Conhecimentos Gerais

CONHECIMENTOS GERAIS
01
A poluição atmosférica vem aumentando devido ao crescimento dos grandes centros urbanos.
Estudos demonstram que a temperatura desses locais varia de acordo com o aumento da poluição.
Sobre os fatores físicos e biológicos que explicam esses processos, analise a veracidade (V)
ou a falsidade (F) das proposições abaixo.
( )
( )
a)
b)
c)
d)
e)
Convecção – o ar quente sobe e o ar frio desce, dispersando os poluentes atmosféricos.
Inversão térmica – no inverno o solo torna-se mais frio, deixando a camada de ar
atmosférico imediatamente acima dele mais fria do que as camadas superiores, o que
provoca o acúmulo de poluentes.
( )
Eutroficação – o aumento de poluentes no ar atmosférico deixa-o rico em nutrientes, o
que provoca a elevação da temperatura.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
V–V–V
F–V–F
F–F–F
V–V–F
V–F–V
02
O fenômeno El Niño é o aquecimento anormal das águas do Oceano Pacífico, no litoral do
Peru, causando evaporação e formação de massas de ar quentes e úmidas. Algumas dessas
massas de ar quentes impedem a passagem de massas de ar frias vindas da Antártida, provocando
fortes chuvas em algumas regiões, como a região sul do Brasil, e secas em outras.
A ocorrência de chuva devido a esse encontro de massas de ar é possível porque
a) no contato das duas massas de ar, há troca de calor: a massa de ar quente resfria e sua
umidade cai na forma de chuva.
b) no contato das duas massas de ar, embora uma seja quente e a outra fria, suas temperaturas
se somam, a massa de ar quente esquenta mais e sua umidade cai na forma de chuva.
c) o El Niño altera o ponto de condensação das águas do Pacífico.
d) o El Niño altera o ponto de fusão da água em qualquer região de latitude sul.
e) as duas frentes conseguem provocar chuva sem que haja troca de calor no seu encontro; esse
é o principal efeito do El Niño.
03
Em um momento de crise ambiental como o atual, o clima tem sido alvo de muita atenção dos
especialistas e da população em geral. Seu comportamento, natural ou provocado pelos seres
humanos, tem poder de interferir no cotidiano. O vento, ar em movimento, é um elemento que
provoca importantes mudanças no tempo e no clima.
As mudanças de pressão e as temperaturas elevadas podem provocar fenômenos
arrasadores, como é o caso dos _______________, que se formam sobre os oceanos em áreas de
águas quentes e de baixa pressão. Os _______________ , igualmente impactantes, se formam no
solo, associados a tempestades severas, que produzem fortes ventos, elevada precipitação e
frequentemente granizo. E os _______________, permanentes, resultam do movimento de rotação
da Terra e atuam constantemente na zona intertropical do planeta.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas acima.
a)
b)
c)
d)
e)
furacões, tornados, ventos alísios
ciclones, furacões, tufões
furacões, ciclones, anticlones
ventos alísios, ciclones, tornados
tornados, ciclones, ventos alísios
04
O termo Nordeste foi usado inicialmente para designar a área de atuação da Inspetoria Federal
de Obras Contra as Secas (IFOCS), criada em 1919. Nesse discurso institucional, o Nordeste
surgiu como a parte do Norte sujeita às estiagens e, por essa razão, merecedora de especial
atenção do poder público federal. O Nordeste é, em grande medida, filho das secas e de toda uma
série de imagens e textos produzidos a partir desse fenômeno.
Considere as seguintes afirmativas sobre a região nordeste do Brasil.
I
II
III
José Lins do Rego, Graciliano Ramos e Rachel de Queiroz, como herdeiros da Semana de
Arte Moderna, denunciaram, em suas obras, as injustiças sociais associadas à seca no
Nordeste, ao êxodo rural, à situação do migrante e a outras características da realidade
brasileira.
A imagem da preguiça baiana e, consequentemente, nordestina, de não gostar de
trabalhar, de fazer corpo mole ou de viver em festa o ano inteiro está relacionada ao
investimento público no setor sociocultural.
O dramaturgo Ariano Suassuna é autor da peça Auto da Compadecida (1955) e defensor
da cultura nordestina. Segundo ele, o tempo no ambiente nordestino é uma dimensão da
morte, que, ao lado da fome, da sede, das doenças, da nudez, do sofrimento, do acaso, do
infortúnio e da necessidade, destrói a região.
Das afirmativas acima, pode-se dizer que
a)
b)
c)
d)
e)
apenas I está correta.
apenas II está correta.
apenas I e III estão corretas.
apenas II e III estão corretas.
I, II, e III estão corretas.
05
Em um estudo das condições ambientais de uma cidade, foram obtidas as previsões
conforme a tabela.
População em
dezenas de milhares
de habitantes
10,0
10,5
11,0
11,5
12,0
12,5
Taxa média de CO2 no ar
em partes por milhão
(ppm)
4,00
4,05
4,20
4,45
4,80
5,25
Suponha que o país em que se encontra essa cidade tenha se comprometido, na
Conferência Mundial sobre o Clima, a reduzir, até 2015, entre 30% a 40%, a emissão de CO 2
para a atmosfera e que daqui a 5 anos a população da cidade mencionada acima seja de
125.000 habitantes. Para atingir a meta estabelecida pelo país, a cidade deverá reduzir até 2015
a sua taxa média de dióxido de carbono no ar para, pelo menos,
a)
b)
c)
d)
e)
1,57 ppm.
2,10 ppm.
3,68 ppm.
3,15 ppm.
3,00 ppm.
06
O efeito estufa, fenômeno natural de aquecimento térmico da Terra, é imprescindível para
manter a temperatura do planeta em condições ideais de sobrevivência. A queima de combustíveis
fósseis e o desmatamento, no entanto, originam gases, tais como dióxido de carbono, óxido nitroso
e metano, que colaboram para o superaquecimento do planeta, provocando consequências
desastrosas, como derretimento de parte das calotas polares, mudanças climáticas e maior
incidência de fenômenos, como ciclones.
Assinale a alternativa que indica uma ação correta para minimizar as mudanças climáticas.
a)
b)
c)
d)
e)
Usar gasolina como combustível.
Desmatar a Floresta Amazônica.
Trafegar com veículos sem catalisador em seus canos de descarga.
Optar pelo reflorestamento.
Não usar transporte coletivo.
07
A insuficiência de serviços de saneamento, a contaminação produzida pelas indústrias, as
doenças infecciosas decorrentes das condições de miséria, entre outros, constituem exemplos de
que a saúde pública é um claro reflexo da disparidade de renda, de oportunidades, de condições de
vida e de acesso aos serviços oferecidos à população.
Considere as seguintes afirmativas sobre a relação doença e saúde, ao longo de diferentes
processos históricos.
I
A relação entre meio ambiente e presença de doenças é estudada desde a Antiguidade.
Hipócrates, pai da medicina, sugeriu que a doença humana poderia estar relacionada a
características pessoais e ambientais. Ele estudou a teoria dos humores e a influência da
localização geográfica e dos elementos físicos (como, por exemplo, a temperatura
atmosférica), a qualidade e facilidade de acesso à água e à saúde.
II A Peste Negra, conhecida como Peste Bubônica, é uma doença originária do Oriente e se
alastrou pela Europa, entre 1347 e 1350. Transmitida por pulgas de ratos, chegou à
Europa medieval em meio às mercadorias transportadas pelos navios. Os europeus, por
não possuírem noções de higiene, ajudaram a criar um ambiente ideal para a proliferação
dos ratos, e os infectados morriam, geralmente, em três dias.
III Entre 1851 e 1870, Georges Eugène Haussmann, prefeito de Paris e circunvizinhanças,
realizou um programa de transformação no espaço urbano. Paris, para acompanhar o
clima de modernidade da Revolução Industrial, contou com o trabalho de higienistas e
técnicos sanitários. Com o objetivo de dar fim a focos de insalubridade urbana e a casas
amontoadas nas periferias, foram promulgadas as Leis Sanitárias, acompanhadas da
implantação do fornecimento de água potável e da modernização da rede de esgoto.
Das afirmativas acima, pode-se dizer que
a)
b)
c)
d)
e)
apenas I está correta.
apenas II está correta.
apenas I e II estão corretas.
apenas II e III estão corretas.
I, II, e III estão corretas.
08
Sabe-se que o clima global é influenciado, entre outros fatores, pela composição química da
atmosfera, especialmente pelo teor de gases de efeito estufa, entre eles o dióxido de carbono
(CO2).
Considere as figuras abaixo, que se referem a dados sobre o Brasil, e analise, segundo elas,
quanto à veracidade (V) ou falsidade (F), as proposições a seguir.
Fonte: MINISTÉRIO da Ciência e Tecnologia. Disponível em: <http://www.mct.gov.br/clima>. Adaptado.
( )
( )
( )
Em 2007 a emissão de CO2 por combustíveis fósseis líquidos foi superior, em mais
de 50 milhões de toneladas, à do ano de 1990.
Em 2000 a participação de combustíveis fósseis líquidos na quantidade total de CO2
eliminada por combustíveis fósseis para a atmosfera foi inferior a essa participação
em 2007.
De 2000 a 2007, a quantidade de CO2 emitida para a atmosfera por combustíveis
fósseis se manteve estável.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
a)
b)
c)
d)
e)
V–V–F
V–F–F
F–F–V
V–F–V
F–V–F
09
Leia o poema “Chuvas”, de João Cabral de Melo Neto.
No Sertão masculino
a chuva sem dissímulo
demonstra o que ela é:
que seu sexo é mulher.
Basta seguir o modo
com que, uma vez no solo,
a chuva é sinuosa
e provocante rola.
Por mais que em linhas retas
caia em cima da terra,
caída, mostra a chuva
que é feminina, em curvas.
No Sertão de alma bruta
a chuva é mais que chuva.
É pessoa: e isso é mais
do que tudo o que traz.
Reta, é a natureza,
por mais torta que seja,
do Sertão eriçado
onde ela cai tão raro.
E esse mundo viúvo,
mais que o verde futuro,
ama nela a presença,
corporalmente, fêmea.
(NETO, João Cabral de Melo. Serial. In: Poesias Completas: 1940-1965. 4. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1986. p. 81-82.)
As afirmações que seguem referem-se ao poema acima.
I
II
III
Utilizando a figura de linguagem denominada prosopopeia, personaliza a chuva, ao lhe
conferir características de uma mulher.
Sugere uma relação de complementaridade entre o Sertão, masculino, e a chuva,
feminina.
Confere à chuva atributos femininos no intuito de destacar a sua importância para o clima
do Nordeste.
Em relação às afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
d)
e)
Apenas II está correta.
Apenas III está correta.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas I e III estão corretas.
I, II e III estão corretas.
10
Leia o fragmento da fábula “A formiga má”, de Monteiro Lobato.
(...) A cigarra, como de costume, havia cantado sem parar o estio inteiro, e o inverno veio
encontrá-la desprovida de tudo, sem casa onde abrigar-se, nem folhinhas que comesse.
Desesperada, bateu à porta da formiga e implorou – emprestados, notem! - uns miseráveis
restos de comida. Pagaria com juros altos aquela comida de empréstimo, logo que o tempo o
permitisse.
Mas a formiga era uma usurária sem entranhas. Além disso, invejosa. Como não soubesse
cantar, tinha ódio à cigarra por vê-la querida de todos os seres.
- Que fazia você durante o bom tempo?
- Eu... eu cantava!...
- Cantava? Pois dance agora, vagabunda! – e fechou-lhe a porta no nariz.
Resultado: a cigarra ali morreu entanguidinha; e quando voltou a primavera o mundo
apresentava um aspecto mais triste. É que faltava na música do mundo o som estridente daquela
cigarra morta por causa da avareza da formiga. Mas se a usurária morresse, quem daria pela falta
dela?
Os artistas – poetas, pintores, músicos – são as cigarras da humanidade.
(LOBATO, Monteiro. Fábulas. 50. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. p. 8.)
Analise a veracidade (V) ou falsidade (F) das proposições relacionadas à fábula.
( )
( )
( )
O verão e o inverno representam metaforicamente fases distintas da vida do ser
humano: no verão (juventude), o homem trabalha para ter mantimentos no inverno
(velhice).
A fábula de Lobato sugere uma crítica ao preconceito em relação ao trabalho do artista,
muitas vezes desamparado no “inverno” da vida.
Através do recurso da intertextualidade, Monteiro Lobato recria a fábula tradicional
“A cigarra e a formiga”, na qual se relaciona o verão ao momento de trabalho e o
inverno, ao de descanso.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
a)
b)
c)
d)
e)
V–F–V
V–V–V
V–V–F
F–F–F
F–F–V