PLANO DE ENSINO FILOSOFIA S. SOCIAL – 2014

FACULDADE NOVOS HORIZONTES
CURSO:
LINHA DE
FORMAÇÃO/HABILITAÇÃO:
DISCIPLINA:
CARGA HORÁRIA:
PROFESSOR ELABORADOR:
Plano de Ensino
Serviço Social
Filosofia
72 h/a
Igor Adolfo Assaf MEndes
ESTRUTURA
CURRICULAR:
CÓD. DISCIPLINA:
SEMESTRE:
2014-2
EMENTA:
Os fundamentos ontológicos do ser social. As formas de consciência: política, ciência, religião, moral, arte e a filosofia; suas
relações e influências nas correntes do pensamento clássico e contemporâneo. A dimensão da sociabilidade, trabalho e alienação.
Ética e moral na contemporaneidade e na realidade brasileira. As principais influências no Serviço Social:marxismo, neotomismo,
neopositivismo, fenomenologia, racionalismo, irracionalismo e filosofia de práxis.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O curso de filosofia pretende analisar elementos fundamentais para a construção integral da pessoa humana, visando as condições
para que esta se insira criticamente na sociedade em que vive. Contra qualquer reducionismo e até mesmo homogeneização, o
curso elege a capacitação crítica como fonte geradora de novos olhares (mais amplos e desafiadores) sobre as mais diferentes
questões, tanto do ponto de vista social e/ou político, quanto ético e/ou epistemológico.
COMPETÊNCIAS ENFATIZADAS:
O profissional deve ao final do 1º período do curso na disciplina de Filosofia estar apto
a conhecer e dominar os conceitos básicos do pensamento filosófico, de forma crítica e
integrada à realidade vivida por ele, seja em sua vida pessoal e familiar, seja
1.COGNITIVA:
profissional.
2.FUNCIONAL:
3.COMPORTAMENTAL:
4.ÉTICA:
Dentre as competências funcionais, o profissional deve estar apto a aplicar os conceitos
e métodos filosóficos a seu trabalho e vivência, bem como ser capaz de diagnosticar os
problemas vividos pela sociedade e saber propor soluções críticas e adequadas.
A disciplina de Filosofia procura desenvolver a competência comportamental, a autoconfiança, a persistência, o controle emocional e o respeito pelo outro através de
atividades como: apresentação oral de trabalhos, dinâmicas de grupos, trabalho em
equipe e na realização da produção e apresentação do trabalho interdisciplinar.
A Filosofia procura formar sujeitos sensíveis quanto a sua aderência à lei e aos códigos
morais, às necessidades e valores de terceiros, ao reconhecimento dos limites da
própria competência, ao compromisso com os colegas, com a sociedade e com o meioambiente. A disciplina procura explicitar aos alunos a forma como ocorrem as relações
sociais nos seus diversos ambientes e articula as relações interpessoais no espaço
acadêmico e de trabalho.
PROGRAMA ANALÍTICO DA DISCIPLINA:
I. FILOSOFIA E CRÍTICA DA REALIDADE
- Princípios e tarefas da filosofia
- Natureza e cultura
II. ÉTICA E POLÍTICA
- Fundamentos da ética
- Ética e política
- Cidadania
- Problemas éticos e morais
III. PÓS-MODERNIDADE E GLOBALIZAÇÃO
- Advento e crise da modernidade
- A questão da pós-modernidade
- Crítica da globalização
IV. DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
- Ideologia e alienação
- Secularização e niilismo
- Narcisismo, consumismo, hedonismo
- Sociedade do espetáculo
PLANO DE AULA DA DISCIPLINA:
AULA
01/02
03/04
05/06
07/08
09/10
11/12
13/14
15/16
17/18
19/20
21/22
23/24
25/26
27/28
29/30
31/32
33/34
35/36
37/38
39/40
41/42
43/44
45/46
47/48
49/50
51/52
53/54
55/56
57/58
59/60
61/62
63/64
65/66
67/68
69/70
71/72
-
DATA
05/08
06/08
12/08
13/08
19/08
20/08
26/08
27/08
02/09
03/09
09/09
10/09
16/09
17/09
23/09
24/09
30/09
01/10
07/10
08/10
14/10
15/10
21/10
22/10
28/10
29/10
04/11
05/11
11/11
12/11
18/11
19/11
25/11
26/11
02/12
03/12
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
INTRODUÇÃO (Apresentação do Plano de Ensino e Cronograma da Disciplina).
O que é e para que serve a Filosofia
O que é e para que serve a Filosofia
O que é e para que serve a Filosofia
Atividade Avaliativa
Origens e a história da filosofia.
Principais Períodos Históricos da Filosofia
Escolas e conceitos fundamentais do pensamento filosófico
Pensamento e Conhecimento
Pensamento e Conhecimento
Pensamento e Conhecimento
Ciência e Filosofia
Ciência e Filosofia
Ciência e Filosofia
Ciência e Filosofia
Revisão para a Prova
Prova Intermediária
O mundo prático (cultura, liberdade e ética)
O mundo prático (cultura, liberdade e ética)
O mundo prático (cultura, liberdade e ética)
O mundo prático (cultura, liberdade e ética)
Filosofia e ser social
Filosofia e ser social
Filosofia e ser social
Filosofia e ser social
Atividade Avaliativa
Projeto Interdisciplinar
Semana do Projeto Interdisciplinar
Filosofia e o mundo do trabalho
Filosofia e o mundo do trabalho
Filosofia e o mundo do trabalho
Projeto Interdisciplinar
Sociedade, poder e política
Sociedade, poder e política
Sociedade, poder e política
Prova Final
METODOLOGIA:
Aulas expositivas;
Leitura de textos selecionados (livros e artigos);
Apresentação de trabalho em sala;
Avaliações (escritas e orais);
Debates;
Filmes comentados.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO:
DATA
ATIVIDADE
PONTUAÇÃO
Atividade Avaliativa
5
Avaliação 1
30
Trabalhos, Seminários e Debates
20
Projeto Interdisciplinar
15
Avaliação Final
30
TOTAL DE PONTOS DISTRIBUÍDOS:
100
BIBLIOGRAFIA BÁSICA (3):
ARANHA, M. L. de A. e MARTINS, M. H. P., Filosofando: introdução à filosofia. 3a ed. Rev. E ampl. São Paulo, Moderna,
1993.
CHAUÍ, M., Convite à Filosofia. 13 ed. São Paulo: Ática, 2003. 424 p.
– MARCONDES, Danilo. Textos básicos de filosofia: dos pré-socráticos a Witgenstein. 4. ed. Rio de Janeiro:
Zahar, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (10):
ALONSO, Félix Ruiz; LÓPEZ, Francisco Granizo; CASTRUCCI, Plínio de Lauro. Curso de Ética em Administração. São
Paulo: Atlas, 2006. 242 p.
FILHO, C. B.; POMPEU, J. A filosofia explica as grandes questões da humanidade. São Paulo: Leya, 2013.
SAVATER, F. Ética para meu filho. 3 ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. 189 p.
OBSERVAÇÕES GERAIS:
O plano de ensino poderá ser alterado de acordo com o maior ou menor grau de apreensão do conteúdo por parte
dos alunos.
PROFESSOR DA DISCIPLINA:
E-MAIL INSTITUCIONAL:
Igor A. A. Mendes
APROVAÇÃO:
DIRETOR DE GRADUAÇÃO: Tueli Rodrigues Tavares
COORDENADOR DE CURSO: Suênya Thatiane Souza de Almeida