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Colégio Avanço de Ensino Programado
Trabalho de Recuperação1º Semestre - 1º Bim. /2016
Professor (a): Karen
Disciplina: Biologia
Nota:______
Turma: 3ª Série Ensino Médio
Nome:_______________________________________________
Nº:________
ORIENTAÇÕES PARA DESENVOLVIMENTO DOS TRABALHOS
Data da entrega do trabalho e prova: 18/04/2016
Horário: 12:10
Só serão aceitos trabalhos que apresentarem resolução ou
justificativa manuscrito.
NÃO SERÃO ACEITOS TRABALHOS VIA E-MAIL OU PEN
DRIVE (salvo orientações).
Esta folha de orientação deve ser anexada, como capa no trabalho
impresso.
Observar com atenção as orientações para a produção dos
trabalhos.
Atenção as datas de entrega dos trabalhos.
Os trabalhos que
desconsiderados.
não
seguirem
as
orientações
acima
serão
Conteúdos trabalhados:
Tema
Assunto
Página
Sistema Endócrino
Sistema Reprodutor Humano
Estrutura e função e, Glândulas endócrinas e sua localização
Reprodutor Masculino e Feminino; Gametogênese, Ciclo
Menstrual, Fertilização e Recursos contraceptivos.
Desenvolvimento animal, Fases do Desenvolvimento
Embrionário, Classificação e Embriologia, Embrião de
Mamíferos, Parto, Fertilização, Clonagem, Células-Tronco e
Bioética.
1a7
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Embriologia Animal
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1. (UFPR modificada) O sistema endócrino, com suas várias glândulas e respectivos
hormônios, opera de modo integrado com o sistema nervoso para a manutenção da
homeostase dos seres vivos. Um distúrbio endócrino muito comum em humanos e
animais é o diabetes melittus, caracterizado pela perda do controle da concentração
sanguínea de glicose, levando à hiperglicemia (concentração de glicose sanguínea
acima do valor médio normal). Além da hiperglicemia, os sinais característicos
dessa doença incluem a excreção diária de volume elevado de urina (poliúria)
contendo teor de glicose acima do normal (glicosúria). Considerando a espécie
humana, qual é a glândula endócrina e qual é o hormônio principal no controle da
glicemia?
2. Para a produção de seus hormônios, a tireoide se utiliza de um íon. Que elemento é
esse?
3. Observe a figura e dê o nome de cada uma das estruturas indicadas:
1
2
3
4
5
6
4. Dê a função das seguintes estruturas:
a) placenta
b) testículos
c) ovários
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5. Descreva a ovulogênese:
6. A formação do corpo lúteo a partir das células remanescentes do folículo ovariano
vazio, após a ovulação, é estimulada por qual hormônio?
7. Qual é a função da gonadotrofina coriônica, produzida pelo embrião durante a
gestação?
8. (UFJF-MG) O desenvolvimento embrionário da maioria dos animais, em particular
dos vertebrados, compreende três etapas básicas. Nomeie e caracterize, em termos
gerais, cada uma delas.
9. (EMESCAM) Como são classificados os embriões gêmeos, representados no
interior do útero, esquematizados na figura a seguir?
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10. As células–tronco são dotadas de duas características marcantes. Quais são?
11. A neuro-hipófise produz um hormônio capaz de estimular a contração da
musculatura uterina ajudando a expulsão do feto durante o parto. Este hormônio é
o(a)
a)
b)
c)
d)
e)
Hormônio luteinizante.
Ocitocina.
Hormônio antidiurético.
Prolactina.
Somatotrofina.
12. (Fuvest-2001) Se uma mulher tiver seus ovários removidos por cirurgia, quais dos
seguintes hormônios deixarão de ser produzidos?
a) Hormônio folículo-estimulante (FSH) e hormônio luteinizante (LH).
b) Hormônio folículo-estimulante (FSH) e estrógeno.
c) Hormônio folículo-estimulante (FSH) e progesterona.
d) Hormônio luteinizante (LH) e estrógeno.
e) Estrógeno e progesterona.
13. (UFMG) A vasectomia tem sido um dos recursos procurados atualmente por
homens que não desejam ter filhos. A eficácia desse método anticoncepcional
deve-se a
a) ausência de espermatozóides no sêmen.
b) alteração do controle hormonal.
c) impedimento da produção de espermatozóides.
d) impedimento da ejaculação
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14. (PUC-SP) O esquema é referente ao desenvolvimento de um organismo que
apresenta ovo telolécito. Os anexos embrionários representados por 1, 2 e 3
correspondem respectivamente a:
A)
B)
C)
D)
E)
córion, âmnio e saco vitelínico.
saco vitelínico, alantóide e âmnio.
alantóide, córion e saco vitelínico.
córion, saco vitelínico e alantóide.
âmnio, alantóide e saco vitelínico.
15. (FGV) A expectativa em torno da utilização das células-tronco decorre do fato de
estas células
a) incorporarem o genoma do tecido hospedeiro.
b) eliminarem os genes causadores da doença no tecido hospedeiro.
c) alterarem a constituição genética do tecido hospedeiro.
d) fundirem-se com o tecido hospedeiro, eliminando as possibilidades de rejeição
imunológica.
e) sofrerem diferenciação que as torna parte integrante e funcional do tecido
hospedeiro.
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