Estimação estatística.
Estimação por pontos e por intervalos. Estimação da média e de uma
proporção.
Fonte de referência: Silva, p.45-52; Kazmier, p. 125-145; Freund, p. 200-205;
Silva et al., v.2, p. 101-118, 123-127 e 134-137.
Atividade: aula expositiva dialogada com exercícios resolvidos na lousa e com
exercícios resolvidos em grupo de até 4 alunos.Conteúdo: Terceira
3
11/06/2012
18/06/2012
25/06/2012
Conteúdo: determinação do tamanho da amostra para estimar a média e para
estimar proporções em função da precisão. Determinação do tamanho da
amostra em função do custo.
Fonte de referência: Silva, p.45-52; Kazmier, p. 125-145; Freund, p. 200-205;
Silva et al., v.2, p. 101-118, 123-127 e 134-137. Fonseca, p. 185-197; Ajuda
on-line do programa.
Atividade: aula expositiva dialogada com exercícios resolvidos na lousa e com
exercícios resolvidos em grupo de até 4 alunos.
Conteúdo: distribuições amostrais. estimativas e estimadores. Propriedades
dos estimadores. Uso do programa Excel© nos cálculos estatísticos.
Fonte de referência: Ajuda on-line do programa.
Atividade: aula expositiva dialogada com exercícios resolvidos na lousa e com
exercícios resolvidos em grupo de até 4 alunos.
Conteúdo: Revisão do conteúdo e quarta avaliação
7) Modalidades e critérios de avaliação da aprendizagem
Avaliação: cada uma das duas notas dadas no semestre constará de duas avaliações escritas com
e peso de 40% cada uma e da média dos exercícios feitos em grupo com peso de 20%. Metade do
valor de cada avaliação serão perguntas descritivas e a outra metade exercícios de aplicação.
Exemplo: No 1º bimestre um aluno teve as seguintes notas: 7,0 na 1º avaliação, 5,0 na 2º
avaliação e 9,0 na média aritmética dos exercícios. A nota do bimestre será:
(7,0)(0,4)+(5,0)(0,4)+(9,0)(0,2) = 2,8+2,0+1,8 = 6,6.
Avaliações atrasadas: as provas atrasadas acontecerão no dia 23/06/2012 (sábado) às 8h 30min
e no dia 25/06/2012 (segunda-feira) às 14h no prédio 13 do Conjunto III. As provas serão
aplicadas para os alunos que apresentarem justificativa conforme normas da
UNIFRA, com, pelo menos, uma semana de antecedência.
8) Bibliografia
8.1) Bibliografia básica
FREUND, J.E., SIMON, G.A. Estatística Aplicada - Economia, Administração e
Contabilidade. São Paulo: Bookman, 2000. 404 p.
KAZMIER, L. Estatística aplicada à Economia e Administração. São Paulo: McGraw-hill,
1982. 376 p.
SILVA, E. .M. da; SILVA, ELIO M. da; GONÇALVES, V.; MUROLO, A.C. Estatística para
os cursos de Economia, Administração e Ciências Contábeis. São Paulo : Atlas, 3. ed,
1999. 189 p. (v.1) e 196 p. (v. 2).
8.2) Bibliografia complementar
BARBETTA, P.A. Estatística aplicada às Ciências Sociais. Florianópolis: UFSC. 1994.
FONSECA, J.S. da & MARTINS, G. de A. Curso de Estatística, São Paulo: Atlas, 6. ed., 1996.
320 p.
FONSECA, J.S. da; MARTINS, G. de A.; TOLEDO, G.L. Estatística aplicada, São Paulo:
Atlas, 2. ed., 1995. 267 p.
LEVIN, J.; FOX, J.A. Estatística para ciências humanas. 9. ed, São Paulo: Pearson, 2004.
LEVINE, M.D., BERENSON, M.L., STEPHAN, D. Estatística: Teoria e Aplicações. Rio de
4
Janeiro: Livro Técnico Científico, 2000, 811 p.
TOLEDO, G.L. & OVALLE, I.I. Estatística Básica. São Paulo : Atlas, 2. ed., 1992. 457 p.
TRIOLA, M.F. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: LCT, 2005.
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