D. Estrutura da Prova

Direcção Regional de Educação do Algarve
Escola Secundária Manuel Teixeira Gomes
PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
Curso Científico-Humanístico e Tecnológicos
INGLÊS - CÓDIGO 367
10º / 11º Ano
Formação Geral (Dec.-lei n.º 74/2004)
Duração da Prova: escrita - 90 min. + oral - 25 min.
1ª e 2ª Fases
MATRIZ DA PROVA
Ano Lectivo 2009/2010
O exame de equivalência à frequência de Inglês é constituído por duas provas:
PROVA ESCRITA – 70%
PROVA ORAL – 30% (data a designar)
Todos os alunos que realizam a prova escrita são automaticamente admitidos à prova oral. Cada prova ORAL tem a duração de
25 minutos. Se o aluno faltar à prova oral é considerado REPROVADO.
A. Condições de Realização
 A prova tem a duração de 90 minutos
 É permitida a utilização de dicionários bilingues e monolingues
 Não será permitida a troca de dicionários durante a execução da prova nem a utilização
de dicionários enciclopédicos.
 Todas as respostas deverão ser dadas na folha de modelo oficial distribuída para o efeito
 A prova não pode ser assinada fora do local estipulado para esse fim
 Deve ser utilizada caneta de tinta azul ou preta
B. Objectivos



1.
2.
3.
4.
Usar apropriada e fluentemente a Língua Inglesa, revelando interiorização das suas regras e do seu
funcionamento de forma sistemática
Interpretar e produzir diferentes tipos de texto
Abordar assuntos nos domínios de referência socioculturais do programa de 10º e 11º ano:
Um mundo de muitas línguas
O mundo tecnológico
Os media e a comunicação global
Os jovens na era global
5.
6.
7.
8.
O mundo à nossa volta
O jovem e o consumo
O mundo do trabalho
Um mundo de muitas culturas
C. Conteúdos
1. Funcionamento da Língua Inglesa

No âmbito específico dos seguintes assuntos: linking words/attitude words, relative clauses, word
formation, if-clauses, adjectives in -ed and - ing, degrees of adjectives, double comparative,
proportional comparative, articles, passive voice, verbs followed by gerund/ infinitive, verb tenses,
dependent prepositions, prepositions, quantifiers, phrasal verbs, possessive case(genitive).
2. Produção e Interpretação de Texto


Produção de um dos seguintes tipos de texto: argumentative text, opinion essay, formal / informal
letter
Compreensão / interpretação de um dos seguintes tipos de texto: article, personal account, excerpts
from reference books
1
D. Estrutura da Prova
1ª Parte
2ª Parte

Testagem de saberes e competências no âmbito dos domínios de referência socioculturais e da
compreensão / interpretação de texto com algumas das seguintes técnicas de leitura:
- Filling in blanks (vocabulary / collocations)
- Sentence completion
- Matching headings with paragraphs
- Finding evidence / Quoting from the text
- Locating information in the text (note-form)
- Answering factual questions
- Finding equivalent words / opposites
- Understanding text cohesion (references / connectors)
- Reacting to the text

Testagem do funcionamento da língua inglesa através das seguintes tipologias de exercícios:
-
Rephrasing or Multiple Choice
3ª Parte

Testagem dos conteúdos Sociocultural e Produção de Texto com a elaboração de um dos seguintes
tipos de texto (mínimo 120 palavras):
-
Argumentative text
Opinion essay
Formal / Informal letter
E. Cotações / Critérios Gerais de Correcção
A prova será apreciada pela correcção formal e adequação das respostas
1ª Fase
2ª Fase
1ªParte – 100 pontos
Conhecimentos no domínio do vocabulário
A. 1/2. - Certo /Errado – 20 pontos.
Compreensão de leitura de um texto, utilizando técnicas de
leitura variadas
B – Adequado /Parcialmente adequado/Inadequado–20 pontos
C – Certo / Errado – 20 pontos
D – Certo /Errado – 20 pontos
E – Adequado /Parcialmente adequado/Inadequado–20 pontos
(A resposta será apreciada pela capacidade de expressão de
ideias próprias sobre o tópico, conhecimento do mesmo, uso
apropriado e fluente da Língua Inglesa e respeito pelo número
de palavras pedido.)
1ªParte – 100 pontos
Conhecimentos no domínio do vocabulário
A. 1/2. - Certo /Errado – 20 pontos.
Compreensão de leitura de um texto, utilizando técnicas de
leitura variadas
B – Adequado /Parcialmente adequado/Inadequado–20 pontos
C – Adequado /Parcialmente adequado/Inadequado–20 pontos
D – Certo /Errado – 20 pontos
E – Adequado /Parcialmente adequado/Inadequado–20 pontos
(A resposta será apreciada pela capacidade de expressão de
ideias próprias sobre o tópico, conhecimento do mesmo, uso
apropriado e fluente da Língua Inglesa e respeito pelo número
de palavras pedido.)
2ª Parte – 40 pontos
Language
A – Correcto /Parcialmente correcto / Incorrecto – 40 pontos
2ª Parte – 40 pontos
Language
A – Correcto /Parcialmente correcto / Incorrecto – 40 pontos
3ª Parte – 60 pontos
3ª Parte – 60 pontos
Conteúdo
Profundidade e rigor das ideias
Organização (Clareza/Coerência/Articulação)
Forma
Domínio Vocabular
Correcção Gramatical
Extensão*
Conteúdo
Profundidade e rigor das ideias
Organização (Clareza/Coerência/Articulação)
Forma
Domínio Vocabular
Correcção Gramatical
Extensão*
Nota: - A fuga ao tema da produção escrita anula a mesma (= 0 Pontos)
- Plágio integral de textos anula a produção escrita (=0 Pontos)
- * Extensão: o não cumprimento do número mínimo de palavras exigidas penalizarão o aluno num máximo de 15 pontos.
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