FASBAM CURSO DE EXTENSÃO LÓGICA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA

LOCAL
FASBAM
Faculdade São Basílio Magno (FASBAM)
FACULDADE SÃO BASÍLIO MAGNO
Rua Carmelo Rangel, 1200 CEP: 80.440-050
CURSO DE
EXTENSÃO
Curitiba – PR.
CRONOGRAMA
1º Encontro: 18 de abril de 2015.
2º Encontro: 26 de abril de 2015.
LÓGICA E
3º Encontro: 09 de maio de 2015.
FILOSOFIA DA CIÊNCIA
4º Encontro: 16 de maio de 2015.
5º Encontro: 23 de maio de 2015.
PROFESSORES
Me. Gilson Maicá de Oliveira
Me. Aluísio Miranda Von Zuben
INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES
De 09 de março a 17 de abril de 2015
[email protected]
Tel.: (41) 3243-9800
Rua Carmelo Rangel, 1200
Bairro: Seminário
Curitiba/PR
Tel: (41) 3243-9800
Email: [email protected]
www.fasbam.edu.br/extensao
18 DE ABRIL A 23 DE MAIO DE 2015
CURITIBA - PR
Introdução
Parece não haver dúvida de que a ciência ocupa
hoje um lugar privilegiado na cultura e na educação. O seu prestígio é indiscutível em todas
as camadas sociais e em todos os níveis intelectuais. Disso resulta também sua importância
para a filosofia, entendida como referencial do
pensamento crítico. Tendo em vista algumas
questões epistemológicas centrais da teoria da
ciência, a Faculdade São Basílio Magno
(FASBAM) vem ofertar um curso de Lógica e
Filosofia da Ciência.
ementa
O curso desenvolver-se-á em duas etapas: a
primeira terá como tema a Lógica e a Epistemologia das ciências formais, e a segunda
versará sobre Epistemologia da ciência em
geral. Na primeira etapa serão analisados os
aspectos da evolução da lógica e o método
axiomático; os sistemas formais; a lógica proposicional clássica; a lógica elementar clássica; a Filosofia das ciências formais. Na segunda será analisado o conhecimento e conhecimento científico; o empirismo; o racionalismo; a filosofia crítica.
Justificativa
A ciência moderna, desde sua origem, foi objeto da investigação filosófica. Pensadores
como Bacon, Galileu, Descartes, Hume e
Kant, se debruçaram sobre o conhecimento
científico, procurando seus fundamentos e
justificar sua aplicabilidade. Igualmente filósofos contemporâneos vêm tratando das questões epistemológicas mais básicas relacionadas
ao conhecimento científico. São questões, portanto, de grande interesse e relevância, não só
para o filósofo ou professor de filosofia, mas
também para o professor de ciência e o discente nas graduações, preocupados com os fundamentos da ciência.
Público Alvo
Professores de filosofia e ciência que lecionam
no ensino médio, alunos de graduação em filosofia e licenciatura em diversas áreas da ciência. Também se destina a um público mais amplo interessado nas discussões mais recentes
em teoria da ciência e lógica.
Carga Horária
20 horas aula.
Objetivo geral
Número de Vagas
Oferecer um panorama da lógica clássica e de
alguns problemas epistemológicos discutidos
por autores modernos e contemporâneos.
50 vagas
Investimento
Inscrição: R$ 25,00 (vinte e cinco reais)
Objetivos Específicos
 Contribuir para o aperfeiçoamento de professores do ensino médio que lecionam filosofia e ciências como física, matemática,
biologia e química.
 Revisar algumas noções elementares da lógica proposicional e do cálculo de predicados, além de apresentar algumas discussões
sobre os fundamentos das ciências formais.
 Discutir os principais problemas filosóficos
relacionados ao conhecimento científico,
particularmente problemas relacionados a
justificativa do conhecimento científico em
autores clássicos e contemporâneos.
Cinco parcelas de R$ 25,00.
Total: R$ 150,00
Período de Realização
Início: 18 de abril
Término: 23 de maio
Horário
Das 08:00 às 12:00 horas.
Observação
Para a certificação o participante deve comparecer no mínimo a 80% do curso.